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組織內(nèi)部管理溝通技巧培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2023-01-07

導(dǎo)語概要

任何一個組織的發(fā)展都需要**多方協(xié)作完成,協(xié)作的前提就是溝通,優(yōu)質(zhì)的溝通可以使目標(biāo)更加清晰,可以讓效率明顯提升,可以使矛盾快速化解,可以讓成員迅猛成長。組織溝通伴隨著組織目標(biāo)達成的全過程,并在全過程中起到積極或消極的作用。

溝通技巧培訓(xùn)咨詢

任何一個組織的發(fā)展都需要**多方協(xié)作完成,協(xié)作的前提就是溝通,優(yōu)質(zhì)的溝通可以使目標(biāo)更加清晰,可以讓效率明顯提升,可以使矛盾快速化解,可以讓成員迅猛成長。組織溝通伴隨著組織目標(biāo)達成的全過程,并在全過程中起到積極或消極的作用。

傳統(tǒng)意義上的上傳下達,上下通達,已經(jīng)不能簡單的解釋現(xiàn)階段組織溝通的形態(tài)。面對各種新型媒體形式,面對越來越年輕的組織個體。組織的管理人員在管理中只有充分了解溝通特性與溝通作用,才可以事半功倍的發(fā)揮組織的實力,甚至潛力。

組織管理者通 過學(xué)習(xí)本課程,可以在本質(zhì)上提升個人對于組織溝通的認識,科學(xué)的了解溝通的本質(zhì),并**客戶服務(wù)溝通的案例,學(xué)習(xí)內(nèi)部管理溝通技巧,形成組織管理和組織溝通的有機融合。

溝通技巧培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者及想要提升溝通能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 章:組織管理中的組織溝通

第 一 節(jié):組織溝通的特性與作用

1. 組織服務(wù)屬性與溝通屬性

(1) 客戶服務(wù)與內(nèi)部服務(wù)

