競(jìng)思注意力訓(xùn)練，讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

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腦電生物反饋

競(jìng)思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理

竟思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。

當(dāng)大腦高效使用時(shí),竟思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù):大腦低效使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì),而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。**與訓(xùn)練程序互動(dòng),正確高效的使用大腦時(shí),學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì),從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,根本提高注意力能力。

什么是腦電生物反饋

腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái),并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,**訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。

竟思腦電生物反饋原理

注意力分散的人群,他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下怡當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比?網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的高度刺激獲得注意力集中。一旦他們的刺激環(huán)境降低,如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作,則容易犯困,大腦無(wú)法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺,從而導(dǎo)致無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上,則越來(lái)越難以在日常生活簡(jiǎn)單任務(wù)上集中注意力。多巴胺分泌過(guò)少則無(wú)法集中注意力,大腦產(chǎn)生過(guò)多a和θ波。多巴胺分泌過(guò)多,則過(guò)度焦慮,大腦釋放高β波竟思領(lǐng)航星**腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個(gè)人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波,**實(shí)時(shí)訓(xùn)練,提高意力區(qū)間有效波長(zhǎng)。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時(shí)**訓(xùn)練抑制注意力不集中和過(guò)度焦慮,**后大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣,達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果

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育兒中**難12個(gè)坎，你碰到了幾個(gè)？

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1、家庭不和

大人不懂得謙讓，經(jīng)?；ハ嘭?zé)怪。

其實(shí)，無(wú)論是父母吵架，還是父母和老人不和，對(duì)于孩子來(lái)講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，只苦于自己年齡尚小，無(wú)能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和諧的家庭氣氛對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，就像充足的陽(yáng)光和水分。父母的關(guān)系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長(zhǎng)，往往還會(huì)留下終生的心理陰影。

構(gòu)建溫馨、互愛(ài)的家庭，是父母對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任。

2、父母品行

老師剛講了語(yǔ)言美，回家就聽(tīng)到大人在罵街；課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

文明的進(jìn)步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點(diǎn)比家長(zhǎng)高。那就讓我們放下家長(zhǎng)的架子，向孩子學(xué)習(xí)吧。這是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果和趨勢(shì)，沒(méi)什么不好意思地。事實(shí)上，我們需要向孩子學(xué)習(xí)的還多著呢。

3、爸媽不陪自己玩

童年的孩子**喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機(jī)會(huì)并不多，大人們有自己的世界和娛樂(lè)方式，在中國(guó)，陪孩子玩歷來(lái)被認(rèn)為可有可無(wú)。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長(zhǎng)大，是多么美妙的事情呀！等孩子進(jìn)入了青春期或者年齡更大些，這樣的機(jī)會(huì)就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂(lè)吧。

爸爸們可別認(rèn)為和老婆、孩子在一起玩沒(méi)面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會(huì)和階層，越重視和家人的相處。

4、不容申辯

沒(méi)有申訴的機(jī)會(huì)，若執(zhí)意申辯，被視為頂嘴犯上，必遭嚴(yán)懲。

這是封建家長(zhǎng)制的典型表現(xiàn)，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！試想，假如孩子已經(jīng)習(xí)慣了適應(yīng)不公，假如孩子除了尋求許可就再也有什么自己的主意，我們摯愛(ài)的孩子將如何面對(duì)他們的生活呢？培養(yǎng)一個(gè)理性并敢于發(fā)表自己意見(jiàn)的孩子遠(yuǎn)比保住大人的面子重要。

5、父母的不良嗜好或習(xí)慣

煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲。

不良習(xí)慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，**后遭殃的卻是孩子。

不良嗜好，不僅帶給家人煩惱，更重要的是對(duì)自己的身體危害極大，無(wú)論那個(gè)習(xí)慣持續(xù)了多少年，還是咬咬牙戒了吧，沒(méi)有改不了的習(xí)慣，只有不想改的人！

6、父母包辦

無(wú)論是穿衣服、時(shí)間安排，還是交朋友、選報(bào)興趣班，都不能自己做主。大人的解釋，永遠(yuǎn)是，小孩子懂什么，這都是為你好。

父母包辦的現(xiàn)象在中國(guó)十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認(rèn)為自己的想法才是重要的。其實(shí)，即便孩子再小，也是一個(gè)人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應(yīng)該有一定范圍內(nèi)的自主權(quán)；只有給他們自己做主的機(jī)會(huì)，他們才能發(fā)展自己的個(gè)性，才不至于毫無(wú)主見(jiàn)。

