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鄭州諾達(dá)名師

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鄭州高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-21

導(dǎo)語概要

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長期以來社會(huì)文化的影響,我們很難再靠機(jī)會(huì)和資源和關(guān)系來僥幸獲勝。于是團(tuán)隊(duì)

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)圖

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)導(dǎo)讀

企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長期以來社會(huì)文化的影響,我們很難再靠機(jī)會(huì)和資源和關(guān)系來僥幸獲勝。于是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理顯得日益重要,團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是需要解決目前企業(yè)發(fā)展中的種種障礙,完成從個(gè)人能力到團(tuán)隊(duì)能力的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)振作、合作、協(xié)作的要求,達(dá)到一加一大于二的效果。


如何來建設(shè)與管理我們的團(tuán)隊(duì)呢?做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先有三個(gè)觀念:1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是老板一個(gè)人的事情,需要全員參與,共同努力。2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是一蹴而就的瞬間行為,而是需要長期的建設(shè)與維護(hù)。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)容易,但管理卻不易,科學(xué)管理使得團(tuán)隊(duì)協(xié)作更高效。

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)目標(biāo)

1、挖掘員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力,讓員工擁有團(tuán)隊(duì)心態(tài),點(diǎn)燃執(zhí)行工作熱情

2、增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí),提升責(zé)任心,讓員工擁有百分百負(fù)責(zé)的執(zhí)行意識(shí)心態(tài)

3、讓員工擁有用成果和企業(yè)交換的思維,并掌握做成果的方式方法

4、員工了解如何制定目標(biāo),知道如何做計(jì)劃,掌握讓目標(biāo)和計(jì)劃落地實(shí)現(xiàn)的方法

5、明白工作流程在執(zhí)行中的作用,掌握如何制定流程

6、了解執(zhí)行中溝通的重要性,掌握高效溝通的方法

7、掌握有效調(diào)整執(zhí)行中的精力管理,讓員工事半功倍

8、點(diǎn)燃員工團(tuán)隊(duì)的心火,打造一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的核心超能冠軍團(tuán)隊(duì)

9、提升員工的個(gè)人溝通能力,營造良好的人際關(guān)系

10、掌握溝通的有效方式,處理好自己與外界關(guān)系

11、提升溝通能力和溝通效果,實(shí)現(xiàn)上下級(jí)和跨部門間的有效溝通

12、有效解決個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織的問題與沖突

13、改善內(nèi)部溝通的環(huán)境,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與協(xié)作性

14、提高組織工作效率,輔助構(gòu)建健康的企業(yè)文化

課程要素

課程時(shí)間

課時(shí)為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)培訓(xùn)時(shí)間

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理、主管、經(jīng)理、銷售總監(jiān)等

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識(shí)講授,實(shí)用性、操作性強(qiáng)

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培訓(xùn)方式

實(shí)戰(zhàn)講授、角色扮演、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、故事分享、案例分析等

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高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程大綱

一、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)觀念的有效樹立

1、什么是真正的團(tuán)隊(duì)

2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

3、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)成員的正確關(guān)系

4、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的我

5、團(tuán)隊(duì)成員角色的正確定位


二、 團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的融入策略

1、不同團(tuán)隊(duì)階段對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

2、不同團(tuán)隊(duì)階段的不同特征

3、目前所在團(tuán)隊(duì)所處級(jí)階段的評(píng)估

4、不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段如何融入


三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與自我目標(biāo)的統(tǒng)一策略

1、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的核心因素

2、如何在設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中融入個(gè)人目標(biāo)

3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分配到個(gè)體目標(biāo)的有效方法

4、目標(biāo)執(zhí)行過程中兩者目標(biāo)的平衡方法


四、 積極高效團(tuán)隊(duì)氛圍的主動(dòng)營造

1、氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要影響

2、讓積極主動(dòng)成為團(tuán)隊(duì)的主旋律

3、如何成為團(tuán)隊(duì)氛圍的創(chuàng)造者

4、如何有效影響團(tuán)隊(duì)其他成員


五、 團(tuán)隊(duì)效能溝通與內(nèi)部沖突的化解

1、什么是沖突?

2、人際的兩種行為方式——合作性、武斷性差異分析

3、沖突的五種處理方式——托馬斯-基爾曼模型

4、團(tuán)隊(duì)沖突處理的步驟

5、沖突處理的原則

6、不同情況下的處理方式

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    董波浪-團(tuán)隊(duì)心智管理專家

    團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師、CISPT 國際職業(yè)培訓(xùn)師、IPTA 國際職業(yè)培訓(xùn)師、163誠信品牌導(dǎo)師、企業(yè)人才建設(shè)高級(jí)顧問;十多年的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),是一位從一線的實(shí)干者到培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)合作人;擅長本領(lǐng):心智管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教練式管理、NLP心靈成長、人才心智系統(tǒng)、識(shí)人之道。

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    談煒-實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力專家

    中國管理科學(xué)研究院-學(xué)術(shù)委員;14所高校管理研修班-特聘講師;北京彼得·德魯克管理學(xué)院-認(rèn)證講師;美國HPO管理咨詢公司-客座講師;賓夕法尼亞;大學(xué)-認(rèn)證績(jī)效改進(jìn)咨詢師;國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)-認(rèn)證教練;新浪無線-產(chǎn)品總監(jiān)。

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    王穎釗-團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師

    國家人社部認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;MTP、TTT、團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師;北京星空智慧學(xué)院執(zhí)行院長·創(chuàng)始合伙人;上海蔡掌門BP咨詢機(jī)構(gòu)合伙人;內(nèi)蒙古大學(xué)總裁教育中心特聘講師;內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)營銷系實(shí)訓(xùn)講師;彼圣島學(xué)習(xí)平臺(tái)主講老師;曾經(jīng)七次“從無到有,從有到優(yōu),從優(yōu)到冠”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

  • 楊楠-團(tuán)隊(duì)管理專家

    北京大學(xué)MBA特聘講師;北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院特聘講師;歐亞集團(tuán)特聘培訓(xùn)師、資深咨詢顧問;中國農(nóng)業(yè)銀行總行培訓(xùn)學(xué)院特聘培訓(xùn)師;近年來累計(jì)為農(nóng)行培訓(xùn)期數(shù)高達(dá)100多期;吉林省公共關(guān)系專修學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)委員會(huì)特聘專家;在修正任職期間負(fù)責(zé)市場(chǎng)營銷、培訓(xùn)管理、客戶服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。

企業(yè)客戶評(píng)價(jià)

1、高度遠(yuǎn)見的提升。做管理,不是用管理的思維去工作,而是用經(jīng)營的思維去工作;

2、了解工作過程的方法論和工具。了解完成工作的過程及怎么完成,用什么完成的清晰邏輯。對(duì)以后的工作效率提升上有了里程碑的變化;

3、了解目標(biāo)規(guī)劃、績(jī)效考核及團(tuán)隊(duì)組建的方式方法。清晰的了解目標(biāo)如何制定,如何利用績(jī)效增加效益。

諾達(dá)線上課程


諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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