(2) 客戶溝通與內(nèi)部溝通

什么是溝通

客戶溝通與內(nèi)部溝通的區(qū)別

(3) 組織內(nèi)部的溝通的現(xiàn)狀與發(fā)展

缺乏溝通

無效溝通

片面溝通

溝通信息的統(tǒng)一

溝通形式的固化

溝通信息的規(guī)范

2. 組織內(nèi)部溝通的特性

(1) 時效性

(2) 全面性

(3) 有效性

3. 常見的五大溝通壁壘

(1) 抓不住要點

(2) 表不清論點

(3) 控不住節(jié)點

(4) 選不好時點

(5) 分不清重點

4. 服務(wù)溝通的基本常識應(yīng)用

(1) 有效信息的抓取

(2) 信息的甄別與判定

(3) 了解溝通訴求理論

(4) “冰山理論”的信息法則

(5) 什么樣的溝通**完美

(6) 建立溝通規(guī)則與規(guī)范    

第二節(jié):信息的縱向溝通管理

1. 由上至下的管理溝通

(1) 組織目標(biāo)信息的有效傳達

(2) 組織日常信息的規(guī)范傳達

(3) 組織信息傳達的全覆蓋

多渠道信息覆蓋

多層級信息覆蓋

多方向交叉覆蓋

2. 由下至上的反饋溝通

(1) 溝通信息反饋的渠道

定期訪談

代表座談

公共信箱

(2) 溝通信息反饋的時效

(3) 溝通信息反饋的作用

(4) 溝通信息反饋的方法

溝通反饋法

效果反饋法

影響反饋法

(5) 帶著問題去工作,拿著方案去溝通

(6) 不揣測領(lǐng)導(dǎo)的想法,只分析領(lǐng)導(dǎo)的指令

第三節(jié):信息的橫向溝通管理

(1) 跨組織溝通的管理

(2) 組織類型決定溝通認知

(3) 以服務(wù)為導(dǎo)向的信息傳遞

(4) 以服務(wù)理念開展組織信息傳遞

追求信息傳播對象的信息滿意度

信息分類與信息管理

信息要素與信息價值

影響信息反饋的主觀因素

第四節(jié):組織管理者的溝通角色

(1) 組織信息的傳輸者

(2) 組織信息的反饋者

(3) 組織信息的管理者

(4) 組織信息的收集者

第二章:組織溝通的內(nèi)容與技巧

**節(jié):組織戰(zhàn)略溝通技巧

(1) 組織戰(zhàn)略溝通的范圍

(2) 組織戰(zhàn)略溝通的目的

(3) 組織戰(zhàn)略溝通的作用

(4) 組織戰(zhàn)略溝通的成果

思想的一致性

動作的統(tǒng)一性

第二節(jié):組織目標(biāo)溝通技巧

(1) 目標(biāo)說明與分解

(2) 目標(biāo)要素的溝通順序

目標(biāo)的具體描述

目標(biāo)的量化標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)的可行方案

目標(biāo)的關(guān)聯(lián)關(guān)系

目標(biāo)的時間效應(yīng)

(3) 目標(biāo)溝通的手段與規(guī)則

認領(lǐng)目標(biāo)責(zé)任書

重點工作任務(wù)分解

量化崗位職責(zé)

設(shè)計指標(biāo)考核方案

(4) 目標(biāo)溝通要先通后溝,再管理

快速傳遞

有效分析

科學(xué)管理

(5) 如何讓90后去認知目標(biāo)信息

第三節(jié):組織文化溝通技巧

(1) 什么是組織文化

(2) 從文化溝通到文化治理

(3) 文化溝通的方式

樹立文化形象標(biāo)桿

開展文化傳播活動

規(guī)范文化管理行為

統(tǒng)一文化傳播渠道

(4) 組織文化建設(shè)的溝通的關(guān)鍵

持續(xù)溝通的影響——持續(xù)溝通與穩(wěn)定溝通

溝通形式的變化——變換時間與變化角色

第四節(jié):組織制度溝通技巧

(1) 制度前溝通

溝通制度的可行性

溝通制度的適用性

溝通制度的合法性

溝通制度的合理性

溝通制度的關(guān)聯(lián)性

(2) 制度中溝通

做好向上溝通匯報

做好多版溝通論證

做好建議意見接納

(3) 制度后溝通

宣講說明

疑難解答

論點辯證

尋求統(tǒng)一

第五節(jié):組織矛盾的處理與化解

(1) 矛盾的產(chǎn)生

(2) 溝通是解決矛盾的**途徑

(3) 組織內(nèi)部矛盾溝通

組織與個體矛盾溝通

個體與個體矛盾溝通

(4) 組織外部矛盾溝通

組織與組織的矛盾溝通

對于組織外個體的溝通

正向溝通與負向溝通

(5) 長期矛盾存在帶來的惡果

造成目標(biāo)偏離

破壞組織文化

形成無畏內(nèi)耗

復(fù)雜簡易流程

第三章:DISC分析在組織溝通的運用

**節(jié):DISC角色分析方法與工具

(1) 自我測評

測評方法——測評20題

測評理論來源——四型人格

測評結(jié)果的溝通應(yīng)用

(2) 個人溝通習(xí)慣自我分析

你更習(xí)慣用哪種方式溝通?

什么樣的信息可以更有效地說服你?

主動溝通障礙程度由重到輕打分5-1,你給自己打幾分?為什么?

第二節(jié):勇敢型的溝通方法

(1) 勇敢型溝通的特點

唯我獨尊的信息堡壘

絕對排他的行為方式

不屑一顧的信息溝通

(2) 勇敢型的信息表達

(3) 勇敢型的信息接納

創(chuàng)造和諧的溝通環(huán)境

避讓敏感的溝通信息

采取認同溝通的方式

(4) 勇敢型溝通的誤區(qū)

無理的傲慢

自我為中心

沖動的魔鬼

第三節(jié):活潑型的溝通方法

(1) 活潑型溝通的特點

滔滔不絕的溝通主咖

漫無目的的信息構(gòu)成

快樂至上的溝通目標(biāo)

