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青島諾達(dá)名師

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青島班組長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-04-04

導(dǎo)語概要

因此班組長(zhǎng)基層干部要擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì),幫助他們打破固化思維、角色認(rèn)知與職責(zé)定位、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行、員工育留、設(shè)備管理、安全管理、現(xiàn)場(chǎng)精益改善等管理問題。

  • 班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢

    班組長(zhǎng)培訓(xùn)

    提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì),提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力

    點(diǎn)擊咨詢

一線班組長(zhǎng)大部分都是從工作崗位優(yōu)秀的員工提拔上來的;一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì),他們是很好的球星,但不一定是合格的教練。

因此班組長(zhǎng)基層干部要擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì),幫助他們打破固化思維、角色認(rèn)知與職責(zé)定位、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行、員工育留、設(shè)備管理、安全管理、現(xiàn)場(chǎng)精益改善等管理問題。

班組長(zhǎng)公開課

  • 《基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練》

    5月04-05日 北京(線上同步)
  • 《金牌班組全技能提升》

    5月11-12日 成都(線上同步)
  • 《卓越班組長(zhǎng)管理能力的五項(xiàng)修煉》

    5月26-27日 杭州(線上同步)
  • 《TWI金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力提升》

    6月29-30日 上海(線上同步)
  • 《班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升》

    7月28日 中山(線上同步)
  • 《生產(chǎn)制造型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)班》

    8月19-20日 深圳(線上同步)
  • 《設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)維修班組維護(hù)技能提升》

    9月22-23日 武漢(線上同步)
  • 《卓越班組長(zhǎng)帶兵之道》

    10月29日 徐州(線上同步)
  • 《生產(chǎn)一 線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》

    11月11-12日 深圳(線上同步)

班組長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)課程推薦

卓越班組長(zhǎng)七大任務(wù)
課程簡(jiǎn)介:班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是一 線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。本課程從現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制、現(xiàn)場(chǎng)成本控制、效率改善、作業(yè)環(huán)境改善、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保全、環(huán)境安全保障、員工關(guān)系管理七個(gè)維度出發(fā),加強(qiáng)班組長(zhǎng)的綜合能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,達(dá)成“口味穩(wěn)定、效率提升、組織優(yōu)化”的條線管理目標(biāo)。
沙漠掘金:基層班組的七項(xiàng)建設(shè)
課程簡(jiǎn)介:面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),如何建設(shè)優(yōu)秀的基層班組隊(duì)伍?如何讓班組在生產(chǎn)中發(fā)揮重要、穩(wěn)定、高效率的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的基層班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。本課程是針對(duì)優(yōu)秀班組系統(tǒng)性建設(shè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,通 過沙盤體驗(yàn)讓每一位學(xué)員對(duì)班組的文化、機(jī)制、管理、流程、制度等各個(gè)方面擁有系統(tǒng)性的認(rèn)知。
新晉任班組長(zhǎng)的八項(xiàng)修煉
課程簡(jiǎn)介:即將成為新上任的班組長(zhǎng),但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團(tuán)隊(duì)?已經(jīng)是班組長(zhǎng),但在管理工作上面臨諸多問題卻不知如何解決?為了幫助企業(yè)打造卓越標(biāo)桿班組,激勵(lì)班組進(jìn)一步提高自我管理能力,以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力,提升基層管理者的綜合管理能力,提升其凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力,我們特開發(fā)本課程,旨在幫助大家立足崗位成為一名成功的班組長(zhǎng)。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、車間主任等中基層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 階段 厘清自我,認(rèn)知管理

第 一 單元班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變

1、新時(shí)期環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知

2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)

3、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)班組長(zhǎng)的期望

4、從員工到班組長(zhǎng)管理角色轉(zhuǎn)變

5、從管一個(gè)崗位到管整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力轉(zhuǎn)變

6、思維與時(shí)俱進(jìn),從合格到卓越

7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正”

8、班組管理的輸入與輸出

9、班組自我管理的四大核心能力

互動(dòng)體驗(yàn):什么是管理

情景思考:阻礙一線班組長(zhǎng)進(jìn)步*的障礙是什么?


第二單元 溝通能力是軟肋——快速提升班組長(zhǎng)的溝通能力

案例討論:什么是溝通?溝了,通了嗎?

1、“中國式”溝通的特點(diǎn)

2、高效溝通大三原則和溝**程六大要素

3、掌握溝**程的同理心

4、傾聽的漏斗效應(yīng)和五個(gè)層次(互動(dòng)體驗(yàn))

5、表揚(yáng)的技巧和批評(píng)的藝術(shù)

6、溝通風(fēng)格測(cè)試:知己知彼,你屬于那種溝通風(fēng)格?

