南京比較有名的自閉癥孩子語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

南京比較有名的自閉癥孩子語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)--選擇南京東方啟音康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

從2007年成立至今，東方啟音在兒童發(fā)育障礙和能力發(fā)展問題上積累了15年的專業(yè)康復(fù)經(jīng)驗，在22個城市擁有直營康復(fù)中心超53家。目前，東方啟音擁有1200余名專業(yè)康復(fù)治療師，累計受益家庭超28萬。

東方啟音堅持不懈的研發(fā)新的兒童發(fā)育障礙干預(yù)方案，并且在海外成熟的課程支持下對過去的內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)的迭代升級。數(shù)年磨一劍打造了ST、ABA、OT領(lǐng)域，和ECC、A、B、OT、OMP、STAR、ABAPLUS、PSY八大干預(yù)課程，有效的保障了兒童發(fā)育障礙康復(fù)的效果。

語言問題一直是家長們十分關(guān)注的問題之一，尤其是自閉癥及發(fā)育遲緩家庭。

到了年紀(jì)不說話、說話吐字不清、總喜歡重復(fù)同樣的語句...等等問題，任意一個都讓家長頭疼不已，如何讓孩子開口說話已經(jīng)成為了家長們迫切需要解決的首要問題！

語言障礙通常是孤獨(dú)癥兒童的核心障礙之一。因此對孤獨(dú)癥孩子的語言訓(xùn)練是我們需要面對的重要問題。其中，自閉癥兒童的語言訓(xùn)練初期必須建立在動作模仿的基礎(chǔ)上。下面我們將會從以下幾方面詳細(xì)的介紹孤獨(dú)癥孩子的語言訓(xùn)練模仿方法，針對訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童無語言期，家長們可以詳細(xì)地制定學(xué)習(xí)計劃。

東方啟音老師為家長推薦一些居家訓(xùn)練小孩語言的方法：

一、建立語言環(huán)境

1.創(chuàng)造一個有利于語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言來開始訓(xùn)練；

2.選擇的語言必須與孩子想要的東西有關(guān)，并且我們可以控制給予的東西，例如：食物、玩具等。

3.訓(xùn)練者和孩子之間建立良好的關(guān)系，適當(dāng)?shù)厥褂脧?qiáng)化物和音樂，以幫助學(xué)習(xí)。

4.為了保持孩子學(xué)習(xí)的動力，我們選擇的語言應(yīng)代表不同類別的需求，例如玩具，食物，活動等?？傊?，建立良好的關(guān)系是一切有效教育和培訓(xùn)的前提。

二、模仿常用動作

1.利用有明顯節(jié)奏的音樂，由訓(xùn)練者示范，要求兒童模仿不同的身體動作，如：踏腳、點(diǎn)頭、彎腰等；

2.模仿生活常見動作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗臉、睡覺等，一面做，一面以關(guān)鍵詞帶出；

3.唱有關(guān)手的兒歌；給兒童唱有關(guān)睡覺的歌，并鼓勵模仿動作；

4.讓兒童做不同的動作，如拋、踢、拍、抱娃娃等，讓他模仿；5.用不同的動物，由訓(xùn)練者示范該動物的叫聲和形態(tài)，請兒童模仿；

三、基本呼吸訓(xùn)練

吹氣活動

1、在桌上劃一條界線，訓(xùn)練者示范將棉花球由一端吹至終點(diǎn)，然后可與他比賽，增加趣味性；

3、將剪碎的紙放在透明袋中，示范往袋內(nèi)吹，使紙片在袋內(nèi)飛揚(yáng)、跳動，然后請兒童模仿；

4、和兒童一起玩“過生日”的游戲，請他們模仿吹蠟燭或吹肥皂泡的游戲。

合唇活動

1、示范用白紙巾夾在唇上，印上唇印，請兒童模仿，然后一起欣賞紙上的唇??；

2、示范將糖放進(jìn)口中嚼吃或用雙唇夾著糖，請兒童模仿動作；

3、和兒童一起玩用唇發(fā)聲的游戲，如請他模仿將唇合攏發(fā)出“啪啪”的響聲。