杭州線下管理技能培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時間：2022-02-10
每一位管理在工作崗位上，面對工作任務(wù)、下屬培育與管理、組織創(chuàng)新工作，以及各種類型的會議，總有一種抽身無術(shù)，時間不夠用的感受。如何有效利用時間，做重點的工作？如何做有價值的事情，達(dá)成組織績效？如何一次就把事情做對，達(dá)到執(zhí)行必有果，減少費事返工？如何有效率的將重點工作進(jìn)行排序，提高單位時間內(nèi)的產(chǎn)出？如何有藝術(shù)的拒絕，被讓別人的猴子爬上你的后背？...這些問題都值得思考。
管理技能提升培訓(xùn)是加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合企業(yè)實際情況，**與工作實際結(jié)合的中基層管理能力提升強(qiáng)化訓(xùn)練，打造一支強(qiáng)大的中基層管理團(tuán)隊，帶出一支強(qiáng)大的基層隊伍，為公司創(chuàng)造出非凡的業(yè)績！
企業(yè)中基層管理熱門課程
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管理角色認(rèn)知與四項修煉
課程模式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理人員、管理儲備人才、公司經(jīng)理、部門主管、新晉管理人員等
課程目標(biāo)：課程將提升管理績效的關(guān)鍵點放在管理行為上，所有的知識、技能與態(tài)度都需要落實到管理行為中來，應(yīng)用提升管理績效的關(guān)鍵管理行為直接提升管理者的管理績效。分享能夠提升管理績效的四項行為，每項行為層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，使管理成為可以直接觀察并衡量的工作，以便各方提供幫助與監(jiān)督，促使管理者不斷成長。 -
團(tuán)隊六維思考力
課程模式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中層管理 中層后備 基層管 一般管理人員及以上員工
課程目標(biāo)：幫助管理者用系統(tǒng)的眼光看待問題、把握決策和抓住機(jī)會；運(yùn)用六維思考幫助團(tuán)隊收集更多的更好的想法和解決方案；減少團(tuán)隊成員之間不必要的分歧，縮短會議時間，提升會議效率；創(chuàng)造有活力、注重成果的會議氣氛，吸引團(tuán)隊成員積極參與并作出貢獻(xiàn)；幫助團(tuán)隊成員建立思考框架，提高個人和團(tuán)隊的工作效能。 -
向管理要效益
課程模式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中基層管理者
課程目標(biāo)：了解效能提升的三大系統(tǒng)，了解管理者時間的本質(zhì)，掌握效益提升的有效工具和方法?！断蚬芾硪б妗穼男б嫣嵘娜笙到y(tǒng)，八個有效提升工作技巧的具體工具幫助學(xué)員提升認(rèn)知，明確人生重點，產(chǎn)出工作效益，從而達(dá)到組織績效與個人職場目標(biāo)的雙贏。 -
團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力提升與單兵執(zhí)行力訓(xùn)練
課程模式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者、基層員工
課程目標(biāo)：本課程，從解構(gòu)執(zhí)行力底層邏輯入手，圍繞管理者執(zhí)行力素養(yǎng)提升提升、員工執(zhí)行力訓(xùn)練為重心，系統(tǒng)打造企業(yè)高效執(zhí)行力體系。**大量現(xiàn)場互動、啟發(fā)引導(dǎo)、實戰(zhàn)演練，讓受訓(xùn)學(xué)員親身感受執(zhí)行力關(guān)鍵之所在，為企業(yè)全面提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力與單兵執(zhí)行力。 -
向上管理的藝術(shù)
課程模式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)對象：中基層管理者
課程目標(biāo)：《向上管理的藝術(shù)》將幫助學(xué)員構(gòu)建向上管理的思維，從兩個維度，八個方面，聚焦案例，從理論、到方法、從思維、到行為，從場景、到系統(tǒng)，幫助學(xué)員提升向上管理的能力，從而構(gòu)架良好的工作氛圍，達(dá)到組織目標(biāo)、團(tuán)隊目標(biāo)、個人技績效的雙贏局面。...