7、如何與不同類型的員工溝通

8、與上司溝通常見的問題

9、溝通的5W1H原則、心態(tài)與技巧

10、如何與上級(jí)進(jìn)行溝通-獲得支持

11、如何與下屬進(jìn)行溝通-獲得配合

12、如何學(xué)會(huì)跨部門溝通與協(xié)作

13、高效溝通的黃金法則

情景模擬:如何贊美部屬


第三單元 班組長(zhǎng)如何有效激勵(lì)與管理新時(shí)代員工

1、何為人本管理-缺少激勵(lì)力就沒有凝聚力

2、如何讓員工快樂高效服從安排

3、培訓(xùn)組織與管理技巧

4、員工的物質(zhì)激勵(lì)技巧

5、員工的精神激勵(lì)技巧

6、外在激勵(lì)與內(nèi)在激勵(lì)要互補(bǔ)

7、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

8、新生代員工的心理特質(zhì)

9、新生代員工管理應(yīng)對(duì)策略

10、如何建立與員工之間的情感賬戶

11、別等分手時(shí)才說“我愛你”-留住優(yōu)秀員工

案例分析:新時(shí)代員工心理需求分析

情緒管理:讓員工與您心更近

情感管理:我的心里只有你

授權(quán)管理:如何學(xué)會(huì)授權(quán)管理

案例分析——新員工工作環(huán)境適應(yīng)困難案例          

老師分享:多家企業(yè)員工快樂工作法

案例分享:如何激勵(lì)新時(shí)代員工

DV視頻分享


第四單元 班組長(zhǎng)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

1、何謂團(tuán)隊(duì)-我們是團(tuán)隊(duì)

2、團(tuán)隊(duì)管理發(fā)展階段

3、創(chuàng)新型高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

4、打造高效團(tuán)隊(duì)的角色要素

5、團(tuán)隊(duì)沖突處理的五種策略

6、改善員工關(guān)系的四個(gè)原則

7、四種典型類型員工的管理

8、如何管理班組中的“刺頭”

9、執(zhí)行與執(zhí)行力的認(rèn)知

10、什么是有執(zhí)行力的員工

11、如何提升團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力  

12、執(zhí)行力不佳的原因與對(duì)策

13、提高執(zhí)行力的四把金鑰匙

14、影響執(zhí)行力的的因素分析

15、工作沒有任何借口,100%執(zhí)行

互動(dòng)體驗(yàn):什么是執(zhí)行力


第二階段 管理賦能 留育員工

第五單元 降低員工流失率——如何有效留住一線員工

1、員工離職的前兆心態(tài)分析

2、新生代員工的心理特質(zhì)

3、新生代員工管理應(yīng)對(duì)策略

4、如何建立與員工之間的情感賬戶

5、優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉

6、不同發(fā)展階段員工的用人之道

7、人的差異化與管理標(biāo)準(zhǔn)化

8、其實(shí)留人并不難-我的心里只有你

9、建立自己的情感賬戶

10、沒有規(guī)矩不成方圓——制度留人

11、工作著是快樂的——事業(yè)留人

12、得人心者得天下——感情留人

13、有錢用在刀刃上——福利留人 ——?jiǎng)e等分手時(shí)才說“我愛你”

案例分享:哪個(gè)員工該去,哪個(gè)員工該留?

案例分享:某公司的留人策略分享

案例分享:如何讓新員工快速融入企業(yè)  

視頻分享:修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力

案例分析:?jiǎn)T工心理需求分析


第六單元 如何進(jìn)行新員工培育與質(zhì)量意識(shí)提升

1、對(duì)于員工培育與輔導(dǎo)的深度思考

●為什么我們不愿意培育下屬

●培育下屬帶給我們的利益和好處

●培育下屬給企業(yè)帶來的好處

●培育給員工帶來的好處

●培育給主管帶來的好處

●如何做好教育訓(xùn)練-不能讓新進(jìn)員工自生自滅

●打造公司人才復(fù)制系統(tǒng)

●為何教導(dǎo):一線主管的主要任務(wù)是什么?

●培育人員勝任的五個(gè)條件

●哪些員工需要培育教導(dǎo)?

2、員工培育工作教導(dǎo)4階段法及質(zhì)量意識(shí)提升

●工作教導(dǎo)的四階段

●工作教導(dǎo)的成敗點(diǎn)

●體驗(yàn)互動(dòng)

●下屬教導(dǎo)效果評(píng)估

●提高質(zhì)量意識(shí)五大方法

●價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)

●1-10-100 Rule (1-10-100規(guī)則)

案例互動(dòng):解手環(huán)

互動(dòng)體驗(yàn):T型產(chǎn)品之謎


第七單元 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決

1、問題的定義  

2、現(xiàn)場(chǎng)管理干部應(yīng)有4大問題意識(shí)  

3、剔除現(xiàn)場(chǎng)干部的“三M”

4、生產(chǎn)管理中問題卻視而不見,解而不除?

5、問題分析與系統(tǒng)解決 5WHY和5W1H

6、班組早會(huì)的重要性?如何開?開什么?

7、班前問題預(yù)防  班中問題控制  班后問題解決

8、面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?

9、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的”哈哈鏡”

10、現(xiàn)場(chǎng)診斷的內(nèi)容和重點(diǎn)

11、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的金鑰匙●“冰山理論”

12、解決問題的8D方法

視頻分享:?jiǎn)栴}出在哪里?

視頻分享:這樣的生產(chǎn)線存在的隱性浪費(fèi)知多少?


