線上教練式管理培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-03-17
教練式管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨使知識(shí)和信息變得更加暢通,員工對(duì)于自身價(jià)值和發(fā)展的訴求更高,對(duì)于這樣的一批新時(shí)代的知識(shí)性員工,以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當(dāng)下員工的
教練式管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨使知識(shí)和信息變得更加暢通,員工對(duì)于自身價(jià)值和發(fā)展的訴求更高,對(duì)于這樣的一批新時(shí)代的知識(shí)性員工,以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當(dāng)下員工的發(fā)展階段和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的需求了。
教練,最早來(lái)源于體育的概念。**秀的教練是關(guān)于用專門知識(shí)和方法激發(fā)他人熱情和大幅度提升效能的激勵(lì)者,其優(yōu)異獨(dú)特的心智(思維)方法、行為激發(fā)方式已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)的人才成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和管理力及領(lǐng)導(dǎo)力的提升中。
本課程旨在通過(guò)培訓(xùn)幫助管理者將教練的思維和工具運(yùn)用在管理工作中,使管理者能掌握有效管理員工的核心能力,通過(guò)高效的管理對(duì)話和教練工具,讓員工變“被要求”為“我愿意”、幫助員工拓展思維開發(fā)潛能、解除員工達(dá)成目標(biāo)期間的阻抗、通過(guò)高效能對(duì)話放大管理效益,突破常規(guī)管理方式,促進(jìn)員工達(dá)成績(jī)效,實(shí)現(xiàn)**管理!
教練式管理培訓(xùn)課程特色
1.落地性——課程內(nèi)容工具化,語(yǔ)言通俗易懂;案例貼近工作;課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化,拿來(lái)即用。
2.工具性——將輔導(dǎo)技巧工具化,引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具,易于操作及掌握。
3.針對(duì)性——為管理者度身定制的課程,內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。
4.實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果,聚焦管理者工作實(shí)踐,通過(guò)案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。
5.生動(dòng)性——采用研討、案例、視頻、教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動(dòng)性。
教練式管理培訓(xùn)課程介紹
教練式管理培訓(xùn)課程大綱
第一單元 教練的3項(xiàng)原則
●體驗(yàn)教練式對(duì)話VS非教練式對(duì)話
●教練式領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與價(jià)值
●教練三原則:支持、期待與信任
第二單元 教練的3項(xiàng)能力
1、深度傾聽打開心扉
●深度傾聽:打開心扉的技術(shù)
●深度傾聽的3R模型:接收、反應(yīng)與確認(rèn)
●阻礙傾聽的行為:建議、安慰、批判、詢問(wèn)
●通過(guò)“回放”迅速建立親和
●通過(guò)“確認(rèn)”有效化解抱怨
●如何變問(wèn)題為正向目標(biāo)
●深度傾聽的3個(gè)案例分析
●深度傾聽的實(shí)踐演練
●深度傾聽適合/不適合的情景
2、有力提問(wèn)啟發(fā)思考
●有力提問(wèn):啟發(fā)思考的技術(shù)
●有力提問(wèn)的定義
●有力提問(wèn)的3多3少
●開放式問(wèn)題的構(gòu)建與范例
●未來(lái)導(dǎo)向型問(wèn)題范例與提問(wèn)測(cè)試
●如何型問(wèn)題范例與提問(wèn)測(cè)試
●有力提問(wèn)的案例分析
●實(shí)踐演練:如何支持下屬尋找答案
●目標(biāo)框架 SMART與練習(xí)
●什么時(shí)候不需要問(wèn)
3、有效反饋付諸行動(dòng)
●反饋三要素(BIA&BID)
●積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為
●發(fā)展性反饋糾正下屬的錯(cuò)誤行為
●積極性反饋要領(lǐng)BIA模型
●積極性反饋案例、練習(xí)與作業(yè)
●發(fā)展性反饋要領(lǐng)BID模型
●發(fā)展性反饋案例與練習(xí)
●教練式對(duì)話分組演練
第三單元 教練的4步流程
●體驗(yàn)GROW對(duì)話流程
●GROW模型案例
●GROW學(xué)習(xí)全景圖
●第一步:如何變理想目標(biāo)為績(jī)效目
●第二步:如何評(píng)估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異
●第三步:如何探究實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法
●第四步:如何強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿
●GRON模型分組演練:每組一個(gè)管理課題
第四單元 教練的實(shí)踐運(yùn)用
●一對(duì)一教練實(shí)踐:每人一個(gè)管理難題
●自我教練流程
●教練型管理者培養(yǎng)流程
●訓(xùn)后作業(yè)布置與持續(xù)練習(xí)
●梳理自己的管理問(wèn)題,制定目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃表
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學(xué)員感想
兩天的課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)信息量非常的大,教練作為一項(xiàng)管理的技術(shù),不僅能用在企業(yè)管理中,還能在家庭生活、朋友關(guān)系中得到廣泛的應(yīng)用,他是一門研究人內(nèi)心的學(xué)科。兩天的時(shí)間,老師帶領(lǐng)我們?nèi)腴T了解教練技術(shù)了,教我們?nèi)绾芜\(yùn)用心理學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)企業(yè),如何通過(guò)相關(guān)溝通工具經(jīng)營(yíng)家庭關(guān)系,并通過(guò)對(duì)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),教會(huì)我們識(shí)別人的行為動(dòng)機(jī),激活組織和個(gè)體。讓我對(duì)人本主義心理學(xué)有了初步認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我了解人、研究人的興趣,讓我們做好自己、親人、同事等的教練。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce企贏培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)**影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個(gè)領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專家團(tuán)隊(duì),成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長(zhǎng)保駕護(hù)航!咨詢熱線:18820199226(微信同號(hào))
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