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提高情商溝通課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2023-07-27

導語概要

人際溝通情商提升職業(yè)素養(yǎng)技能提升課程。有效溝通絕不是僅是“準確的告知”,還要照顧到彼此的“情感”。真正有效地高情商溝**程就是高效的管理過程!溝通能力的好壞,直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展!

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人際溝通情商提升職業(yè)素養(yǎng)技能提升課程。有效溝通絕不是僅是“準確的告知”,還要照顧到彼此的“情感”。真正有效地高情商溝**程就是高效的管理過程!溝通能力的好壞,直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展!

情商內(nèi)訓課程推薦

職場情商課——人人都需要懂點心理學
課程簡介: 情商EQ是一個人自我情緒管理、管理他人情緒、經(jīng)營雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學心理學家戈爾曼教授發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實生活及工作中,個人的成就,尤其在職場上的表現(xiàn),只有20%取決于智商,其余的80%取決于情商。情商影響生活各個層面和人生未來的關(guān)鍵性的品質(zhì)要素。
管理者的語言藝術(shù)與情商修煉
課程簡介:情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?!熬由矸钱愐?,善假于物也?!鼻樯趟刭|(zhì)已構(gòu)成了企業(yè)的寶貴資源,與知識、智力、專業(yè)素質(zhì)等并駕齊驅(qū),在企業(yè)的成就里占據(jù)一席之地。在競爭十分激烈的現(xiàn)代社會,情商修煉不僅是職業(yè)人勝任本職工作的前提,更是組織基業(yè)長青的需要。
情商培養(yǎng)與人際關(guān)系處理
課程簡介:現(xiàn)實社會及課程設(shè)置普遍強調(diào)智商而忽視情商,導致大部分人員情商較低,極大的影響了工作和生活。情商,不是與生俱來的,是一種技巧,有規(guī)律可循,能掌握,能提升。只要我們多加練習,也會像“情商高手”一樣,在個人的健康、情感、工作與生活等各方面獲得良好的人際關(guān)系和更好發(fā)揮自己才能。

情商精品網(wǎng)課

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  • 管理者情商與逆商修煉課程

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  • 古今中外職場必備—EQ情商管理

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情商培訓介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應的培訓時間。

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課程對象

有志提升情商、增強溝通能力和社交能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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情商培訓內(nèi)容

前言:什么是溝通中的情商

案例:拒絕約會  

1、被重視的感覺

2、高情商溝通轉(zhuǎn)變措辭的兩個技巧

1)表達情感

2)轉(zhuǎn)移障礙主體

3、讓對方反應出“YES”

一、成就高情商的極簡公式

YES=不直接表達觀點×把握對方心理×符合對方利益的措辭×表達技巧

1、高情商意味著正向反饋

1)高情商意味著對己有益

2)高情商意味著對方肯定

3)高情商意味著環(huán)境和諧

4)高情商即“YES”

案例:不是“YES”反饋,都意味著高情商

2、不直接表達觀點

1)既然來溝通,就要尊重對方

2)直接表態(tài)易招致反感

3)不要說“這是很重要的”“我就直說了”

討論:當你聽到“有些話我不知道該不該說”時候的內(nèi)心想法。

3、把握對方心理

1)推測對方判斷,規(guī)避“*”的出現(xiàn)

2)分析因素,找到“YES”條件

案例:早餐來個茶葉蛋

4、符合對方利益的措辭

1)基于對方利益考慮

2)創(chuàng)造符合利益的上下文

練習:家庭背景溝通


二、高情商溝通突破口

1、 突破方法:關(guān)注人的大腦

1)三腦原理的基本結(jié)構(gòu)

2)情商就蘊含在其中

工具:情緒激發(fā)圖

2、 突破口一:投其所好

1)激發(fā)認可

2)催生欲望

案例:活動配餐的故事

3、 突破口二:儆其所惡

1)禁止催生反感

2)壞處帶來行動

案例:用熊家長治理熊孩子

4、 突破口三:自由選擇的感覺

1)兩個以上的選項

2)催生“自主意識”

案例:讓熊孩子穿鞋

5、 突破口四:非你不可

1)被認可欲即“尊重需求”

2)期待產(chǎn)生力量

3)用“我們”制造伙伴意識

互動:運用期待改善他人行為的故事

突破口五:感謝

1)禮貌拉近距離“互惠好感”

2)信賴意識,難以拒絕

案例:禮貌制止打折行為


三、改善表達技巧**步:被忽略的準備工作

1、 溝通準備一:溝通后的決定權(quán)在誰?