對(duì)于交朋友，我們應(yīng)該給他們?cè)瓌t性的指導(dǎo)，但是**好不要具體的干涉。其實(shí)，什么樣的朋友有什么樣的好處，學(xué)習(xí)不好的朋友可能膽子大、腦子活，也可以豐富孩子的性格，我們成年人不也是什么朋友都要有嗎？

7、語(yǔ)言傷害

大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如果不是孩子，永遠(yuǎn)不能體會(huì)到被父母責(zé)罵、貶低的滋味。

即使是面對(duì)自己的孩子，說(shuō)話也不要毫無(wú)選擇，孩子年齡越小，他們對(duì)于父母的評(píng)價(jià)就越依賴，消極的評(píng)價(jià)、惡劣的情緒對(duì)孩子的傷害是很大的。其實(shí)，同樣一句話，用不同的角度和方式說(shuō)，善意和鼓勵(lì)的角度遠(yuǎn)比指責(zé)和貶低更能發(fā)揮積極的效果。

8、學(xué)習(xí)考試

學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，沒(méi)有應(yīng)有的童年自由和樂(lè)趣；考的好了怕驕傲，考不好“今夜有暴風(fēng)雪”。

父母對(duì)孩子優(yōu)異成績(jī)的渴望是可以理解的，但問(wèn)題是，如何才能真正的幫上孩子，事實(shí)上，大部分父母?jìng)儗?duì)孩子的要求和督促，并沒(méi)有起到效果，吃力卻沒(méi)討好。

9、沒(méi)有隱私

日記被看、書(shū)包被翻是家常便飯，為了完全監(jiān)控孩子，父母?jìng)兎陱?qiáng)智取，遇弱強(qiáng)攻，還美其名曰：上級(jí)審查。

有一個(gè)女孩父母怕她談戀愛(ài)走彎路，形影不離，沒(méi)收了手機(jī)，上學(xué)放學(xué)父母輪流護(hù)送，孩子回家就被鎖在房間里；女孩為此產(chǎn)生了極大的抵觸情緒，要給大人一點(diǎn)“顏色”看；結(jié)果就是在父母看管**嚴(yán)的時(shí)候，女孩懷了孕。

記者采訪時(shí)，女孩說(shuō)：“手機(jī)上交，我可以借同學(xué)的，我有家里的鑰匙，他到了我家樓下，電話打給我，我就從窗口把鑰匙丟下去，他到我家開(kāi)門，然后我們就一起出去了。父母把我反鎖在家里根本沒(méi)效果。他們?cè)竭@么‘關(guān)押’我，我就要給他們點(diǎn)顏色看，我懷孕就是給他們的‘顏色’，是他們‘逼’出來(lái)的?！?

這是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)讓人十分痛心的真實(shí)故事。

事實(shí)上，且不說(shuō)這種方式對(duì)孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和監(jiān)控，不僅無(wú)效而且是危險(xiǎn)的，所謂“不塞不流，不止不行”。

那么，不監(jiān)控，怎么辦呢？**有效的方式，就是建立孩子合理的態(tài)度和價(jià)值觀，簡(jiǎn)而言之，父母能做的是教會(huì)孩子選擇，而不是監(jiān)控、替代和強(qiáng)迫孩子選擇。

10、被懷疑冤枉

考試、作文得了高分被懷疑是抄的；花瓶碎了，錢少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認(rèn)為是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者還沒(méi)做完，就被誤以為淘氣狠批一頓。

沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，即使孩子淘氣、不懂事、有“前科”，我們?cè)谂逭嫦嘀?，也?yīng)該把疑問(wèn)藏在心里；不要輕易的興師問(wèn)罪，被冤枉的滋味可不好受，這樣的行為是對(duì)孩子極大的不信任和不尊重。想想我們被朋友或者領(lǐng)導(dǎo)懷疑和冤枉的滋味，我們就知道孩子內(nèi)心多苦惱了。

11、父母失信

許諾的事情不認(rèn)賬或者大打折扣或者無(wú)限期拖延，甭管孩子多盼望，盼了多久。

父母的失信兩個(gè)明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎(chǔ)；其二，父母的失信行為為孩子樹(shù)立了消極榜樣，您說(shuō)話不算，很難要求和指望孩子說(shuō)話就算，只要您無(wú)法完全監(jiān)控，孩子隨時(shí)存在失信的可能。

12、不被尊重

搭的積木被推倒，貼的墻畫(huà)被撕爛，養(yǎng)的小動(dòng)物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。

父母不懂得尊重孩子，很大的原因就是因?yàn)樗麄冏约盒r(shí)候也沒(méi)有受到父母的尊重。不懂得維護(hù)孩子自尊心的父母是**失敗的父母。

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