江門少兒在線編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)

編程可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)：許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)覺(jué)得既辛苦又無(wú)聊。這是由于數(shù)學(xué)是一門使用符號(hào)語(yǔ)言來(lái)研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化和空間模型等概念的學(xué)科。它是抽象的，考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力，還考驗(yàn)了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中，讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。

編程可以提高寫作能力。編寫代碼的過(guò)程中，流程圖是必須要的。孩子們腦中需要提前形成一個(gè)流程框架，將文章的復(fù)雜內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)清晰的流程圖，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累，將閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫作時(shí)提前梳理寫作框架，從而提高寫作能力。

編程可以提高創(chuàng)造力，而發(fā)散思維是創(chuàng)造者非常重要的思維。發(fā)散思維是**一個(gè)或多個(gè)已知條件推斷出多個(gè)答案的能力，也稱為求異思維，這種能力**鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來(lái)。孩子們**實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，使他們擁有自己的創(chuàng)造力。而且在編程過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)他們會(huì)**尋求方法以及外界幫助來(lái)解決問(wèn)題。孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用。