1)事務處理的決定權(quán)

2)價值評判的決定權(quán)

2、 溝通準備二:溝通方式的選擇

1)壓迫式的“通知”

2)共贏條件下的“談判”

3)爭取第三方的“辯論”

4)尋求幫助的“說服”

案例:*政府為什么總鼓吹“中國威脅論”


四、  改善表達技巧第二步:確定性質(zhì)與目標

1、性質(zhì):分歧的性質(zhì)

1)利益的分歧、認同的分歧

2)利益分歧:對有形價值承載物的爭奪

3)認同分歧:人確定的自我意識

案例:讓受教不足的祖輩介入孩子的教育

2、認同的BRAVE模型

1)BRAVE模型

2)不聽道理,聽故事

3、目標:要實現(xiàn)的價值與成果,交互目標

1)為溝通提供理性、清晰的指引,匡正行為與策略的偏差。

2)對氛圍的影響和行為的誘導。

練習:檢視自己的行為和設(shè)定的目的之間的落差

4、利益≠立場

1)不做利益終結(jié)者

2)經(jīng)驗有時候是*障礙

案例:二子爭桔


五、  改善表達技巧第三步:溝通技術(shù)調(diào)整

1.影響溝通的三大因素

1)溝通內(nèi)容與設(shè)計、

2)溝通語言使用、

3)溝通中的副語言

2.雙向溝通與溝通障礙

案例:直白更邪惡

3.喬哈里窗

案例:歧義

工具:溝通視窗

討論:如何應對尤哈里窗的4個區(qū)域?

4.溝通漏斗

案例:這是什么廣告?


六、  改善表達技巧第四步:溝通三角

1、“聽力的三角形”

1)詢問(Ask)—聆聽(Listen)—反饋(Reflect)

2)循環(huán)步驟

案例:我要一杯中杯的咖啡

2、  詢問技巧

1)多問開放式問題

2)保持姿態(tài)的橫向問題:還有別的嗎?

3)收集信息的縱向問題:為什么?

工具:激發(fā)式提問技巧

3、聆聽

1)聆聽是為了發(fā)現(xiàn)需要

2)聆聽是為了與對方共振

3)聆聽是互動構(gòu)建的過程

練習:安靜下來傾聽周圍10秒鐘

4、反饋

1)逐字反饋的缺點

2)同義轉(zhuǎn)述

3)意義塑形

案例:溝通技巧的負面使用


七、  溝通中的情緒控制

1、情緒辨認

1)情緒預判:基礎(chǔ)情緒及應對

2)情緒管理:引導需求情緒

3)自我察覺

2、管理別人情緒。

1)停頓,借口離開。與感性錯峰出行

2)補充能量。情緒問題是能量問題

討論:“我們都冷靜一下”是理性建議還是感性宣泄?


定制企業(yè)培訓方案

心理研究導師

曹高舉

復旦大學心理健康教育中心副主任

上海市團市委特聘心理專家

上海市家庭教育專家講師團成員;清華大學深圳研究院總裁研修班特聘講師;復旦大學管理學院EDP項目特聘講師;上海交通大學、浙江大學、南京大學等商學院特聘講師;華東師范大學心理咨詢師國家職業(yè)資格鑒定特聘講師;國內(nèi)多所高校MBA、EMBA課程研修班特聘講師...


企業(yè)EAP指導師

陳煒博

曾任:日本近鐵集團|中國大陸區(qū)總部人員管理負責人

曾任:華師大應用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問

陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓經(jīng)驗,擅長運用心理學的技術(shù),賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團期間,結(jié)合自我驅(qū)動、自我鞭策、IQ-EQ等能力,對內(nèi)部員工進行合理崗位配置,并與政府建立見習人員人事系統(tǒng),年均節(jié)省集團人力資源成本60萬...


職業(yè)素養(yǎng)培訓師

金毅峰

法學學士、心理學碩士

浙江警察學院 心理學講師

曾任:新華書店集團有限公司培訓經(jīng)理,浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學講師,在培訓中善于運用情景模擬、心理學應用等訓練手段,全面解密管理思維及技巧,具有立竿見影的提升性和可操作性...


情商公開課

  • 《職場情商修煉》

    8月16-17日 上海
  • 《情商培養(yǎng)與訓練》

    8月28-29日 北京
  • 《高情商管理者》

    9月05-06日 蘇州
  • 《情境商務禮儀與高情商溝通》

    9月14-15日 深圳
  • 《強化管理能力與情商》

    10月17-18日 上海
  • 《反脆弱影響力? — 知己解彼的高情商溝通》

    10月19日 廣州
  • 《管理者的格局突破與情商開發(fā)》

    10月27-28日 東莞
  • 《職場場景的高情商溝通》

    11月18-19日 深圳
  • 《高情商溝通與協(xié)調(diào)》

    12月11-12日 成都

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