南京兒童全腦早教培訓(xùn)班
激發(fā)孩子本身-所具備的100%的能力
讓每個(gè)孩子都有能力 的駕馭自己的人生
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課程介紹
正常人的腦細(xì)胞約有140億至150億個(gè)，但開發(fā)利用率不到10%，其余大部分處于休眠狀態(tài)。更多的研究統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，98.5%的細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，甚至專家也認(rèn)為只有1%的細(xì)胞參與大腦的功能活動(dòng)。大約95%的大腦潛能尚未開發(fā)和利用。甚至像愛因斯坦這樣的科學(xué)精英的大腦發(fā)育也只有13%左右。以上內(nèi)容有“南京科貝樂全腦早教”提供，歡迎來校體驗(yàn)我們的課程。
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【南京兒童全腦早教課程介紹】
項(xiàng)目介紹
以兒童為主導(dǎo)，教師作為激勵(lì)者、引導(dǎo)者和跟隨者，引導(dǎo)兒童進(jìn)行游戲性、沉浸性和情境性教學(xué)，遵循全腦教學(xué)、沉浸性、趣味性和全語言教學(xué)四個(gè)教學(xué)理念；培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性。全腦高級(jí)班采用自律訓(xùn)練，幫助幼兒減少腦電波，激發(fā)身心潛能。豐富多樣的記憶方法，在有趣的互動(dòng)中鍛煉孩子的記憶能力。通過對(duì)數(shù)字和單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力。
課程目的
根據(jù)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，游戲教具為兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和訓(xùn)練確立了物體形狀和空間位置的概念。為了讓孩子們更容易接受，我們特別增加了32款從淺到深的益智游戲，并以直觀提示卡的形式出現(xiàn)在孩子們面前，給孩子們一個(gè)直觀的游戲模式，讓他們更容易使用。同時(shí)增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)參與孩子的游戲，讓孩子在游戲中 成長(zhǎng)。空間感積木是一種從牌上讀取位置關(guān)系，然后形成空間的游戲。
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南京兒童全腦早教課程特色
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兒童邏輯思維能力的培養(yǎng)
俗話說，善于思考的孩子是最聰明的，比喻能力包括邏輯思維能力，提高孩子大腦記憶的一個(gè)重要方面。邏輯思維是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的最重要因素。邏輯是一種能力。用科學(xué)的方法，好的思維可以在大腦中形成。
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引導(dǎo)兒童發(fā)展抽象感知能力
抽象能力包括感知和預(yù)測(cè)，訓(xùn)練孩子的直覺，大腦可以無限期地預(yù)測(cè)許多不可思議的事情。通過直覺的運(yùn)用，可以激發(fā)兒童的潛意識(shí)，讓直覺成為指導(dǎo)，優(yōu)化兒童的感知。有強(qiáng)烈直覺的人通常能夠制定策略，并且在處理事情時(shí)總是能夠正確快速地做出決定。
全腦早教能給寶寶帶來什么好處？
第①專注力
大腦發(fā)育良好的孩子可以有很好的視覺和聽覺集中度，孩子的注意力廣度和深度都會(huì)大大提高。這樣，孩子就會(huì)集中精力，專心做每件事，不會(huì)走歪路。
第②觀察力
全腦潛能兒童具有很強(qiáng)的觀察能力，觀察事物細(xì)致準(zhǔn)確，能把握生活中的細(xì)節(jié)，積累大量生活資料，能靈活運(yùn)用。
第③創(chuàng)造力
在充分發(fā)揮大腦潛能后，孩子們會(huì)有新穎的想法，獨(dú)特的視角，活躍的思維，喜歡多維度的思考，想象復(fù)雜的知識(shí)。
第④想象力
全腦潛能開發(fā)能更好地開發(fā)兒童的想象力。當(dāng)孩子們看到一個(gè)物體時(shí)，新的生動(dòng)形象會(huì)出現(xiàn)在他們的大腦中，想象力會(huì)更加豐富多彩。
第⑤高情商
大腦負(fù)責(zé)人的情緒，決定孩子的行為和習(xí)慣。具有右腦潛能開發(fā)和訓(xùn)練的兒童對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠自主控制情緒，消除負(fù)面情緒。
南京兒童全腦早教哪里好？
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南京七田真早教培訓(xùn)
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)起云涌的時(shí)代浪潮的大背景下，消費(fèi)者每一天的生活乃至現(xiàn)代育兒、教育方式都在相應(yīng)改變。集團(tuán)一直堅(jiān)持不懈的探索傳統(tǒng)教育行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)型。2015年初，思可教育集團(tuán)成立思可在線事業(yè)部，力爭(zhēng)將世界一流的七田真教育理念進(jìn)行電子化、移動(dòng)互聯(lián)化，積極構(gòu)建移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體系，音聲沉浸式熏陶教學(xué)（思可小電臺(tái)、七田真全腦訓(xùn)練營(yíng)（腦力游戲測(cè)評(píng)訓(xùn)練）、家校互動(dòng)社區(qū)等移動(dòng)應(yīng)用群力爭(zhēng)將優(yōu)秀的教育方法移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳遞給千千萬萬的家庭。
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南京競(jìng)思教育培訓(xùn)
競(jìng)思教育科技使用美國(guó)Talegenes國(guó)際Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時(shí)將信號(hào)噪音降至*低。腦電信號(hào)的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今，競(jìng)思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位，獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。
南京兒童全腦早教培訓(xùn)班
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南京兒童全腦潛能開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校
科貝樂在針對(duì)0-6歲不同年齡段的孩子設(shè)置內(nèi)容豐富的、上限為6人的小班教學(xué)課程，自主研發(fā)了2000多種教學(xué)用具，從軟硬件雙管齊下。
科貝樂的課堂注重孩子全腦的平衡發(fā)展，透過不同的課堂活動(dòng)，強(qiáng)化孩子左右腦發(fā)展。通過歌曲，指尖游戲，語言閱讀，數(shù)字等環(huán)節(jié)強(qiáng)化孩子左腦的語言能力，邏輯推理，數(shù)學(xué)，分析能力等能力，通過自律訓(xùn)練，聯(lián)想練習(xí)，速讀，卡片，拍照式記憶，直覺訓(xùn)練等強(qiáng)化孩子右腦的想象力，快速記憶力，創(chuàng)造力等能力。
上述內(nèi)容就是有關(guān)南京兒童全腦潛能開發(fā)課程的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)課程內(nèi)容有疑問或是還想要了解更多南京兒童全腦潛能開發(fā)課程的話，歡迎訪問填寫下方的預(yù)留信息：這樣我們的專業(yè)老師會(huì)在第 一時(shí)間聯(lián)系你，向你介紹有關(guān)更多的關(guān)于南京兒童全腦潛能開發(fā)課程的信息。
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南京全腦潛能開發(fā)
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