歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心

意大利語學(xué)習(xí)有什么好處

多年來，意大利語音教學(xué)一直貫穿在我國高校的聲樂教學(xué)中，它有兩種教學(xué)方式，一是聲樂教師獨立授課（一對一），二是集體授課（選修課或必修課）。獨立授課是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教師在對學(xué)生進(jìn)行聲樂訓(xùn)練或演唱意大利聲樂作品的同時，對其演唱作品的語音發(fā)音準(zhǔn)確性進(jìn)行糾正。這種授課的優(yōu)點是就事論事“一針見血”，缺點是不但缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)效果還受制于老師的語音能力?？上攵阂晃唤?jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)意大利語的歌劇歌唱演員或聲樂教師，與不會意大利語音的教師所培養(yǎng)的學(xué)生，在意大利語的語言能力、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、實際應(yīng)用上，一定存在極大的差異。由于許多高校缺乏專門的意大利語音教師，致使“集體教學(xué)”也成了一紙空文。因而也很難在意大利語的學(xué)習(xí)中提出明確規(guī)定、具體要求、規(guī)范操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和專題學(xué)術(shù)研究了。當(dāng)前，聲樂教師大都根據(jù)個人的感受教意大利語，形成了學(xué)生的學(xué)習(xí)可多可少、技能可深可淺，教學(xué)效果參差不齊。由此，對高等音樂教育的社會形象也產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。

意大利語知識點

1 Ciao.拼音發(fā)音是“qiao”，適合普通朋友之間，很口語的一個詞，同時也是口語里“你好，嗨”的意思。
2 Arrivederci.拼音發(fā)音是“a li wai dai le qi”，適用于對尊敬的人，或者是長輩，是在正式場合下的用詞。
3 Addio.拼音發(fā)音是“a di ao”，更多的意思是永別的意思，所以經(jīng)常不用這個詞。

意大利語學(xué)習(xí)方法

語音語調(diào)：細(xì)心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語其實有兩套音調(diào)，一套比較正式，一套相對隨意（氛圍　時可用），至于區(qū)別，大家就要自己尋找了，多注意外教的發(fā)音，多聽意大利的電臺如Rai等（iphone上可以下載APP，隨身聽）。

關(guān)于作用大不大， 本身意大利語的使用范圍不大，所以在國際上的使用也不是很大， 使用量 大的是英語， 西班牙語 德語 法語。 這幾門語言在歐洲都有用， 不過懂意大利語的人也不是很多，這是不錯的一點。關(guān)于RRRRRRR：雖然學(xué)習(xí)意大利語不會RRRR非常糾結(jié)，事實證明，是可以練習(xí)出來的，方法相信大家聽過無數(shù)次“舌尖微翹，放松，對舌尖吹氣”，事實證明雖是老生常談，但卻最有效，我練習(xí)了兩天就回了，而且不會有連“得嘞”方法的后遺癥。
學(xué)習(xí)時間：在這種密集的培訓(xùn)小，保證除上課時間外每天5小時以上的學(xué)習(xí)時間，每天的詞匯和語法消化吸收，十分必要。

意大利語報考條件/時間

如果你只是興趣沒別的，還是算了吧，還不如學(xué)英語，意大利語是小語種到別的國家總不會講意大利語吧；
如果不是為了生活、交友、工作，誰愿意去學(xué)??；
有些人覺得意大利語像唱歌，那也只是不懂，聽音調(diào)，真挺懂時就不覺得了；
這么想要證書去學(xué)英語吧，那才是對學(xué)習(xí)的肯定，以后出國玩也方便；
意大利語證書拿來不用就是浪費時間，有什么好肯定的，到時候別人會說你這么有本事怎么不去那個英語證書呢；
意大利語全部要背交流，邊學(xué)邊用才有效果，那些動詞變位時態(tài)背到你手腳發(fā)軟，一個動詞有十幾種變位，一個名詞有陰、陽、單、復(fù)，外加定冠詞和不定冠詞，有時和名詞連讀，有些意大利人喜歡縮寫但單詞，是根據(jù)關(guān)于那方面的事情縮寫，跟意大利人網(wǎng)上聊天更不用說，一句話全所寫

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