第八單元 安全大于一切 ——車間班組安全生產(chǎn)管理

1、什么是班組安全

2、海因西里法則

3、影響安全管理的幾個(gè)因素

4、 KYT(危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練)

5、班組安全管理的3E和3M原則

6、班組安全管理三不、三違原則

7、班組安全管理教育培訓(xùn)

8、班組安全目視化管理

9、班組安全自主管理

10、班組安全改善

11、案例行動(dòng)學(xué)習(xí)

12、*公司的十大安全理念

13、如何做好安全檢查

視頻分享:安全生產(chǎn)十大禁令

視頻:安全來自習(xí)慣

視頻:金牌班組安全管理


第三階段 賦能現(xiàn)場(chǎng) 效能提升

第九單元 打造精益班組管理的新思維

1、VUCA時(shí)代當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力

2、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵

3、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命

4、現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握

5、現(xiàn)場(chǎng)主管面對(duì)工作應(yīng)有的九大意識(shí)

6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)

7、打破改善固化思維

8、從現(xiàn)場(chǎng)管理中挖掘利潤(rùn)

互動(dòng):生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?


第十單元 精益班組管理實(shí)戰(zhàn)

1、從心認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)管理

●當(dāng)頭棒

●企業(yè)危機(jī)和制造業(yè)面臨的問題  

●精益管理的起源和發(fā)展  

●精益生產(chǎn)管理之心 技 體

●精益生產(chǎn)的追求和目的

●精益現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)六步法

●企業(yè)推行精益管理核心“1264”

體驗(yàn)互動(dòng):打破你的改善思維

互動(dòng):*企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)視頻分享

2、生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)6S管理

●正確認(rèn)識(shí)6S管理

●6S實(shí)施心態(tài)調(diào)整

●6S督導(dǎo)員日常管理與內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)

●全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理

●目視化工具:看板管理

●6S活動(dòng)持續(xù)與改善提案的發(fā)掘?qū)嵤?

●6S標(biāo)準(zhǔn)化體系建立與完善

●優(yōu)秀客戶現(xiàn)場(chǎng)6S分享  

● 6S管理紅牌作戰(zhàn)

案例分享:某知名日資企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

思考題:我們車間的6S管理之痛點(diǎn)


第十一單元 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與8大浪費(fèi)消除

1、浪費(fèi)的定義  

2、認(rèn)知真假效率

3、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵

4、改善提案與周行一善

5、如何識(shí)別瓶頸工序并優(yōu)化工藝流程

6、 IE7大手法在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用      

7、精益現(xiàn)場(chǎng)改善方法原則與新思維    

8、流程經(jīng)濟(jì)原則與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

9、打造安定化生產(chǎn)車間

10、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)消除8大浪費(fèi)

●如何消除多余人員之浪費(fèi)

●如何降低材料損耗之浪費(fèi)

●如何減少機(jī)器維修與停工之浪費(fèi)

●如何減少各種制造之浪費(fèi)

●如何減少庫存之浪費(fèi)

●如何減少各種搬運(yùn)之浪費(fèi)

●如何減少不良品之浪費(fèi)

●如何減少生產(chǎn)過程中各種不當(dāng)加工之浪費(fèi)

11、你所在車間的跑、冒、滴、漏?

案例:視頻分享低效的流水線


第十二單元 TPM全員設(shè)備保全與目視化管理

1、何為TPM

2、設(shè)備管理的四全五步管理法  

3 、TPM設(shè)備維護(hù)的七個(gè)階段

4、目視管理與執(zhí)行力提升  

5 、TPM的“四全”核心與現(xiàn)場(chǎng)“五步”管理法  

6 、TPM本質(zhì):3大管理思想

7、**活動(dòng)改善三種體質(zhì)

8、設(shè)備點(diǎn)檢制的六大要求    

9、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”原則

10、精益車間的目視化管理 看版管理原則

11、建立可實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理體系


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 班組建設(shè)及班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)導(dǎo)師-王延臣

    王延臣老師有20多年合資企業(yè)生產(chǎn)管理及培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。 5年生產(chǎn)一 線工作經(jīng)歷,8年殼牌、中國北車集團(tuán)生產(chǎn)管理實(shí)踐,歷任生產(chǎn)部主管、TQM推進(jìn)辦主任等職務(wù),10年培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富...

  • 班組長(zhǎng)能力提升講師-翟振芳

    翟老師擁有十余年班組建設(shè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)過上百家企業(yè),具有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?;谏习賯€(gè)多樣本咨詢服務(wù)案例,構(gòu)建形成了企業(yè)班組建設(shè)的一整套方法論與落地工具體系,為推動(dòng)企業(yè)“三基”(基礎(chǔ)、基層、基本功)管理提升持續(xù)賦能...

  • 生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師-邱尉寧

    邱老師在生產(chǎn)制造領(lǐng)域深耕近20年,從生產(chǎn)一線做到高管,深知生產(chǎn)線的每個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)作,曾全程主導(dǎo)3個(gè)新廠籌建,其中東莞華貝穩(wěn)步發(fā)展至今規(guī)模已達(dá)上萬人,累計(jì)主操盤100 個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富...

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