南京競思兒童素質教育培訓班
專注于少兒教育領域,幫助孩子健康成長
快速咨詢習題鞏固
在專業(yè)的培訓老師指導下進行,強化儀器訓練的效果,讓孩子反應更迅速
心理輔導
專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導,解決孩子家庭和校園心理困擾
行為糾正
競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習慣
情緒管理
疏導孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞
孩子不愛學習怎么辦
美國國家衛(wèi)生研究院(NIH)定義:學習困難是歸因于神經(jīng)系統(tǒng)造成的,特征是辨認字的正確性及流暢度有困難,以及無法拼寫,語言的拼音組成有困難、厭學等。很多孩子表現(xiàn)出不喜歡上學,或者抗拒學習任務的現(xiàn)象,往往不是因為孩子心理上對學習的抗拒,更多是因為孩子大腦對學習信息的低效處理。由于大腦是學習過程中重要的訊息處理中心,能將我們的能力“自動化”。有了自動化功能,日常生活中的許多事物和技能,在我們學會后是我們不假思索就可以直接做出來的。一旦大腦無法有效自動化運作,每做一件事都要重新學習,那就很可能讓閱讀書寫、動作協(xié)調、人際關系等
不愛學習的表現(xiàn)
學習困難之所以困擾,是因為有些癥狀并不明顯,而學生自己也往往只是覺得困擾,但又不知該如何準確描述自己的困境,因此更容易被別人誤解。常見的學習困擾分為:自信心、專注力、閱讀書寫、動作協(xié)調、人際關系五大類,有些困擾看似輕微,也常被貼上“不專心”、“調皮搗蛋”、“笨拙”、“難相處”的標簽;一旦小困擾日積月累后,大問題就會浮現(xiàn)了。
學習技巧
學習技巧是一中應用在學習上的方法和途經(jīng)。學習技巧通常可以讓學生在學校取得優(yōu)越的成績,并受益終身。學習技巧大致分為兩類:應試策略和學習時間的管理。應試策略通常分為以下幾部份:預覽;學生大概了解將要考試的內容及要點問題;學生發(fā)掘溫習中所發(fā)現(xiàn)的問題并制定問題閱讀;在溫習資料中找出問題的答案總結;總結所有溫習的要點測試;學生測試在"問題"部分制定的問題。學習時間管理主要指學生能夠學會控制時間包括做作業(yè)、做試卷等的時間,自我調節(jié)學習時間,例如如何調節(jié)學習狀態(tài)、自我放松等
競思會怎么做?
競思會根據(jù)學員的具體測評情況,量身定制一套訓練方案,利用儀器訓練大腦,喚起大腦的自身功能,幫助改變和重新建立新的神經(jīng)連接,這些新的神經(jīng)連接能夠促使大腦在面對學習時能夠分泌出的腎上腺素、多巴胺遞質、血清素(5-羥色胺)等,對學習產(chǎn)生興趣。
少兒自信心培訓 有效地表達自我價值 |
少兒記憶力培訓 長期記憶力強化提升
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少兒專注力培訓 有效地表達自我價值
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少兒自控能力培訓 有效地表達自我價值
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訓練成效 · 做事果斷,勇于承擔風險和責任 · 樹立自信,幫助孩子提高學習成績 · 激發(fā)孩子的活潑因子,調動積極情緒 · 樹立自信,讓孩子在人際交往中更坦誠 · 快樂學習,提高學習效率,緩解學習壓力 |
訓練成效 · 提高讀書學習效率,目標感增強 · 做事有規(guī)律,擁有良好學習和記憶狀態(tài) · 記憶力精確性提高,做事效率高 · 開始樂于分享身邊事,同時鍛煉社交能力 · 思路更寬廣靈活,對課本內容記憶更好 |
訓練成效 · 集中注意力做事,提高工作效率 · 提高專注度,達到事半功倍的學習效果 · 提高記憶力,幫助學習和工作有序進行 · 有目的有計劃地完成學習和工作,提生活質量 · 改正馬虎粗心的不良習慣,提高考試成績 |
訓練成效 · 不莽撞,做事計量后果,勇于承擔責任 · 全面德,智,體等全方面的自律能力提升 ·做事果斷,不消極、刻板、逃避,可以拒絕誘惑 ·善于自我總結,對自身錯誤有效地調節(jié)自我 · 學習有計劃性,可以合理安排學習休息活動時間 |
到我們全國各地的訓練分部進行訓練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學員量身定制培訓方案,專業(yè)的培訓師進行培訓。
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在沒有訓練分部的城市,租用我們的儀器,在家訓練,競思注意力專家為您全程跟蹤服務。
孩子可能存在的厭學原因:
1. 一般來說,厭學的孩子普遍存在的問題是,因為胡思亂想過多導致其在教室里很焦慮、坐不住、注意力無法集中,非常壓抑,上課對他們而言簡直就是一種痛苦、是一種煎熬,痛苦到讓自己無法堅持,這樣每天都很壓抑、很難受、很累很累,直至**終的崩潰。
2. 孩子在學校遇到了刺激、挫折或是打擊,而父母沒有及時幫助其化解。
3. 孩子的學習成績開始下降,孩子接受不了,父母及老師又不理解孩子。
4. 孩子在學校人際關系出現(xiàn)問題了,又不愿意跟父母溝通。
5. 孩子注意力無法集中,導致發(fā)呆走神、坐不住、坐立不安,有點錐刺股的感覺。
6. 多動癥,自控能力差,小動作多,容易被外界事物所干擾。
孩子厭學該怎么辦呢?
對癥解決;如果孩子是在學校人際關系出現(xiàn)了問題,我們就要幫助孩子來解決人際關系給孩子帶來的困惑,傳授孩子人際互動的技巧;如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導致其注意力無法集中,我們就必須想辦法幫孩子來做注意力訓練;如果是因為中考、高考壓力過大,無法放松導致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生,那么我們也要想盡一切辦法來幫助孩子放松自己....
孩子的注意力、學習能力提升有沒有捷徑呢?
教育科技有限公司是一家專注于青少年注意力訓練的高科技公司,其總部位于美國內華達州,目前在中國20多座城市開設超60家門店,擁有高達60萬 位訓練學員。專注綠色科學解決5-18周歲青少年注意力、多動癥、學習障礙等問題。
其積極引進的腦電生物反饋訓練,是能夠訓練大腦影響腦電波的高科技術,能夠從大腦根源集中注意力、改變學習能力等。
復旦大學臨床醫(yī)學博士
中國人力資源社會保障部家庭教育指導師
畢業(yè)于北京醫(yī)科大學,主攻《腦電和臨床神經(jīng)學》《神經(jīng)治療學》《小學生心理輔導與行為調整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗,至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績迅速提升,受到家長們的一致好評
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感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程,是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。.....
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