西安后備干部管理體系培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時間：2022-03-07
在新的競爭形勢下，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：如何建立強有力的人才梯隊，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？對于儲備人才，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置？如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)？《后備干部管理體系實操》課程不但深入講解企業(yè)后備干部的選拔、培養(yǎng)、考核、評估、過程管理的流程，還將結(jié)合大量的案例及實操，使學(xué)員掌握后備干部管理的方法和相關(guān)管理工具。
儲備干部培訓(xùn)課程介紹
儲備干部培訓(xùn)內(nèi)容
**單元：基于戰(zhàn)略的企業(yè)人才開發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論：無法擴(kuò)張的某集團(tuán)
■ 企業(yè)三大開發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論：砸瓶子還是造蓋子
■ 后備干部培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容
■ 后備干部培養(yǎng)的流程
■ 后備干部培養(yǎng)體系的責(zé)任分工
第二單元：后備干部培養(yǎng)體系的前提
■ 任職資格管理與人才盤點
■ 案例分析：如何運用任職資格進(jìn)行評價？
■ 關(guān)門盤點：
人力資源主導(dǎo)盤點
現(xiàn)場演練：人員結(jié)構(gòu)分析
現(xiàn)場演練：職位結(jié)構(gòu)分析
關(guān)門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點：
業(yè)務(wù)部門圓桌會議盤點
開門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點與關(guān)門盤點的優(yōu)劣勢對比
■ 現(xiàn)場演練：基于發(fā)展戰(zhàn)略的核心素質(zhì)模型
■ 現(xiàn)場演練：基于勝任能力的核心素質(zhì)模型
■ 五級雙通道理論
第三單元：誰是培養(yǎng)對象？
■ 關(guān)鍵崗位
■ 案例分析：關(guān)鍵崗位識別的CS模型
現(xiàn)場演練：CS模型實操
■ 關(guān)鍵人才：
■ 案例分析：關(guān)鍵人才識別的SKO模型
現(xiàn)場演練：SKO模型實操
■ 案例分析：某公司的后備人才選拔方式
■ 培養(yǎng)對象確定基本流程
現(xiàn)場演練：設(shè)計培養(yǎng)對象的確定流程
第四單元：如何培養(yǎng)后備干部
■ 小組討論：要培養(yǎng)后備干部什么？
■ 案例分析：某集團(tuán)基于戰(zhàn)略的后備干部培養(yǎng)方案
■ 案例分析：某企業(yè)“四青”人才梯隊建設(shè)方式
■ 案例分析：某企業(yè)蓄水池計劃
■ 基于成長地圖后備干部培養(yǎng)
什么是成長地圖？
現(xiàn)場演練：繪制后備干部的成長地圖
現(xiàn)場演練：學(xué)習(xí)護(hù)照的設(shè)計
■ 后備干部的導(dǎo)師培養(yǎng)制
■ 小組討論：誰適合成為導(dǎo)師？
導(dǎo)師的職責(zé)與主要工作內(nèi)容
現(xiàn)場演練：設(shè)計導(dǎo)師的輔導(dǎo)計劃
第五單元：如何考核和評估后備干部
■ 后備干部的階段性工作任務(wù)與關(guān)鍵成果
■ 案例分析：某企業(yè)的后備干部考核辦法
■ 現(xiàn)場演練：某崗位后備干部的工作任務(wù)與關(guān)鍵成果考核
■ 如何對后備干部成長進(jìn)行評估
成長評估的四個維度
現(xiàn)場演練：設(shè)計四維度指標(biāo)
■ 后備干部的評估結(jié)果與措施
■ 現(xiàn)場演練：設(shè)計某后備干部的改進(jìn)方案
第六單元：課程回顧與答疑