濰坊訓練小孩專注力訓練

（1）個人沙盤游戲，能夠深刻地展示一個人的內心世界，讓自己與潛意識對話，了解一個人的深層需求。（2） 家庭沙盤游戲可以有效改善家庭成員之間的關系，促進成員間深層次的心靈溝通，尤其是對培養(yǎng)孩子的良好性格習慣有積極作用。（3）某一特定團體進行沙盤游戲，比如，學生、教師、醫(yī)護人員、病人、企業(yè)高層管理人員、銷售人員、公務員等，可以促進團隊精神的升華，提升團隊凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作性人才，發(fā)現(xiàn)團體中的共性，加強成員間的精神交流，改善團隊氣氛。

事實上，有些孩子很容易分心，上課時經(jīng)常分心，平時也不能平靜下來學習。這與從小就沒有養(yǎng)成專注的習慣有關，也有一些其他原因。而沙盤訓練以意象的形式反映孩子的內在世界，比如家長間互相矛盾的要求，讓孩子的心思更多地放在對對立的觀念和要求的分辨和抉擇上，體現(xiàn)在沙盤上，常常有對峙的場面，孩子在其間不知所措在訓練師的陪伴和引導下，孩子充分表達和釋放了內心的壓力，開始發(fā)揮潛意識的巨大能量，關注的焦點不再是對對立雙方的控制，而是有了其他的內容。

1：沙盤訓練展示孩子們的內心沖突，幫助孩子們緩解和發(fā)泄情緒。沙盤是一個孩子們在創(chuàng)造這個世界的過程中可以自由解讀的世界，孩子的情緒得以舒解，不良的情緒得以釋放。2：團體沙盤訓練是針對兒童開展的團隊建設性的心理課程。主要目的是借助情景設計的主題，培養(yǎng)孩子人際關系適應能力，環(huán)境適應能力及情緒管理，情緒表達能力。培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子提高自信心和團隊協(xié)作精神。

沙盤游戲開始逐漸進入學校，并被學校的心理健康教育所采用。沙盤游戲的工作原理不是簡單地以探訪兒童的心理癥狀為工作目標，而更注重其內在心理的充實與發(fā)展，在兒童的健康成長方面，如培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用，根據(jù)國內外一些實證研究，沙盤游戲尤其對于學校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好。陳順森等通過一系列干預實驗考察了沙盤游戲對緩解中學生考試焦慮的并將其與放松訓練的進行了比較，結果表明沙盤游戲與放松訓練一樣能夠有效地干預初中生的考試焦慮情緒，且干預的保持性優(yōu)于放松訓練。