青島黃島區(qū)少兒小語種暑假班—全日制
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時間：2021-06-21
青島黃島區(qū)少兒小語種暑假班—全日制，學(xué)習(xí)外語的zui佳年齡段是4-12歲。現(xiàn)在越來越多的父母注重孩子第二門外語的學(xué)習(xí)。畢竟多掌握一門語言，在未來國際化的社會競爭中贏取會有更多機會。青島少兒小語種培訓(xùn)班，這里為您推薦青島蒙德外語，小班教學(xué)，寓教于樂。讓孩子開心的更開心！
青島蒙德外語少兒小語種課程，螺旋式課程設(shè)置，充分考慮趣味性，邏輯性，循序漸進，難度螺旋式遞進的形態(tài)，結(jié)合課本上大量的圖片，場景素材，營造出**愉快的課堂氛圍，幫助孩子建立起興趣和成就感。
少兒小語種
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01
少兒德語
以歐標為標準，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?；邮绞谡n模式，從聽、說、讀、寫四個方面全面提升法德語水平。一對一，3-4人V班。
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02
少兒法語
以歐標為標準，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?；邮绞谡n模式，從聽、說、讀、寫四個方面全面提升法語水平。一對一，3-4人V班。
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03
少兒日語
從五十音圖開始引導(dǎo)學(xué)員標準發(fā)音，互動式授課模式，線上線下同步指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫四個方面全面提升。一對一，3-4人V班。
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04
少兒韓語
從語音部分開始引導(dǎo)學(xué)員標準發(fā)音，互動式授課模式，線上線下同步指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫四個方面全面提升。一對一，3-4人V班。
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05
少兒西班牙語
以歐標為標準，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音。互動式授課模式，從聽、說、讀、寫四個方面全面提升西班牙語水平。一對一，3-4人V班。
蒙德三大語言中心
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英語教育中心
蒙德英語教育中心主要致力于雅思、托福、大學(xué)英語四六級、英語口語、BEC商務(wù)英語以及 基礎(chǔ)類英語課程的教學(xué)及教研開發(fā)。英語教育中心擁有超強的師資背景以及學(xué)習(xí)服務(wù)體系， 線_上線下同步課程，為您打造完善的課程體系。
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小語種國際中心
蒙德小語種國際中心主要致力于德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語、俄語、葡 萄牙語等。受到學(xué)員和家長的信任好評。授課教師均具 備海外留學(xué)背景及4年以上教學(xué)經(jīng)驗，目標成績過分率達到90%以上。
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蒙德語言中心
萌德語言中心致力于為3-12歲青少年兒童提供德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓 語、俄語等小語種學(xué)習(xí)課程。授課教師均須經(jīng)過青少心理學(xué)培訓(xùn)，且具備3年以上青少課程培 訓(xùn)經(jīng)驗，為每位青少學(xué)員量身定制個性化課程方案。
隨著我國與各國的經(jīng)濟貿(mào)易往來和文化交流越來越多，時代呼喚更多的小語種人才，而學(xué)習(xí)外語需要從小抓起，將來的孩子掌握第二外語，甚至第三外語，已是大勢所趨。針對目前市場上幾乎還沒有適合少兒階段的小語種課程這一現(xiàn)狀，青島蒙德外語學(xué)校組織國內(nèi)高校和中學(xué)的一批小語種專家，針對少兒的身心特點，精心設(shè)計了一套寓教于樂、重在啟蒙的小語種通識課程。相信我們的課程定能科學(xué)地引導(dǎo)孩子從小喜歡上小語種，為日后進一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)！
蒙德外語 服務(wù)體系
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1
學(xué)員服務(wù)體系
專屬學(xué)管師全程跟班 出勤及課堂監(jiān)督 考試報名提醒與指導(dǎo) 周內(nèi)反饋及回訪
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2
測評體系
入學(xué)測試 中期測試 階段測試及分析報告
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3
保分體系
所有課程報讀即保分 個性化課程方案服務(wù) 課后專項輔導(dǎo)服務(wù) 24小時明星教師在線答疑
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4
學(xué)員活動
月度學(xué)員活動及外語角 主題節(jié)日活動
究竟幾歲適合開始學(xué)小語種？
有條件及有規(guī)劃的家庭，從幼兒園起就已經(jīng)為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)一門小語種。一方面是為了增加孩子的興趣面，另一方面：給孩子未來多一條選擇。從小學(xué)階段開始學(xué)一門小語種，不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到純正的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為以后進一步的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；而且更重要的是養(yǎng)成孩子良好的外語學(xué)習(xí)能力和語言思維能力，可以讓孩子受益一生。
少兒小語種培訓(xùn)機構(gòu)怎么選?
少兒小語種培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？首先要把價格和機構(gòu)相對等起來，那得**課時的多少來判斷，有的整體價格聽起來比較高，但是課時卻比較多，而有的價格聽起來比較低，可是課時卻少的可憐，認真的**課時的平均費用相對比，往往價格是差不多的。所以課時與費用之間就有著這樣的一個誤區(qū)。
