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HRBP跨部門溝通協(xié)作培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-03-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

HRBP作為業(yè)務(wù)伙伴,在工作中始終離不開(kāi)與業(yè)務(wù)部門的進(jìn)行密切的溝通與協(xié)作。德魯克認(rèn)為,溝通能力是決定著每個(gè)職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵,這句話尤其適合眾多的HRBP。每個(gè)HRBP都迫切需要不斷提高與與其他溝通協(xié)作的能力,才能更好地完成工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。但從實(shí)際工作上看,HRBP與各部門間溝通失敗的例子處處可見(jiàn),直接影響著個(gè)人及組織績(jī)效的成敗。

HRBP作為業(yè)務(wù)伙伴,在工作中始終離不開(kāi)與業(yè)務(wù)部門的進(jìn)行密切的溝通與協(xié)作。德魯克認(rèn)為,溝通能力是決定著每個(gè)職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵,這句話尤其適合眾多的HRBP。每個(gè)HRBP都迫切需要不斷提高與與其他溝通協(xié)作的能力,才能更好地完成工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。但從實(shí)際工作上看,HRBP與各部門間溝通失敗的例子處處可見(jiàn),直接影響著個(gè)人及組織績(jī)效的成敗。


本課程通過(guò)案例解析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等方式,使學(xué)員學(xué)會(huì)跨部門溝通與協(xié)作的方法和技巧,掌握跨部門協(xié)作的障礙及沖突的原因、方式和處理辦法,從而提高工作效率,推動(dòng)部門間進(jìn)行有效的協(xié)作,有效解決工作中的問(wèn)題。

跨部門協(xié)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升跨部門溝通協(xié)作能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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跨部門協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容

第 一單元:與業(yè)務(wù)共舞

  • 先談經(jīng)營(yíng)后議管理

    案例研討:企業(yè)中人與事的內(nèi)在聯(lián)系

  • HRBP的角色定位

  • 從事人力資源的管理者VS管理者分管人力資源

    小組討論:優(yōu)秀的HRBP特征是什么?

    小組討論:HRBP的工作難點(diǎn)是什么?


第二單元:什么是組織內(nèi)部溝通?

  • 從組織架構(gòu)圖看企業(yè)內(nèi)部溝通

  • 跨部門溝通的定義

  • HRBP進(jìn)行跨部門溝通的兩個(gè)層次

    外在:意見(jiàn)一致

    內(nèi)在:行為一致

    小組討論:你在跨部門溝通中遇到哪些問(wèn)題?


第三單元:HRBP在部門溝通與協(xié)作中存在的問(wèn)題

  • 跨部門溝通的口頭禪:

    “這不是我的責(zé)任!”

    “為什么不早說(shuō)?!”

    “我也沒(méi)有辦法?!?

    “我到底聽(tīng)誰(shuí)的?”

  • 跨部門溝通的障礙

    源自溝通個(gè)體的障礙

    涉及溝通環(huán)境的障礙

    跨部門溝通難的六大原因


第四單元:影響HRBP跨部門溝通的五大因素

  • 立場(chǎng)

    小組討論:什么是同理心?

    立場(chǎng)決定結(jié)果

    案例研討:業(yè)務(wù)經(jīng)理眼中的績(jī)效考核

    基于立場(chǎng)的表達(dá)方法

  • 信任

    案例研討:李云龍為什么不喜歡趙剛?

    小組討論:你選擇相信的理由是?

    基于能力的信任

    基于動(dòng)機(jī)的信任

  • 目標(biāo)

    團(tuán)隊(duì)分工與價(jià)值綁定

    共同目標(biāo)的設(shè)定

    目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素

  • 利益

    HRBP要面對(duì)的五種利益關(guān)系人

    永遠(yuǎn)相信有第三種解決方案

    找到業(yè)務(wù)部門的痛點(diǎn)

  • 情感

    中國(guó)社會(huì)人際關(guān)系的特點(diǎn)

    動(dòng)之以情VS曉之以理

    情感決定立場(chǎng)


第五單元:不同類型人員的溝通策略

  • 自我測(cè)評(píng):PDP性格類型測(cè)試

  • 支配型人員的特點(diǎn)及溝通技巧

  • 表達(dá)型人員的特點(diǎn)及溝通技巧

  • 隨和型人員的特點(diǎn)及溝通技巧

  • 精準(zhǔn)型人員的特點(diǎn)及溝通技巧

  • 綜合型人員的特點(diǎn)及溝通技巧


第六單元:HRBP部門協(xié)作及問(wèn)題處理

  • 部門協(xié)作的四大方式

    共享知識(shí)

    共享資源

    目標(biāo)協(xié)同

    任務(wù)協(xié)同

  • HRBP贏得其他部門協(xié)作的“孤獨(dú)九劍”

  • 協(xié)作問(wèn)題及沖突處理

    競(jìng)爭(zhēng)式處理

    回避式處理

    遷就式處理

    妥協(xié)式處理

    合作式處理

  • 不同情況下的沖突處理

     采取競(jìng)爭(zhēng)式處理的情況

     采取回避式處理的情況

     采取遷就式處理的情況

     采取妥協(xié)式處理的情況

     采取合作式處理的情況


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

跨部門協(xié)作講師推薦

  • 跨部門協(xié)作講師

    田樂(lè)明

    企業(yè)管理效能提升教練,管理情景式教學(xué)模式創(chuàng)始人,擁有12多年大型上市、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在企業(yè)管理效能提升、骨干人才能力培養(yǎng)及人才梯隊(duì)搭建方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),多年來(lái)陸續(xù)為奧康國(guó)際、柒牌集團(tuán)等多家知名企業(yè)培養(yǎng)出5000余名管理者...

  • 跨部門協(xié)作講師

    劉培林

    劉老師25年來(lái)專注于企業(yè)管理技能提升,擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題制定效能提升方案、工具,助力企業(yè)解決管理效率、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)績(jī)效等問(wèn)題。在企業(yè)管理人才培養(yǎng)上也有一套獨(dú)特的打法,為中海油集團(tuán)、中糧集團(tuán)、建設(shè)銀行、泰康人壽等企業(yè)累計(jì)授課場(chǎng)次超400場(chǎng)...

  • 跨部門協(xié)作講師

    黃志偉

    10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn),在中高層管理人員培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)課程...

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