杭州管理者自我定位課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2020-12-02
管理者角色認知培訓導讀企業(yè)在發(fā)展的不同時期,因為團隊組建、人員晉升、崗位調(diào)整、組織發(fā)展架構(gòu)重組等需要,須對管理者進行必要的、重新的定位。然而,很多新晉管理者,甚至是公司元老級管理者,經(jīng)常會出現(xiàn)“角色錯
管理者角色認知培訓導讀
企業(yè)在發(fā)展的不同時期,因為團隊組建、人員晉升、崗位調(diào)整、組織發(fā)展架構(gòu)重組等需要,須對管理者進行必要的、重新的定位。然而,很多新晉管理者,甚至是公司元老級管理者,經(jīng)常會出現(xiàn)“角色錯位、職責不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏職業(yè)化”等與企業(yè)發(fā)展的步伐不一致的問題。這不僅制約著管理者自身的成長與進步,同時也嚴重影響著企業(yè)的經(jīng)營與業(yè)績成長。
本課程旨在幫助學員掌握管理者角色的正確認知與清晰定位,提升職業(yè)化素養(yǎng),明道取勢。助力企業(yè)打造職業(yè)化管理隊伍,解決不同時期,不同層級管理者的角色定位與職業(yè)化發(fā)展。提升管理者的管理能力,實現(xiàn)企業(yè)與管理者的發(fā)展共贏。
管理者角色認知培訓課程目標
1、學習管理的理念及管理者的基本態(tài)度;
2、了解常見的管理角色錯位,從而更有利于職業(yè)化成長;
3、使管理者充分了解自身在組織中的三重定位,從而更好的做好相應位置;
4、學習利用實現(xiàn)自身正確管理的方法,提高績效水平。
管理者角色認知培訓課程介紹
管理者角色認知培訓課程大綱
第一單元 管理者的角色轉(zhuǎn)變
1.討論:骨干員工和管理者有那些區(qū)別?
2.業(yè)務(wù)能力與管理能力四象限
3.角色轉(zhuǎn)變困難的四個原因
第二單元 管理者的定位誤區(qū)
1.土皇帝
2.老好人
3.自然人
4.傳話筒
5.如何應對管理的兩難境地
第三單元 管理者的定位分析
1、管理者在中組織結(jié)構(gòu)中的位置
2、不同級別管理者在組織中的工作重點
3、針對上中下三層的定位分析
4、案例:兩個月六日不休假
第四單元 管理者的定位認知
1、案例:中層經(jīng)理的煩惱
2、管理者的九大角色定位
3、管理者的五大時空工作內(nèi)容
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往期學員問題答疑
問:好的管理者,是否要絕對的優(yōu)勝劣汰?
答:第一、跟你企業(yè)的管理原則和管理的思想相關(guān);第二、一個社會是講究公平的,一個企業(yè)是講究效率的,企業(yè)只能靠人的能來提升企業(yè)的效率的,必要優(yōu)勝劣汰一定要有;第三、優(yōu)勝劣汰也要有方法或區(qū)分的,靈活應用。
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培訓費用:799元/人(直播) 299元/人(錄播)3980元/人(線下面授)
課程咨詢:18820199226(葉老師)
培訓機構(gòu)介紹
企贏培訓學院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓、咨詢服務(wù)平臺,一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個性化的培訓解決方案,實戰(zhàn)的管理課程和實效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國內(nèi)自己的講師資源庫,涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲備師資達6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓,助力企業(yè)成長!
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