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廣州諾達名師

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新版STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-10-29

導(dǎo)語概要

?全新STT的主題就是:玩的更嗨!學(xué)得更爽!記得更深!用得更快!2天時間,旋風(fēng)般的幫助學(xué)員玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)、玩轉(zhuǎn)課程分析、玩轉(zhuǎn)案例操盤、玩轉(zhuǎn)課件開發(fā),順便體驗各種**前沿的培訓(xùn)模式,一定讓你驚喜不斷,“哇”不停!

TTT培訓(xùn)咨詢

無原創(chuàng),不培訓(xùn)!


《STT企業(yè)培訓(xùn)師快 速提升》再次升級!


8年來,STT從不敢停滯不前,平均每年一改版,每次改版都伴隨著課堂體驗的飛躍式提升。從五行訓(xùn)練法到三線評判圖,從問題分析到任務(wù)模型,每一個原創(chuàng)的工具不僅讓學(xué)員發(fā)生現(xiàn)場的改變,更是引起學(xué)員終身深思。


隨著90后開始正式進入企業(yè)培訓(xùn)師的一線工作崗位,加上聽課的對象更是基本上都已經(jīng)以90后為主,而所謂的“名 師”和傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)產(chǎn)品的思維方式、培訓(xùn)形式、學(xué)習(xí)設(shè)計還停留在70后甚至60后的思維,事實上已經(jīng)全面落后于時代。21世紀(jì)以來,在認(rèn)知主義教學(xué)遇到困境,建構(gòu)主義教學(xué)流于形式的現(xiàn)狀之下,我們深刻的意識到“只有混合式教學(xué)才能救培訓(xùn)”。


在混合式學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)下,目前已經(jīng)發(fā)展出行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、全程評估、五星教學(xué)法等多種**前沿的全新教學(xué)手法,新時代的培訓(xùn)對培訓(xùn)師在能力結(jié)構(gòu)上的要求,已經(jīng)和傳統(tǒng)的講課式培訓(xùn)師完全不同。所以,如果你相信的話,《玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快 速提升》是一門來自未來的課程。


與一般培訓(xùn)師培訓(xùn)各執(zhí)一端不同,全新的STT課程率先把握90后新新人類的學(xué)習(xí)心理特征,首先勇敢的破除和否定STT自身!在保證核心方法論穩(wěn)定的前提下,對8年前的課程主體結(jié)構(gòu)進行了顛覆!這是STT的又一次典型的破壞性的創(chuàng)新,實現(xiàn)了各種前沿教學(xué)技術(shù)的完美融合,對于我們開發(fā)團隊而言,新版STT本身就是一個超越自己的蛻變、一次終身難忘的成長之旅、一個出色的課程開發(fā)實踐,我們將讓你見證一場超乎想象的、魔術(shù)般的培訓(xùn)盛宴!


全新STT的主題就是:玩的更嗨!學(xué)得更爽!記得更深!用得更快!2天時間,旋風(fēng)般的幫助學(xué)員玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)、玩轉(zhuǎn)課程分析、玩轉(zhuǎn)案例操盤、玩轉(zhuǎn)課件開發(fā),順便體驗各種**前沿的培訓(xùn)模式,一定讓你驚喜不斷,“哇”不停!

TTT培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、兼職講師等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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TTT培訓(xùn)內(nèi)容

一、玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn),讓我們把課堂翻過來

1.突破傳統(tǒng)思維:培訓(xùn)師是可以2小時練成的!

2.STT®專業(yè)視頻欣賞:優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)?

3.如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?

4.如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和**感?

5.如何用**簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方?

6.快速熱身:現(xiàn)場獲得超強培訓(xùn)自信力!

7.STT®版權(quán)工具:培訓(xùn)師五行培訓(xùn)法

—如何一站定乾坤,樹立**形象

—如何走動增氣場,指向明確目標(biāo)

—如何用手勢引注意,牽動學(xué)員思緒

—如何互動帶思考,增強課程效果

—如何用情近學(xué)員,抓住學(xué)員心錨

—上臺、開臺、臺中、退場完美呈現(xiàn)

8.現(xiàn)場驚嘆體驗:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速復(fù)制!

9.快速梳理思路的黃金三點論訓(xùn)練


二、玩轉(zhuǎn)課程——**做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素

1.案例深度點評:培訓(xùn)師生涯的**次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)

2.道破天機:破解培訓(xùn)總是達不到預(yù)期的“魔咒”

3.從2014年ASTD改名談開去:企業(yè)培訓(xùn)的“那個時代”和“這個時代”

4.不從真實培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計都是耍流氓

5.那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強?STT®四問來幫忙!

6.讓培訓(xùn)更精準(zhǔn):課程效果優(yōu)化原來如此簡單!


三、玩轉(zhuǎn)控場——**職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達成!

1.直擊培訓(xùn)現(xiàn)場失控與意外百態(tài)圖

2.場面氣氛熱鬧,意外處理得好就是有效控場嗎?

3.培訓(xùn)師的常見錯誤:目標(biāo)偏離、無的放矢

4.培訓(xùn)師至少需要對培訓(xùn)現(xiàn)場成果負(fù)責(zé)!

5.學(xué)員不聽課怎么處理?

