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廣州企業(yè)培訓(xùn)計劃制定課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2024-10-23

導(dǎo)語概要

為什么很多企業(yè)的培訓(xùn)效果不佳,要么是缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃,要么是培訓(xùn)體系建設(shè)不完善,這將導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)不明確,系統(tǒng)運作不順暢,團隊操作不專業(yè)等問題。

年度培訓(xùn)計劃

為什么很多企業(yè)的培訓(xùn)效果不佳,要么是缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃,要么是培訓(xùn)體系建設(shè)不完善,這將導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)不明確,系統(tǒng)運作不順暢,團隊操作不專業(yè)等問題。

建立起科學(xué)的培訓(xùn)體系并予以有效實施,是一個企業(yè)保持潛在而長久競爭力的保障?,F(xiàn)代企業(yè)日益重視對員工的培訓(xùn),正確的培訓(xùn)規(guī)劃與科學(xué)的培訓(xùn)體系,也是實現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏,進而使企業(yè)自身從根本上獲得競爭的優(yōu)勢,提升組織能力的關(guān)鍵所在。

年度培訓(xùn)計劃課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、主管,培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專員等等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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年度培訓(xùn)計劃課程內(nèi)容

第 一部分:正確認識培訓(xùn)管理

1、 培訓(xùn)對組織、對個人的價值

●企業(yè)戰(zhàn)略實施過程中的組織識別

●組織能力提升的人才識別

●培訓(xùn)管理是人才培養(yǎng)的重要手段

2、 企業(yè)在人才培養(yǎng)方面常見問題

●培訓(xùn)形式化

●培訓(xùn)隨機性

●缺少系統(tǒng)性

●過分夸大培訓(xùn)的作用

3、 培訓(xùn)與人力資源管理其它模塊的關(guān)系

●六大模塊的邏輯關(guān)系

●培訓(xùn)管理的入口與出口

●企業(yè)人才培養(yǎng)體系的五環(huán)聯(lián)動

4、 培訓(xùn)管理的核心工作

●培訓(xùn)需求分析第一

●培訓(xùn)體系規(guī)劃第二

●培訓(xùn)項目設(shè)計第三

●培訓(xùn)計劃實施第四

第二部分:如何進行培訓(xùn)需求分析

1、 找到培訓(xùn)對象(給誰做培訓(xùn))

1) 培訓(xùn)需求分析的目的,三個找到:

●找到培訓(xùn)目標(biāo):即通過培訓(xùn)能達到什么效果

●找到培訓(xùn)對象:即我們要培訓(xùn)哪些員工

●找到培訓(xùn)重點:不同培訓(xùn)對象的培訓(xùn)重點是什么

2) 企業(yè)總體分析:

問題:如何圍繞經(jīng)營績效的狀況來考慮培訓(xùn)策略?

●分析年度經(jīng)營戰(zhàn)略

●分析年度經(jīng)營計劃與目標(biāo)績效要求

●分析年度人力資源戰(zhàn)略

●分析年度人力資源計劃

●分析上年度業(yè)績與培訓(xùn)相關(guān)的問題

3) 培訓(xùn)需求分析的基本層面

問題:如何通過培訓(xùn)需求分析來找到改變績效的機會

●工作分析

●培訓(xùn)對象分析(通過員工盤點、人才測評)

●學(xué)員需求分析

4) 需求分析基本工具的運用

問題:用什么方法來識別培訓(xùn)需求

●-觀察法

●-座談法

●-問卷法

●-Goldstein

●-標(biāo)桿分析法

2、 如何確認培訓(xùn)課程(培訓(xùn)什么)

●分析受訓(xùn)人員的技能培訓(xùn)需要

●針對技能提升規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)

●教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)ADDIE模型

●確定培訓(xùn)課程提綱

●培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(ASK+T模型)

3、 如何選擇培訓(xùn)公司和培訓(xùn)師(誰來做培訓(xùn))

問題:讓誰來幫助我們完成任務(wù)呢?

●培訓(xùn)機構(gòu)的價值與分類

●培訓(xùn)師的風(fēng)格分類

●外部培訓(xùn)師與內(nèi)部培訓(xùn)師的優(yōu)劣勢對比

●內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)的基本思路

第三部分:培訓(xùn)計劃與實施管理

1、 把方案轉(zhuǎn)化為可以執(zhí)行的計劃

問題:如何使培訓(xùn)方案有效執(zhí)行?

●方案與計劃的差別

●計劃必須的內(nèi)容:計劃中的5個W,2個H

●年度培訓(xùn)計劃制定流程

●年度培訓(xùn)計劃時間與任務(wù)控制表(甘特圖)

●年度培訓(xùn)計劃修正

2、 年度培訓(xùn)預(yù)算計劃

問題:如何讓培訓(xùn)費用花在刀刃上

●講師費用

●培訓(xùn)成本

●管理費用

3、 培訓(xùn)計劃中要明確項目設(shè)計

問題:如何讓培訓(xùn)工作有聲有色

●培訓(xùn)班次設(shè)計

●培訓(xùn)形式設(shè)計

4、 培訓(xùn)計劃實施管理

●培訓(xùn)前準備與檢查

●開課準備事項檢核清單

●培訓(xùn)過程控制

●培訓(xùn)過程常見風(fēng)險及處理方法

5、 培訓(xùn)效果評估

●柯克帕特里克四級評估體系

●培訓(xùn)后指導(dǎo)跟蹤—教練輔導(dǎo)計劃

●培訓(xùn)項目成本分類

●運用項目管理工具管理培訓(xùn)項目

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)師推薦

  • 年度培訓(xùn)計劃講師

    周希奇

    周老師擁有十幾年的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,是從業(yè)務(wù)一線成長起來的管理**,經(jīng)歷了助理、專員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理的完整職業(yè)發(fā)展,從事過銷售、企管、HR、培訓(xùn)、內(nèi)刊主編、產(chǎn)品、運營等多崗位工作。曾參與從零開始創(chuàng)建企業(yè)大學(xué),負責(zé)全國幾百名管理干部和內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)...

  • 年度培訓(xùn)計劃講師

    周昌湘

    周昌老師曾任普華永道企業(yè)管理顧問有限公司丨人力資源顧問,普華永道會計師事務(wù)所丨人力資源部經(jīng)理,聯(lián)強國際丨征信處副理、人力資源部經(jīng)理,有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,2001年起進入大陸地區(qū)授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)諮詢,影響超過1000家以上企業(yè),100000名以上學(xué)員...

  • 年度培訓(xùn)計劃講師

    邱明俊

    邱明俊老師先后于中國石油、福特汽車等大中型國企、民企擔(dān)任高管職務(wù),積累了豐富的本土化經(jīng)驗。原教育科技公司總經(jīng)理、福特汽車人力管理者、中國石油高級管理者。秉承簡 單、高效、有價值的理念,助力企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型...

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