廣州有名氣的少兒編程培訓(xùn)班多少錢

1. 摒棄了傳統(tǒng)課堂中枯燥的教學(xué)方式，用趣味的游戲引入編程知識(shí)；

2. 課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科；

3. 童程童美課程以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，經(jīng)過寓教于樂的教學(xué)方法讓孩子對(duì)編程從陌生到喜愛；

4. 規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果；

5. 嚴(yán)選教學(xué)老師，需經(jīng)過嚴(yán)選簡(jiǎn)歷、三輪面試、背景調(diào)查，且必須是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，僅錄取前10%的優(yōu)質(zhì)老師；

6. 課程體系全面覆蓋小學(xué)，初中，高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容；

7. 在全國(guó)各地都開設(shè)有分校區(qū)，真正做到家門口可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。

少兒編程學(xué)習(xí)，就像在玩一個(gè)遞進(jìn)的游戲，能夠提供給孩子們這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子們能夠?qū)⒛X海中的想法(思維)可視化，將“想法(思維)”轉(zhuǎn)換成一張張有形態(tài)、有動(dòng)作的畫面，編程屬于計(jì)算機(jī)課程，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維與獨(dú)立思考能力，為孩子們搭建了一個(gè)橋梁，讓孩子們能夠?qū)⒊橄蟮摹八季S”成了有模有樣的畫面，其實(shí)專門的少兒編程課程孩子學(xué)起來是非常**的，相應(yīng)的研究表明，從小學(xué)習(xí)編程的孩子比一般孩子的思維更活躍，孩子在少兒編程的課程中，經(jīng)過游戲模塊拖動(dòng)的方法學(xué)習(xí)，這樣的過程是非常**愉快的，學(xué)習(xí)了少兒編程的孩子，整個(gè)思維模式和處事方式也會(huì)更加成熟，經(jīng)過學(xué)習(xí)編程會(huì)不斷的探索一些新的知識(shí)類型 ，開發(fā)孩子的大腦潛能，當(dāng)孩子們完全沉浸在這樣探究式的編程學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)，他們的專注度會(huì)大大提升，這不僅與少兒編程的自身設(shè)定有關(guān)，也與孩子們浸入體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。

學(xué)習(xí)編程就是學(xué)習(xí)編程思維，它教會(huì)孩子解決問題的能力，在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們也在成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，兒童可以有效地提高注意力、自信心、推理等方面的能力，不斷地解決他們所面臨的各種問題。

編程就是要將一個(gè)大的問題，簡(jiǎn)單的分解成為許多的小的問題，讓這些問題也變得簡(jiǎn)單起來，變得更加地具體，不再抽象，在這里過過程當(dāng)中都是需要孩子去獨(dú)立思考的，并且是由起點(diǎn)到終點(diǎn)的一個(gè)過程都是需要自己去探索的，在編輯程序的過程當(dāng)作獨(dú)立思考的問題，也會(huì)給孩子們帶來滿滿的成就感。

人工智能發(fā)展迅猛，未來將有大批職業(yè)被機(jī)器人替代，而人類與機(jī)器人的區(qū)別在于創(chuàng)造力，掌握編程技能有利于孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為、就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，提升個(gè)人價(jià)值兒童編程學(xué)習(xí)較終目的還是個(gè)人編程技能提升，掌握編程技能，有助于孩子創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的編程游戲及編程工具，給社會(huì)甚至帶來更多便利，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。