6.實現(xiàn)真正控場的兩項核心技術(shù)

—STT關(guān)鍵詞教學(xué)法

—通向職業(yè)控場的四個關(guān)卡

—如何解決“講了學(xué)員不一定會聽”的問題?

—如何解決“學(xué)員聽了不一定會懂”的問題?

—如何解決“學(xué)員懂了不一定會做”的問題?

—如何解決“學(xué)員做了不一定做對”的問題?

7.培訓(xùn)效果現(xiàn)場PK:親身體驗職業(yè)控場與業(yè)余控場的區(qū)別!

8.高階會場氛圍與體驗營造手段


四、玩轉(zhuǎn)案例——超越理論,企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉

1.影響培訓(xùn)效果的誤區(qū):“把說話當(dāng)演講,把講述當(dāng)演繹”

2.STT®專業(yè)視頻欣賞:鐵板與牛扒

3.案例演繹如何**做到聲情并茂?

4.快速做到精彩演繹的三大關(guān)鍵詞:

—眉飛色舞:擠眉弄眼,眼睛會放電

—手舞足蹈:配合講授內(nèi)容比劃手腳?

—一驚一乍:跌宕起伏,讓學(xué)員有懸念

5.如何加強自己在課程現(xiàn)場的互動能力?

6.如何讓自己的語言更具感染力和煽動性?

7.如何將簡單的案例拔高一個層次,引出深刻道理?

8.如何充分調(diào)動學(xué)員各種感官擴大關(guān)鍵內(nèi)容在學(xué)員心中的感受?

9.STT®版權(quán)工具:培訓(xùn)師卓越演繹五原則六步驟

10.現(xiàn)場演練:引爆演繹天分,讓培訓(xùn)現(xiàn)場跟著你的設(shè)計走?。?


五、研講分離——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開發(fā)迭代和講授流程

1.培訓(xùn)課程研發(fā)的三個基本信息:培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容

2.如何選擇合適的培訓(xùn)對象,避免培訓(xùn)資源浪費

3.常見培訓(xùn)目標(biāo)分析:如何正確設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)?

4.與培訓(xùn)目標(biāo)對應(yīng)的檢驗手段如何設(shè)計?

5.培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題:

—培訓(xùn)師都是兼職很忙,課程研發(fā)太占時間怎么辦?

—換個人課件就沒法講,怎么辦?

—臨時性的培訓(xùn)任務(wù),沒有時間做課件,但又要保證效果,怎么辦?

◆ 如何對內(nèi)部培訓(xùn)課件進行版權(quán)化管理

◆ 如何對內(nèi)部培訓(xùn)課件快速進行升級迭代

6.STT標(biāo)準(zhǔn)化課件的基本結(jié)構(gòu)和講授流程

7.STT版權(quán)工具:《課程四步成型技術(shù)》

六、課件設(shè)計——商業(yè)版權(quán)級課件PPT設(shè)計訓(xùn)練

1.STT專業(yè)案例賞析:國際級PPT課件展示

2.對主題、對象進行分析,**選擇PPT的主色調(diào)

3.運用色環(huán)為主色調(diào)配色,使你的PPT更美觀

4.PPT版式的設(shè)計與選擇

5.STT版權(quán)工具:《快速制作商業(yè)級別PPT的“一二三”》

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 胡鳳芩 企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)導(dǎo)師

    企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)與課程庫搭建導(dǎo)師,原順豐集團培訓(xùn)基地校長,獨立操作過15000人次以上/年的培訓(xùn)體系運作,曾在職業(yè)高校、美的集團、順豐集團、紫泰荊實業(yè)等知名企業(yè)擔(dān)任科室主任、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、校長等職務(wù)。

    預(yù)約講師
  • 魏春 TTT實戰(zhàn)落地型高級培訓(xùn)師

    美國ACI注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師,10年專注TTT培訓(xùn),聚焦一門TTT課程的培訓(xùn)師。曾先后就職于大型國企、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓(xùn)與管理工作,擔(dān)任金牌企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、首席培訓(xùn)師、培訓(xùn)總監(jiān)及某集團公司商學(xué)院院長等職務(wù)

    預(yù)約講師
  • 張馨予 TTT/學(xué)習(xí)項目設(shè)計與實踐導(dǎo)師

    新加坡INIFAC引導(dǎo)師協(xié)會認(rèn)證引導(dǎo)師,原慧聰網(wǎng)、趕集網(wǎng)、58同城區(qū)域培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,有10年知名互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)授課與培訓(xùn)管理經(jīng)驗,擅長內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè),培訓(xùn)項目設(shè)計運營,多次主導(dǎo)并協(xié)助松下空調(diào)、天黎集團、金意陶、好運醫(yī)院,白云機場等多家公司策劃運營落地學(xué)習(xí)項目。

    預(yù)約講師
  • 馬騰 培訓(xùn)技術(shù)實戰(zhàn)講師

    ACI高級課程開發(fā)師、IPTA國際培訓(xùn)師/高級培訓(xùn)師認(rèn)證,第 一 屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國一等獎獲得者,12年500強企業(yè)培訓(xùn)管理實踐經(jīng)驗,曾任:中廣核-臺山核電合營有限公司丨培訓(xùn)經(jīng)理,擅長內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系搭建...

    預(yù)約講師

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