廣州教練式管理公開課

互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨使知識和信息變得更加暢通，員工對于自身價值和發(fā)展的訴求更高，對于這樣的一批新時代的知識性員工，以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當(dāng)下員工的發(fā)展階段和互聯(lián)網(wǎng)時代的需求了。

教練，最早來源于體育的概念。**秀的教練是關(guān)于用專門知識和方法激發(fā)他人熱情和大幅度提升效能的激勵者，其優(yōu)異獨特的心智（思維）方法、行為激發(fā)方式已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在各個行業(yè)的人才成長、團(tuán)隊成長和管理力及領(lǐng)導(dǎo)力的提升中。

本課程旨在通過培訓(xùn)幫助管理者將教練的思維和工具運用在管理工作中，使管理者能掌握有效管理員工的核心能力，通過高效的管理對話和教練工具，讓員工變“被要求”為“我愿意”、幫助員工拓展思維開發(fā)潛能、解除員工達(dá)成目標(biāo)期間的阻抗、通過高效能對話放大管理效益，突破常規(guī)管理方式，促進(jìn)員工達(dá)成績效，實現(xiàn)**管理！

1、掌握培養(yǎng)和輔導(dǎo)員工解決問題能力的技巧

2、掌握教練傾聽、提問、反饋的技能

3、理解目標(biāo)分解技術(shù)與架構(gòu)組成

4、掌握目標(biāo)分解的結(jié)構(gòu)與要素

第一部分：信任與融合

第二部分：為什么和什么是教練

第三部分：導(dǎo)論：高效團(tuán)隊

第四部分：團(tuán)隊的發(fā)展階段

第五部分：鉆石團(tuán)隊的特征

第六部分：【鑰匙1】萬眾一心

第七部分：【鑰匙2】相互信任

第八部分：【鑰匙3】知人善任

第九部分：【鑰匙4】團(tuán)隊協(xié)作

第十部分：【鑰匙5】行之有效

第十一部分：制定行動計劃

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管理就是管人，管人就是管心，這次教練型管理課程讓我對人性有了更深的了解，顯然管理其實也是一門與人打交道的藝術(shù)。這兩天的課程猶如參加一場心理盛宴，讓一直困惑的我感覺找到方法，要好好去實踐這些方法，運用這些方法。老師一直說，我從來不會在對方憤怒和悲傷狀態(tài)的時候解決問題，而是，需要找到合適的時機，也就是你、我、情景都準(zhǔn)備好的時候，在對方有能量接住我們的話的時候才開始對話。不對人，而是對事，沒有對錯，重要的是效果。老師對人的把握是何等精準(zhǔn)??！