俄語(yǔ)課程培訓(xùn)
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活學(xué)巧用:學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的目的在于交際,為此在學(xué)習(xí)過程中切忌死記硬背,被動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。在一,二年級(jí)基礎(chǔ)階段,為了打好聽,說(shuō),讀,寫,譯五項(xiàng)基本功,應(yīng)該有選擇的背誦一些語(yǔ)法規(guī)則,言語(yǔ)模式和課文,但是在三,四年級(jí)提高階段,就應(yīng)把學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移到掌握和運(yùn)用上,即提高言語(yǔ)的技能。除了掌握新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)外,應(yīng)該學(xué)會(huì)"舉一反三"的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)補(bǔ)充和完善新學(xué)的知識(shí)。
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
0-A1水平,達(dá)到目標(biāo):掌握日常會(huì)話和生活用語(yǔ),掌握2千左右詞匯量。
A1-A2水平,達(dá)到目標(biāo):全面提高聽說(shuō)讀寫能力,掌握大概3千左右詞匯量。
B1-B2水平,達(dá)到目標(biāo):自由交流或達(dá)到大學(xué)入學(xué)門檻,掌握6千左右詞匯量。
C1-C2水平,達(dá)到目標(biāo):可從事俄語(yǔ)翻譯工作,掌握8千以上詞匯量。
針對(duì)學(xué)員:專門針對(duì)有意向去俄羅斯等加盟共和國(guó)經(jīng)商的學(xué)員。
精讀。 俄語(yǔ)和英語(yǔ)不同,在一句話中,俄語(yǔ)語(yǔ)序可能有所不同,但是根據(jù)變格、變位可以判斷出句子的邏輯性。所以找準(zhǔn)句子結(jié)構(gòu)十分重要,否則即使你認(rèn)識(shí)所有的單詞,也分析不出語(yǔ)法結(jié)構(gòu),弄不清楚句子的含義。所以一定要通過精讀的方式,訓(xùn)練自己看懂長(zhǎng)難句的能力,快讀分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。
在與對(duì)方清晰的對(duì)話時(shí),能聽懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的單詞和短語(yǔ)。
發(fā)音準(zhǔn)確,能夠用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)日常生活、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)易的討論。
能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子。
還能夠獨(dú)立書寫中短篇幅的文章等,如撰寫關(guān)于工作方面的信函、報(bào)告等。
聽力:聽力歷來(lái)是一個(gè)難點(diǎn),很多人都頭痛,而且很難短時(shí)間的提高,所以復(fù)習(xí)聽力要及早準(zhǔn)備,市面上沒有什么好的材料,只能用公外俄語(yǔ)的東西,另外,對(duì)聽力課一定要重視,我深有體會(huì)的是,我的聽力幾乎都是在老師的指導(dǎo)下提高的。要好好的利用聽力課的時(shí)間,對(duì)于老師布置的聽力材料要認(rèn)真對(duì)待。我覺得,每周都應(yīng)該有固定的時(shí)間來(lái)聽聽力,多練才能提高聽力。
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