引起小朋友說(shuō)話遲緩的原因可能是有很多種的，有些孩子可能會(huì)有原發(fā)遲緩，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有明顯的原發(fā)遲緩的時(shí)候，我們要從至少以下的幾個(gè)方面來(lái)確認(rèn)孩子是不是有相關(guān)的問(wèn)題：

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)在

1、開口說(shuō)話晚。

2、語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，比同齡平均水平落后。

3、理解能力和認(rèn)知能力落后。

孩子語(yǔ)言發(fā)育被按下暫停鍵的原因很多，甚至還有一些未知原因。

1、造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，比如聽力損失造成的發(fā)音或理解表達(dá)上的落后。

2、除了聽力的問(wèn)題，腦因素、智力認(rèn)知的缺陷等多種生理或病理的因素都可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育的落后，**明顯的例子比如自閉病或有自閉傾向的孩子，往往語(yǔ)言發(fā)育方面會(huì)有明顯的落后。

3、如果找不到明顯的病理或生理方面缺陷等其他原因，或許有些束手無(wú)策，有些專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)兒童在出生時(shí)或出生后會(huì)遇到一些異常，比如早產(chǎn)、滯產(chǎn)、輕微的新生兒缺氧等情況，這樣的孩子開口說(shuō)話一般也要延遲一段時(shí)間。

4、一些腦疾病或損傷（影響到語(yǔ)言方面的腦因素）、認(rèn)知或智力問(wèn)題也會(huì)引起的語(yǔ)言發(fā)育。

5、家庭語(yǔ)言環(huán)境的缺失，0-6個(gè)月左右的語(yǔ)言環(huán)境的刺激非常重要，如果這些語(yǔ)音信息吸收得少，就會(huì)影響分析解讀，說(shuō)話晚、語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是情理之中的了。

康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心可以幫助2-6歲的兒童解決不說(shuō)話、發(fā)音不清、感知異常、需要剪舌系帶、下頜骨上下移動(dòng)等問(wèn)題。作為福州專業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)中心，康語(yǔ)兒童康復(fù)中心針對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么弊端呢？

因?yàn)橛姓Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的障礙，缺乏與他人交流的能力；反過(guò)來(lái)，因?yàn)槿狈εc他人的交流，又會(huì)更加重了語(yǔ)言發(fā)育的遲緩，造成孩子生長(zhǎng)發(fā)育和社會(huì)化進(jìn)程中的惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響孩子的自理生活能力和將來(lái)的自立能力。所以語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響還是非常的大的。

康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練班

言語(yǔ)開發(fā):語(yǔ)言發(fā)育緩慢是指兒童的語(yǔ)言發(fā)展，包括語(yǔ)言理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力明顯落后于同齡的兒童。語(yǔ)言發(fā)育緩慢對(duì)孩子的注意力發(fā)展、閱讀書寫、認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)力等都將產(chǎn)生嚴(yán)重影響，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題行為。

教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。

課程內(nèi)容:

口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)

呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練

構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音

課程效果:30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說(shuō)，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動(dòng)能力

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練？用壓舌板做被動(dòng)抵抗訓(xùn)練。如用壓舌板壓舌尖，使患兒舌尖用力上抬等，對(duì)舌的運(yùn)動(dòng)都有促進(jìn)作用，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩患兒下頜運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙，口唇難以正常地開閉，因而也就無(wú)法構(gòu)音，所以我們可以用以下方法刺激下頜及口唇周圍的肌群，使之收縮而達(dá)到口唇閉臺(tái)的目的，對(duì)智力較好的患兒可以用語(yǔ)言指示做張口、閉口、撅嘴、露齒、咧嘴、圓唇，鼓腮、吮頰、微笑的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行，直到熟練為止。

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