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公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-09-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

不懂公文規(guī)范,不懂寫(xiě)作技巧,縱使有再深刻的內(nèi)涵,也會(huì)如茶壺中的餃子,不為人所道。今天,公文寫(xiě)作的好壞直接影響企業(yè)對(duì)外的形象,影響著組織內(nèi)信息傳達(dá)的準(zhǔn)確度盒效率,因此,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓闹陵P(guān)重要。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)咨詢

企業(yè)公務(wù)文書(shū)是記錄企業(yè)運(yùn)營(yíng)的信息載體,是企業(yè)溝通力、執(zhí)行力的重要保障因素,在企業(yè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)、溝通信息、傳達(dá)企業(yè)決策中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。不懂公文規(guī)范,不懂寫(xiě)作技巧,縱使有再深刻的內(nèi)涵,也會(huì)如茶壺中的餃子,不為人所道。今天,公文寫(xiě)作的好壞直接影響企業(yè)對(duì)外的形象,影響著組織內(nèi)信息傳達(dá)的準(zhǔn)確度盒效率,因此,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓闹陵P(guān)重要。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

董事會(huì)秘書(shū)、辦公室工作人員、各類助理與秘書(shū)、行政人員;文稿起草者、儲(chǔ)備干部。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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公文寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容


第 一單元    公文寫(xiě)作準(zhǔn)備之三要素
一、容 易忽視的基本問(wèn)題
1、字?jǐn)?shù)的重要性
2、字?jǐn)?shù)的判斷方法
3、案例
二、必須考慮的決定因素
1、合理安排時(shí)間的意義
2、合理安排時(shí)間的方法
3、案例
三、避免犯錯(cuò)的重要基礎(chǔ)
1、材料目的的決定作用
2、材料目的的類型
3、確定材料目的的方法
體驗(yàn)練習(xí):公文寫(xiě)作材料準(zhǔn)備
第二單元    公文寫(xiě)作基礎(chǔ)之素材管理
一、素材的收集
1、培養(yǎng)定期整理的習(xí)慣
2、培養(yǎng)換位思考的習(xí)慣

二、素材的取舍
1、內(nèi)容過(guò)時(shí)的素材
2、自相矛盾的素材
3、不合時(shí)宜的素材
案例:
三、素材的運(yùn)用
1、注意整體平衡
2、注意語(yǔ)言表述
3、注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)
第三單元    公文寫(xiě)作的立場(chǎng)之適度原則
一、角度:站在什么樣的立場(chǎng)“說(shuō)話”
1、什么是角度變化
2、角度變化的實(shí)例說(shuō)明
3、案例
二、高度:為什么總被說(shuō)“高度不夠”
1、“高度”到底是什么
2、評(píng)價(jià)高度的三大指標(biāo):大局觀念、系統(tǒng)意識(shí)、歸納能力
3、領(lǐng)導(dǎo)思維是“高度”的關(guān)鍵
三、深度:無(wú)話則短,有話也要短
1、合適的深度就是詳略得當(dāng)
2、深度的關(guān)鍵是處理過(guò)程
3、案例

第四單元    公文寫(xiě)作的靈魂之亮點(diǎn)提煉
一、關(guān)于亮點(diǎn)的知識(shí)
1、什么是亮點(diǎn)
2、哪些元素可以作為亮點(diǎn)
3、哪些材料需要亮點(diǎn)
二、亮點(diǎn)的特質(zhì)
1、與眾不同的創(chuàng)新內(nèi)容
2、迎合期盼的思想主題
3、精致工整的文字表達(dá)
三、亮點(diǎn)怎么呈現(xiàn)
1、高大上的修辭法
2、成群結(jié)隊(duì)的歸納法
3、問(wèn)題引導(dǎo)的切入法

四、培養(yǎng)對(duì)亮點(diǎn)的敏感性
1、知己知彼,方得亮點(diǎn)
2、觀察入微,方見(jiàn)亮點(diǎn)
3、精雕細(xì)琢,方有亮點(diǎn)

第五單元    企業(yè)常用公文類型分析與寫(xiě)作(根據(jù)課程需求選擇側(cè)重點(diǎn))
一、企業(yè)常用的8類公文的作用與格式
1、請(qǐng)示
2、通知
3、批復(fù)
4、報(bào)告
5、通報(bào)
6、決議(決定)
7、函
8、會(huì)議紀(jì)要
二、企業(yè)常用的8類公文的撰寫(xiě)
1、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
2、寫(xiě)作要素
3、寫(xiě)作方法
4、寫(xiě)作技巧
實(shí)戰(zhàn)演練:
三、企業(yè)公文常見(jiàn)的問(wèn)題
1、發(fā)文字號(hào)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
2、公文標(biāo)題中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
3、主送機(jī)關(guān)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
4、正文中常見(jiàn)錯(cuò)誤

第六單元    領(lǐng)導(dǎo)干部常見(jiàn)公文類型分析與寫(xiě)作(根據(jù)課程需求選擇側(cè)重點(diǎn))
一、工作總結(jié)
1、復(fù)雜多變的類型特點(diǎn)
2、總結(jié)用來(lái)講成績(jī),怎么講有學(xué)問(wèn)
3、依靠素材但不依賴素材
二、述職
1、述職是篇幅限制下的總結(jié)
2、怎么述
三、工作計(jì)劃
1、計(jì)劃的虛實(shí)表述
2、不應(yīng)疏忽的語(yǔ)言時(shí)態(tài)
3、怎樣讓計(jì)劃振奮人心

四、信息簡(jiǎn)訊
1、信息簡(jiǎn)訊的三大特點(diǎn)
2、信息簡(jiǎn)訊的寫(xiě)作技巧
3、輕重與取舍

五、調(diào)研報(bào)告
1、現(xiàn)狀寫(xiě)的不透徹是什么問(wèn)題
2、問(wèn)題寫(xiě)的不清楚是什么問(wèn)題
3、對(duì)策寫(xiě)的不對(duì)是什么問(wèn)題

六、課題研究
1、與調(diào)研報(bào)告的相同之處與不同之處
2、虛實(shí)結(jié)合方能游刃有余

七、建議提案
1、期望價(jià)值:提出尚未被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):接地氣與搭天線
3、如何草擬一份底稿

八、整改方案
1、剖析材料的背景要求
2、把握好措辭的尺度
3、找準(zhǔn)常用的思維“切入點(diǎn)”

九、自查報(bào)告
1、事出有因還是無(wú)因
2、事出有因怎么寫(xiě)
3、事出無(wú)因怎么寫(xiě)

十、競(jìng)聘發(fā)言
1、自我介紹
2、對(duì)擬競(jìng)聘的崗位認(rèn)識(shí)
3、優(yōu)勢(shì)在哪里
4、競(jìng)聘成功后這么干

十一、領(lǐng)導(dǎo)講話
1、匯報(bào)式
2、交流與檢討式
3、總結(jié)式

十二、主持詞
1、主持詞的特點(diǎn)
2、主持詞的結(jié)構(gòu)
3、主持詞各部位的寫(xiě)法

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