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企贏培訓(xùn)

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凝聚力課程內(nèi)容

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-02-21

導(dǎo)語概要

凝聚力是企業(yè)發(fā)展壯大的核心動(dòng)力,忠誠是凝聚力形成的根本原因,忠誠不但是企業(yè)所需要的,也是員工自身發(fā)展和成長所必不可少的因素。沒有完美的個(gè)人,只有完美的而團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)凝聚力的高低決定的了企業(yè)的績效和競爭力,本課程讓學(xué)員正確認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)的角色認(rèn)知與定位,平衡心態(tài),改善心智,樹立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養(yǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀員工的忠誠度和團(tuán)隊(duì)精神。打造企業(yè)一支高效、協(xié)作、忠誠、自律的卓越團(tuán)隊(duì)!

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)咨詢

凝聚力是企業(yè)發(fā)展壯大的核心動(dòng)力,忠誠是凝聚力形成的根本原因,忠誠不但是企業(yè)所需要的,也是員工自身發(fā)展和成長所必不可少的因素。沒有完美的個(gè)人,只有完美的而團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)凝聚力的高低決定的了企業(yè)的績效和競爭力,本課程讓學(xué)員正確認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)的角色認(rèn)知與定位,平衡心態(tài),改善心智,樹立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養(yǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀員工的忠誠度和團(tuán)隊(duì)精神。打造企業(yè)一支高效、協(xié)作、忠誠、自律的卓越團(tuán)隊(duì)!

團(tuán)隊(duì)管理精品網(wǎng)課

團(tuán)隊(duì)凝聚力內(nèi)訓(xùn)課程推薦

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)的五項(xiàng)修煉
課程簡介:團(tuán)隊(duì)是組織的戰(zhàn)斗力單元。團(tuán)隊(duì)成員在打仗的過程中,彼此信任,團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。在艱難場(chǎng)景中,團(tuán)隊(duì)成員互相激勵(lì),取長補(bǔ)短,才能攻堅(jiān)克難,持續(xù)實(shí)現(xiàn)非凡卓越。本課程為學(xué)員提供實(shí)用的工具方法,對(duì)團(tuán)隊(duì)狀況進(jìn)行診斷,幫助團(tuán)隊(duì)成員深度理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙,并學(xué)會(huì)運(yùn)用提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能與工具,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平和凝聚力,打造非凡卓越團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與發(fā)展
課程簡介:隨著國內(nèi)企業(yè)的不斷強(qiáng)大,我們從中發(fā)現(xiàn),中國企業(yè)之所以發(fā)展,并不是依靠西方的制度化管理,而且靠我們強(qiáng)大的凝聚力的建設(shè),是把員工的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,才產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力。本課程中融入了的西方管理的理念和工具,同時(shí)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ),采用“道、法、術(shù)、器”的規(guī)律,幫助管理者了解什么是團(tuán)隊(duì),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力的核心元素,把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起。
凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
課程簡介:一個(gè)沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙,無法積聚力量!無法創(chuàng)造高績效!團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有人滿腹牢騷、不停抱怨、一肚子憤慨影響整個(gè)隊(duì)伍的凝聚力!久而久之,就像“毒瘤”一樣蔓延到整個(gè)組織,必將影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、造成各自為政!本課程希望從打造出一支互愛、支持、體諒的凝聚力團(tuán)隊(duì)、讓大家都能為目標(biāo)而戰(zhàn)、為夢(mèng)想工作,樹立與企業(yè)共贏的大局面。

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)內(nèi)容

第  一 部分:驅(qū)動(dòng)力(心態(tài)激勵(lì)、意愿激發(fā))

一、 意愿度(工作動(dòng)力-能量)

人生觀:生命追求發(fā)展的態(tài)度

責(zé)任觀:家庭生活承擔(dān)的責(zé)任

職場(chǎng)觀:職場(chǎng)升職加薪的規(guī)則


二、 目標(biāo)感(生涯規(guī)劃-方向)

1、目標(biāo)定位及價(jià)值

1)有擔(dān)當(dāng)-激發(fā)潛能;

2)有動(dòng)力-想大才能做大;

3)有選擇-有依據(jù)、有判斷、有取舍

工具:工作狀態(tài)分析模型——安逸型;適應(yīng)型、挑戰(zhàn)型、盲目型

2、目標(biāo)的四個(gè)層次

3、目標(biāo)感的四個(gè)差異

1)目標(biāo)意識(shí)有虛有實(shí);

2)目標(biāo)設(shè)定有大有?。?

