南京激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)培訓(xùn)

激勵(lì)是商業(yè)時(shí)代優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。成功的企業(yè)家都是激勵(lì)大師，比方說(shuō)任正非、馬云等都擅長(zhǎng)激勵(lì)，他們的成功激勵(lì)故事膾炙人口。不過，人們也困惑：這些名人是成功以后、位高權(quán)重了才這么“厲害”呢？還是因?yàn)樗麄兩朴诩?lì)他人才成就偉業(yè)呢？

很多經(jīng)理人說(shuō)：“激勵(lì)？我也想激勵(lì)啊，可是我沒有錢，權(quán)力小，沒資源，巧婦難為無(wú)米之炊哪！”言下之意，有錢才能做激勵(lì)，多發(fā)錢才能激勵(lì)。這是對(duì)激勵(lì)的狹隘理解。金錢當(dāng)然重要，但激勵(lì)不等同于金錢或物質(zhì)激勵(lì)，任何一個(gè)企業(yè)和經(jīng)理人擁有的物質(zhì)資源有限的，而經(jīng)理人在激勵(lì)方面的潛能/寶藏是無(wú)限的！學(xué)習(xí)激勵(lì)能讓我們自己更優(yōu)秀，團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀，企業(yè)更優(yōu)秀。

本課程提煉激發(fā)高手的八項(xiàng)卓越技能，可復(fù)制性強(qiáng)，深入淺出，幫助經(jīng)理人迅速提升激勵(lì)技能，在各種情境下激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，創(chuàng)造驚人的業(yè)績(jī)！

1.了解激勵(lì)的基本原理，建立正確的激勵(lì)意識(shí)。

2.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)用工具

3.引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制，提高激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力。

模塊一：關(guān)于員工激勵(lì)的反思

1、管理者通過員工激勵(lì)取代員工管理，由”目標(biāo)管理“到”以人為本“的轉(zhuǎn)變

（1）目標(biāo)管理是基礎(chǔ)

（2）以人為本是發(fā)揮人的自主、自信、自強(qiáng)，不斷發(fā)揮自身資源，發(fā)揮自己的潛能

（3）管理者是否具備讀懂員工內(nèi)心的能力？

2、管理者“以人為本”的員工激勵(lì)定位

（1）我對(duì)員工的需求了解多少？

（2）我對(duì)員工做了什么？

（3）我對(duì)員工的態(tài)度怎樣？

（4）我為員工提供了多少發(fā)展機(jī)會(huì)？

（5）員工是否對(duì)我心存感激？

模塊二：?jiǎn)T工激勵(lì)人本核心

（1）員工個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)

（2）員工工作的滿意度-蓋洛普員工忠誠(chéng)度測(cè)評(píng)

（3）馬斯洛需求理論的實(shí)踐

（4）員工激勵(lì)的核心三要素

模塊三：以人為本的員工激勵(lì)金字塔

1、員工激勵(lì)金字塔~為員工營(yíng)造良好的工作環(huán)境

（1）尊重激勵(lì)法

（2）榮譽(yù)激勵(lì)法

（3）末尾“淘汰”法

（4）榜樣激勵(lì)法

2、員工激勵(lì)金字塔~為員工“量身定做”工作任務(wù)

（1）員工能力定位~工作準(zhǔn)備度、意愿、能力

（2）依照DOME模型，與員工共創(chuàng)工作任務(wù)的行動(dòng)計(jì)劃

3、員工激勵(lì)金字塔~為員工搭建反饋平臺(tái)

（1）傾聽員工的建議與反饋：

（2）根據(jù)冰山理論傾聽了解：字面意思、實(shí)際需求、內(nèi)心動(dòng)機(jī)

（3）依照ORID引導(dǎo)式提問的邏輯，啟發(fā)員工獨(dú)立思考問題

4、員工激勵(lì)金字塔~為員工“自我決策”權(quán)利

（1）運(yùn)用CPR原理引導(dǎo)員工進(jìn)行自我決策

5、員工激勵(lì)金字塔~為員工設(shè)計(jì)個(gè)人發(fā)展路徑

（1）技能~布魯姆教學(xué)目標(biāo)之行動(dòng)目標(biāo)：

（2）知覺-模仿-操作-準(zhǔn)確-慣性-習(xí)慣

（3）結(jié)合目標(biāo)將技能進(jìn)行階段拆解，規(guī)劃員工的學(xué)習(xí)路徑

（4）知識(shí)~布魯姆教學(xué)目標(biāo)之認(rèn)知目標(biāo)：

（5）知道-領(lǐng)會(huì)-應(yīng)用-分析-綜合-評(píng)價(jià)

（6）結(jié)合目標(biāo)將知識(shí)進(jìn)行階段設(shè)計(jì)，規(guī)劃員工學(xué)習(xí)路徑

模塊四：案例分析

1、以人為本的激勵(lì)原理與激勵(lì)金字塔的靈活應(yīng)用

（1）能力高意愿低類型員工的激勵(lì)

（2）能力高意愿高類型員工的激勵(lì)

（3）能力低意愿低類型員工的激勵(lì)

（4）能力低意愿高類型員工的激勵(lì)

模塊五：知識(shí)點(diǎn)回顧

1、培訓(xùn)中最有價(jià)值的內(nèi)容

2、回到工作中下一步會(huì)做什么？

3、需要克服的障礙？

4、克服障礙后得到的收益？

更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專屬客服

企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向，是長(zhǎng)久而深層次的激勵(lì)，用企業(yè)價(jià)值觀同化全體員工，用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵(lì)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。