學大高中語文輔導班
定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
咨詢紹興柯橋語文一對一補習班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-03-21
導語概要
學大高中語文輔導班定位、分層教學、循序漸進、靶向突破咨詢《語文新課程標準》明確指出：“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征?！闭Z文課程改革
《語文新課程標準》明確指出：“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征。”語文課程改革的探索與實踐中，語文老師都在尋求一種有效的課堂教學模式，希望能夠提高課堂教學的效率，與“高耗低效”說再見。語文課堂教學價值的價值體教學中，既要將語文知識與能力這一顯性目標內(nèi)化為學生自身的需求，又要能將過程、方法、情感、態(tài)度與價值觀等隱性目標滲透在提高學習效率的實踐活動中，成為學生自身的感悟，使語文的工具性與人文性融合于語文一體。這樣的語文課堂教學才具有真正意義上的價值。
高一語文3-6人輔導課程
課程簡介：高一語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點，幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
課程特色：小班組教學，每組3-6名學生，擁有專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、夯實語文基礎(chǔ)。
課程定位：高一語文小班組輔導課程 適用學員 高一學生授課內(nèi)容：包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。備注：高一語文3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高一語文知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
6對1師資團隊全程貼心服務(wù)
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授課老師
1對1在線輔導
各科全面鞏固
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班主任
全程溝通反饋
檢測學習進度
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課程顧問
提前安排課程
實時答疑解惑
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教研組
把握命題趨勢
教育教學質(zhì)量
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心理咨詢
緩解學習壓力
激發(fā)學生潛能
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老師
學考信息
及時分享
學好語文對人生的益處
多讀：破三春，匯九流。
在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。
舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
師資介紹
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01
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
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02
自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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03
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
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04
完善的培訓體系
崗前集中培訓，傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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05
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
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06
靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預(yù)約上課時間。
高中語文成績提高要掌握的學習方法明
課外學習
1.要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學知識的學習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。
2.課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。
3.在課外學習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學練結(jié)合，腦手并用。
4.要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。