3)追逐動(dòng)力有增有減;

4)達(dá)成能力有強(qiáng)有弱。

4、路徑原則四項(xiàng)元素:

1)工作屬性認(rèn)知;

2)優(yōu)勢(shì)兼顧喜好;

3)團(tuán)隊(duì)價(jià)值體現(xiàn);

4)關(guān)注隱性收入。

5、階段行動(dòng)計(jì)劃                              

1)時(shí)間期限與角色定位;

2)數(shù)據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn);

3)可行性路徑設(shè)計(jì);

4)客觀外在因素分析。

6、剩者為王堅(jiān)持沉淀

1)標(biāo)準(zhǔn):定在一座城市、定在一個(gè)行業(yè)、定在一個(gè)公司

2)要求:堅(jiān)持-厚積薄發(fā)、精進(jìn)-自我更新、務(wù)實(shí)-創(chuàng)造價(jià)值

3)收益:能力提升、資源積累、信任背書

案例:曾國藩家訓(xùn)

7、成長規(guī)劃的五個(gè)阻礙

1)認(rèn)命觀-命中注定;

2)滿足感-小富即安;

3)自卑感-自我設(shè)限;

4)迷茫感-方向缺失;

5)墮落型-目標(biāo)丟失。


三、投入度(能力成長-價(jià)值)

1、薪資增長的兩大系數(shù):風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)與難度系數(shù)

2、價(jià)值體現(xiàn):

1)功勞有價(jià)、苦勞無用;

2)只有被需要、才能被尊重;

3)團(tuán)隊(duì)影響力、貢獻(xiàn)值。

3、主動(dòng)改變——思維轉(zhuǎn)化的六個(gè)認(rèn)知

1)打好基礎(chǔ)、再拼速度:①能力是根本;②成長大于薪資;③先復(fù)制再創(chuàng)新。

2)努力源于責(zé)任:①成長源于承擔(dān);②生活責(zé)任不可逃避;③大孝志,小孝心。

3)安全感源于不可替代:①只有當(dāng)下飽腹感,缺少未來意義感;②月光族危機(jī)感。

4)成功的六項(xiàng)元素:①勤奮、②方法、③機(jī)遇、④資源、⑤眼光、⑥魄力。

5)我是一切根源:①人才市場(chǎng)沒人才;②無法改變世界,只能改變自己;③定然成功。

6)抗壓能力:困哪不是事件本身,而是沒有能力解決,學(xué)習(xí)解決一切問題。

4、行為改變四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1)主動(dòng)者成大器-爭取機(jī)會(huì);

2)主動(dòng)開心、被動(dòng)無奈;

3)當(dāng)下行動(dòng)改變;

4)天下之事在人在志。

5、克服阻力,突破舒適壁壘五項(xiàng)能力:有決心、有行動(dòng)、有匠心、有自律、有遠(yuǎn)見

6、成長階段性調(diào)整的八項(xiàng)認(rèn)知——乾卦坤卦解讀

1)收獲滯后別浮躁;

2)持續(xù)積累別懶惰;

3)謙卑心態(tài)別自大;

4)一心成長別糾結(jié);

5)工作生活不一樣;

6)職場(chǎng)公平別抱怨;

7)努力付出別懷疑;

8)壓力焦慮多學(xué)習(xí)。


第二部分:凝聚力(高效溝通、協(xié)同致勝)

一、 融入感(發(fā)展基礎(chǔ)-方式)

1、凝聚力的四個(gè)認(rèn)知——個(gè)體有秩序、群體有效率

1)目標(biāo)是凝聚力的根本;

2)氛圍是凝聚力的體現(xiàn);

3)溝通是凝聚力的載體;

4)協(xié)作是凝聚力的價(jià)值;

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力遠(yuǎn)比個(gè)人業(yè)務(wù)能力更被組織需要

1)工作協(xié)調(diào)配合順利-單兵作戰(zhàn)、能力局限(組織分工降低標(biāo)準(zhǔn)而個(gè)人無法縱向操作)

2)具備晉升基本要求-能力突出、基礎(chǔ)不牢(管理者**他人工作提升團(tuán)隊(duì)績效指標(biāo))

3)工作穩(wěn)定基本保證-特立獨(dú)行、團(tuán)隊(duì)融入(不一定是個(gè)人能力**但團(tuán)隊(duì)配合**)

4)唯有事業(yè)成就人生-因人成事、因事成人(職場(chǎng)工作的成功源于他人的支持與幫襯)

3、團(tuán)隊(duì)融入的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

1)禮者敬人(行為);

2)謙卑自律(心態(tài));

3)胸懷格局(換位);

4)責(zé)任在我(承擔(dān));

5)因我不同(貢獻(xiàn));

6)協(xié)同致勝(分享)。

4、團(tuán)隊(duì)角色的六種禁忌行行為

1)孤芳自賞;

2)特立獨(dú)行;

3)公事公辦;

4)情緒任性;

5)心胸狹隘;

6)鶴立雞群。

工具贊美:切身感受+具體細(xì)節(jié)+對(duì)比突顯+問題請(qǐng)教


二、正能量(公眾同心-方向)

1、抱怨的五種心態(tài)

1)表達(dá)不滿;

2)推卸責(zé)任;

3)情緒發(fā)泄;

4)憐憫同情;

5)請(qǐng)求幫助。

2、感恩心態(tài)的四個(gè)認(rèn)知

1)發(fā)現(xiàn)美好并表達(dá);

2)馬太效應(yīng)(反饋);

3)幸福感提升;

4)傳承影響。

3、團(tuán)隊(duì)表述的六個(gè)原則

1)以大局為思考;

2)以激勵(lì)為目的;

3)以影響為初衷;

4)提供參考標(biāo)準(zhǔn);

5)引起重視程度;

6)減少負(fù)面情緒對(duì)抗。

案例:反饋建議


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
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