領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力是決定領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量，是實現(xiàn)組織目標(biāo)，確保領(lǐng)導(dǎo)過程順暢運行的原動力。美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！?按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo) 者要具備：執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。

第 一階段：領(lǐng)導(dǎo)力概念

1.由一起礦難說起。

2.領(lǐng)導(dǎo)力測試

3.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 者還是管理者？

4.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別。

5.認(rèn)識自己、了自己、做對自己——SWOT分析

6.成功者要做的五個第 一。

第二階段： 沙盤推演（根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)往史選擇相應(yīng)的沙盤道具）

參加培訓(xùn)的學(xué)員7人左右一組，進行角色分工，對應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進行沙盤推演。

1． 破冰游戲

2． 沙盤及規(guī)則簡介

3． 組建團隊并展示

4． 進行沙盤模擬推演

5． 各隊成績統(tǒng)計、獎勵

第三階段：

一、各隊總結(jié)（由隊長或代表進行分享）：談收獲與失誤、對實際工作的指導(dǎo)意義

二、  講師點評、分享、知識點講解 、練習(xí)

一）領(lǐng)導(dǎo) 者在團隊中的角色認(rèn)知

1.團隊領(lǐng)袖：以特有的人格魅力引領(lǐng)團隊

2.制度的規(guī)范者：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范團隊

3.日常牧師：以布道者的角色鑄就團隊的靈魂

4.非親家長：以非血緣關(guān)系的親情維系團隊的和諧

5.第 一教練：以授業(yè)者的視角傳承團隊的衣缽

二）領(lǐng)導(dǎo)力七力模型

1.追隨力——領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵

1） 追隨力的概念

2） 追隨力的修煉

2．執(zhí)行力——內(nèi)部協(xié)作與溝通的結(jié)果

1）執(zhí)行力的概念

2）協(xié)作共贏執(zhí)行力

3．領(lǐng)導(dǎo)力——讓下屬跟你來的能力

4．影響力—贏得市場與伙伴尊重的重要因素

5．平衡力——做個大寫的的人

四）領(lǐng)導(dǎo)力修煉（根據(jù)需求選擇）

1.構(gòu)建高效團隊的藝術(shù)

2.影響力修煉

3.識人用人藝術(shù)

4.授權(quán)藝術(shù)

5.現(xiàn)場溝通藝術(shù)