怎么提高孩子的專注力
1培養(yǎng)專注力:用規(guī)定時間長短的辦法來培養(yǎng)兒童的專注力,首先讓兒童要有時間的意識,形成時間概念,知道相應(yīng)的時間可以做完哪些事情。2利用興趣:興趣是**的老師。如果兒童對某項事務(wù)非常感興趣,就能夠長時間關(guān)注該事情,并能夠堅持完成。抓住興趣點,就能迅速集中兒童的注意力,同樣可以提高孩子的專注力。
您的孩子是否有以下問題?
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上課走神
導致聽課效率低,重點抓不住,成績一路下滑
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缺乏自信
導致特別依賴他人,容易放棄,做事缺乏自信
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作業(yè)拖拉
導致全程陪伴,嚴重影響睡眠,影響大腦發(fā)育
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小動作多
導致容易受到干擾,做事不集中,效率特別低
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粗心馬虎
導致錯誤率高,不知是否真會,反復說也不改
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易動易怒
脾氣不好,人際關(guān)系緊張,影響孩子心理健康
孩子專注力不集中的原因有哪些?孩子專注力不集中可能是營養(yǎng)不良或環(huán)境影響。1、營養(yǎng)不良:如:鐵缺乏,缺鐵性貧血的孩子臨床上容易誤診為多動癥;鉛中毒也會造成孩子的注意力不集中。另外孩子喜歡喝飲料,可樂,茶,咖啡,這些都有引起孩子興奮的東西。不要給孩子喝這些飲料。2、家里環(huán)境凌亂、嘈雜:如:你想讓他學習,但家里總看電視,這樣孩子肯定要分散注意力?;蚣依锏耐婢咛?,到處都有,孩子一會想玩這個一會想玩那個,過一會兒又想干點別的事,心靜不下來注意力自然會分散。
課程班型
專注力成長營:入門營:適用年齡 4歲--5歲
課程簡介 :專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力,針對解決孩子上課坐不住、小動作多、 任務(wù)時間切換速度慢等問題,旨在針對專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進行針對性強化訓練 。
專注力成長營:基礎(chǔ)營:適用年齡 :6--7歲
聽覺專注力全方位訓練,主要針對解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點、發(fā)音不準等問題。
專注力成長營3:提升營 :適用年齡 :8--9歲
視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力,針對解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)??村e題等問題。
專注力成長營4:挑戰(zhàn)營:適用年齡 :10--11歲
視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤,針對解決孩子無法識別形近字、運動表現(xiàn)差、動手能力不足等現(xiàn)象 。
專注力成長營5:王者營:適用年齡 :12歲
終極專注訓練,進一步強化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力,針對解決孩子的習慣問題,如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動作多等。
提高專注力就是提升學習效率,從腦科學的角度講,人與人的智商差別不大,人的大腦都是由860億到1000億個神經(jīng)元組成的,人類也是有幾乎一致的2萬個基因轉(zhuǎn)錄而成.在同一個課堂上教師講授的內(nèi)容相同,卻有成績**名和倒數(shù)**名的差別,這百分之九十是因為專注力不同導致學習效率的差異。 根據(jù)蓋洛普2013年的一項數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,每學生每提提升1%的專注力,數(shù)學成績提升8%;閱讀成績提升6%。如果一個孩子的專注力名列前茅,那么他的學習成績也會名列前茅。 所以解決孩子的專注力問題,是提高學習效率,取得學業(yè)成功的關(guān)鍵!
專注力不好有哪些表現(xiàn)?
常常神游。有的孩子上課很安靜,一點也不吵鬧,可是學習成績卻很差,學習效率也很低。這類孩子**的特點就是常常神游,思緒總是不自覺地飄到很遠,這導致他們在上課的時候常常對老師提的問題不知所云,不能及時捕捉到老師所講的重要信息,導致學習成績差、學習效率低下。這類孩子**的特點是總是把注意力放在無關(guān)事情上,比如寫字的沙沙聲、空調(diào)的嗡嗡聲、鐘表的嘀嗒聲......
康語專注力訓練優(yōu)勢
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1
成立時間早
優(yōu)先在中國打開注意力訓練市場,擁有專業(yè)的科學技術(shù)和200多名優(yōu)質(zhì)專家。
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2
先進的訓練設(shè)備
所有訓練儀器測量等均產(chǎn)自美國、導體線產(chǎn)自荷蘭等,確保兒童訓練的專業(yè)性。
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3
優(yōu)良的核心技術(shù)
腦電生物反饋技術(shù)是當前國際訓練注意力的核心技術(shù),達到360°矯正問題,糾正小動作。
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4
訓練效果良好
訓練效果良好:應(yīng)用至今,競思已成功矯正美國10萬+位學員、中國60萬+位學員注意力、專注力等。
關(guān)于青少年專注力的問題
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前5-16歲階段的青少年有很多人是難以集中注意力的,因此難以進行有效記憶,或者不掌握記憶方法而導致只能短期記憶,時間長就忘記了,加上學習目標不明確,也缺乏自我激勵意識。學習沒有思路,無法舉一反三運用課堂所學知識,付出了很多的努力,但是成績依舊不理想,上課**分心、經(jīng)常坐不住、做事比較拖拉等,這些問題很多家長都意識不到,其實歸根結(jié)底就是專注力較低,需要系統(tǒng)地提升孩子的注意力,以上問題才能夠得以真正的改變。