長沙六西格瑪培訓(xùn)課程

六西格瑪是一種質(zhì)量管理方法，它通過減少缺陷和變異來提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量。

想要在競爭激烈的市場中脫穎而出？六西格瑪培訓(xùn)課程將為您提供關(guān)鍵的工具和技術(shù)，幫助您實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和卓越績效。

第 一部分  Minitab基礎(chǔ)

1、 六西格瑪基礎(chǔ)知識

2、 Minitab界面介紹

3、 Minitab常用操作

4、 Minitab快捷鍵

5、 Minitab常見的錯誤操作

課程要點：了解Minitab的基本操作，為后面的課程打下基礎(chǔ)

定義階段(Define)

第二部分  定義階段實務(wù)技能

1、 定義階段的流程

2、 定義問題的要點

3、 定義問題的工具

課程要點：如何定義六西格瑪項目？

課堂演練：定義實際的六西格瑪問題

第三部分  基礎(chǔ)統(tǒng)計知識介紹

1、 什么是統(tǒng)計分析？

2、 正態(tài)分布的特性

3、 分析你的西格瑪

課程要點：如何分析你的過程是多少個西格瑪？

課堂演練：Z值轉(zhuǎn)換分析

測量階段(Measure)

第四部分  測量階段實務(wù)技能

1、 測量階段的五個步驟

2、 測量階段主要的工具

課程要點：測量階段要點

第五部分  制訂數(shù)據(jù)收集計劃

1、 數(shù)據(jù)收集的流程

2、 普通與特殊原因

3、 數(shù)據(jù)分組的要點

4、 長期與短期能力

5、 管理與技術(shù)問題

6、 制訂數(shù)據(jù)收集計劃

課程要點：應(yīng)該制訂一個怎樣的數(shù)據(jù)收集計劃才能分析解決問題？

課堂演練：

1、Minitab能力分析

2、制訂數(shù)據(jù)收集計劃

第六部分  測量系統(tǒng)分析要點

1、 測量系統(tǒng)的定義

2、 計數(shù)型測量系統(tǒng)分析

3、 計數(shù)型測量系統(tǒng)分析

4、 測量系統(tǒng)的分析計劃

課程要點：保證用于收集數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)的精準(zhǔn)度

課堂演練：

1、Minitab測量系統(tǒng)分析練習(xí)

2、制訂測量系統(tǒng)分析計劃

分析階段(Analyze)

第七部分  分析階段流程與工具

1、 分析階段的流程

2、 分析階段的工具

課程要點：分析階段的要點

第八部分  單樣本置信區(qū)間與檢驗

1、 分布與置信區(qū)間

2、 平均值差異檢驗

3、 標(biāo)準(zhǔn)差差異檢驗

課堂演練：Minitab假設(shè)檢驗與置信區(qū)間分析

改進階段(Improve)

第九部分  改進階段實務(wù)技能

1、 什么是實驗設(shè)計？

2、 實驗設(shè)計的步驟

3、 單因子實驗設(shè)計

   ---因子水平選擇

   ---**參數(shù)區(qū)間確定

4、 2因子實驗設(shè)計

   ---主效應(yīng)圖分析

   ---交互作用分析

   ---**組合分析

5、 多因子實驗設(shè)計

   ---直交表

   ---立方體圖

   ---擬合**回歸方程

6、 找出問題解決方案

課程要點：用最有可能的原因進行實驗，找出問題的真因

課程演練：Minitab、實驗設(shè)計分析實際操作練習(xí)

控制階段(Control)

第十部分  控制階段實務(wù)技能

1、 制訂控制計劃

2、 SPC統(tǒng)計過程控制

第十一部分  六西格瑪文檔整理

1、 整理文檔資料

2、 尋找轉(zhuǎn)換機會

課程要點：對找到的最有可能的原因進行過程控制

課堂演練：控制圖分析判定練習(xí)

說明：

一、全面介紹六西格瑪DMAIC的問題解決流程，以Minitab軟件作為統(tǒng)計分析工具，結(jié)合實際案例，詳解每一個步驟的應(yīng)用。

二、時間安排：第一天：一～六單元；

              第二天：七～十一單元。

    每天各單元的時間分配，會根據(jù)不同企業(yè)學(xué)員的接受程度進行動態(tài)調(diào)整。

三、教學(xué)過程中將應(yīng)用MINITAB軟件（課堂中，老師使用R15版本，建議R15或更高的版本的MINITAB軟伯），上課前準(zhǔn)備好電腦及軟件等。