員工激勵(lì)管理

眾所周知，激勵(lì)問(wèn)題一直是企業(yè)管理者頭疼的難題。因?yàn)橹挥屑?lì)得當(dāng)，才能點(diǎn)燃員工的激情，讓企業(yè)充滿活力。然而，目前絕大部分企業(yè)過(guò)于關(guān)注薪酬等物質(zhì)激勵(lì)制度的完善，卻忽視了精神激勵(lì)的重要性。與物質(zhì)激勵(lì)相比，精神激勵(lì)的成本更低，同時(shí)也能彌補(bǔ)物質(zhì)激勵(lì)不足之處。

然而，即使企業(yè)在完善激勵(lì)體系時(shí)希望增加更多的精神激勵(lì)措施，通常也會(huì)遇到缺乏成功經(jīng)驗(yàn)和可借鑒方法的困境。然而，只要掌握實(shí)用、有效的激勵(lì)方法和技巧，企業(yè)管理者就能事半功倍。

我們的課程以實(shí)際企業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合眾多企業(yè)成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用前沿的NLP及教練技術(shù)，從理論與實(shí)操兩個(gè)角度對(duì)激勵(lì)中涉及到的工具方法、執(zhí)行技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，旨在讓您學(xué)以致用，真正提升激勵(lì)的效果。不僅如此，我們還將分享一些獨(dú)門秘籍，讓您的企業(yè)在激勵(lì)方面更上一層樓。

加入我們的課程，您將深入了解激勵(lì)的精髓，學(xué)會(huì)啟發(fā)員工潛能的方法，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，創(chuàng)造出更高的績(jī)效和成果。

第 一 講：激勵(lì)在管理中的應(yīng)用

1、員工心態(tài)分析

（1）“無(wú)望”心態(tài)

（2）“無(wú)所求”心態(tài)

（3）“躺平”心態(tài)

【案例】獵犬試驗(yàn)

2、重新認(rèn)識(shí)激勵(lì)

（1）何為激勵(lì)？

（2）激勵(lì)對(duì)管理的作用

（3）好的激勵(lì)是什么樣的？

3、激勵(lì)的原則

（1）目標(biāo)原則

（2）物質(zhì)與非物質(zhì)結(jié)合

（3）引導(dǎo)原則

（4）合理原則

（5）明確原則

（6）時(shí)效原則

（7）正負(fù)結(jié)合

（8）按需原則

4、激勵(lì)機(jī)制

（1）激勵(lì)時(shí)機(jī)

（2）激勵(lì)頻率

（3）激勵(lì)程度

（4）激勵(lì)方向

【案例】張三真難搞！

【教學(xué)方法】講授/舉例/游戲

第二講：?jiǎn)T工激勵(lì)理論及模型

1、馬斯洛需求層次理論

（1）各級(jí)需求的本質(zhì)

（2）如何準(zhǔn)確界定需求

2、理解層次理論

（1）環(huán)境

（2）行為

（3）能力

（4）信念/價(jià)值觀

（5）身份

（6）系統(tǒng)

3、ABC法則

（1）事件

（2）反應(yīng)

（3）思想藍(lán)圖

【工具1】馬斯洛需求層次理論圖

【工具2】理解層次理論圖

【工具3】ABC法則圖

【案例】科長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變

【教學(xué)方法】講授/畫圖/舉例

第三講：強(qiáng)有力激勵(lì)方法和工具

1、感知位置平衡激勵(lì)法

（1）什么是感知位置平衡激勵(lì)法

（2）不同“感知位置”的優(yōu)勢(shì)和受限處

（3）如何運(yùn)用智慧“第五身”有效激勵(lì)員工？

（4）激勵(lì)/溝通話術(shù)

2、時(shí)間線激勵(lì)法

（1）什么是時(shí)間線？

（2）找到被激勵(lì)員工的時(shí)間線

（3）如何用“過(guò)去”、“現(xiàn)在”及“未來(lái)”三個(gè)時(shí)間維度激勵(lì)員工？

（4）激勵(lì)/溝通話術(shù)

3、理解層次激勵(lì)法

（1）什么是理解層次激勵(lì)法？

（2）如何運(yùn)用理解層次貫通法激勵(lì)員工

（3）巧妙運(yùn)用理解層次“上三層”強(qiáng)力激勵(lì)員工

4、“教練問(wèn)話”式激勵(lì)

（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）你要有所改變的是什么？

（3）你做些什么這些改變就會(huì)出現(xiàn)？

（4）你會(huì)如何設(shè)計(jì)你的行動(dòng)計(jì)劃？

（5）什么時(shí)候開(kāi)始呢？

還有呢？

5、九型人格激勵(lì)法

（1）1號(hào)完美型：肯定他的專業(yè)、認(rèn)真、有標(biāo)準(zhǔn)

（2）2號(hào)助人型：接受并感謝他的幫助

（3）3號(hào)成就型：肯定它的速度，鼓勵(lì)他成功

（4）4號(hào)感覺(jué)型：關(guān)注她的感受，肯定她的獨(dú)特

（5）5號(hào)思想型：肯定他的博學(xué)和深度

（6）6號(hào)忠誠(chéng)型：肯定他的謹(jǐn)慎和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，接納他的多疑

（7）7號(hào)快樂(lè)型：和他一起嗨，創(chuàng)造新奇

（8）8號(hào)領(lǐng)袖型：不爭(zhēng)辯

（9）9號(hào)和平型：幫他做決定；警惕他的“不拒絕”

【案例】這樣激勵(lì)不費(fèi)力

【工具1】感知位置平衡法

【工具2】理解層次貫通法

【工具3】教練問(wèn)話

【工具4】九芒星圖

【教學(xué)方法】講授/演練/實(shí)操

第四講：課程復(fù)盤/總結(jié)

1、課程要點(diǎn)回顧、總結(jié)

2、90天落地行動(dòng)