(2) 活潑型的信息表達

(3) 活潑型的信息接納

創(chuàng)造愉快的溝**程

先聽后說,充分聆聽

強化目標(biāo),引導(dǎo)方向

(4) 活潑型溝通的誤區(qū)

視為組織非重要角色

忽視其組織溝通的作用

輕視目標(biāo)不等于沒有目標(biāo)

第四節(jié):和平型的溝通方法

(1) 和平型溝通的特點

高度認同的順暢體驗

不分對錯的信息接納

難以統(tǒng)一的主動思維

(2) 和平型的信息表達

(3) 和平型的信息接納

充分論證的細節(jié)溝通

加強第三方的影響

標(biāo)注為溝通防線

(4) 和平型溝通的誤區(qū)

無主見即高認同

忽視對其的溝通

第五節(jié):完美型的溝通方法

(5) 完美型溝通的特點

無準(zhǔn)備勿溝通

尋支持勿視輕

有隱瞞勿告知

(6) 完美型的信息表達

(7) 完美型的信息接納

論證、論證再論證

梳理、梳理再梳理

認同、認同再認同

(8) 完美型溝通的誤區(qū)

頑固不化的主導(dǎo)思想

不可改變的意識形態(tài)

第六節(jié):組織溝通模擬練習(xí)

習(xí)題一:

公司想組織一場籃球比賽,你作為工會負責(zé)人,應(yīng)該積極采用哪些溝通環(huán)節(jié)和溝通方式,來保證活動的順利舉行,請一一列舉?

習(xí)題二:

你所在的組織今年銷售目標(biāo)1000萬,你有10個銷售員,怎么進行目標(biāo)分配,如何開展目標(biāo)溝通工作?

習(xí)題三:

你所在的組織與其組織存在長期協(xié)作問題,矛盾激化,現(xiàn)在需要雙方配合完成晚會主持工作,如何進行協(xié)作溝通?

習(xí)題四:

向領(lǐng)導(dǎo)匯報組織工作情況,應(yīng)該從哪些方面開始匯報,順序如何?為什么?

習(xí)題五:

公司的有關(guān)政策指令,總是有員工不能及時獲取,采用什么樣的方式可以盡可能**化的將信息傳遞到基層?

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

職場語言力賦能教練

李泉峰

演講兵法俱樂部創(chuàng)始人

曾任多家大中型企業(yè)培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理

李老師銷售出身,憑借卓越的客戶溝通及銷售演講能力,業(yè)績常居公司榜首,連續(xù)兩年以銷售尖兵的榮譽代表分公司參加集團年會。任銷售經(jīng)理后,自行萃取個人銷售經(jīng)驗進行團隊內(nèi)訓(xùn)賦能,團隊業(yè)績及穩(wěn)定性均位列公司前茅,遂應(yīng)邀加入公司內(nèi)訓(xùn)隊伍。2019年正式轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)師,專注職場溝通、演說口才及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等語言賦能領(lǐng)域...

演講與高效表達實戰(zhàn)導(dǎo)師

李瑞光

演講與思維實戰(zhàn)教練

企業(yè)家“領(lǐng)袖演講”1v1私教輔導(dǎo)高級教練

李老師擁有十年以上演講和培訓(xùn)授課實戰(zhàn)經(jīng)驗,語言表達功底扎實,曾在58同城、藍月亮等大型企業(yè)擔(dān)任高級培訓(xùn)經(jīng)理。負責(zé)培訓(xùn)和人才發(fā)展等工作。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、演講溝通力等方面經(jīng)驗豐富。10年來600余場實戰(zhàn)演講培訓(xùn),總受訓(xùn)人數(shù)超過28000人次...

人際關(guān)系溝通技能培訓(xùn)師

蔡少華

曾任IBM中國有限公司(成都分公司)HR

曾任華為有限公司(四川省分公司)HR經(jīng)理

蔡老師有8年制造業(yè)實戰(zhàn)HR管理經(jīng)驗,2年互聯(lián)網(wǎng)實戰(zhàn)HRD管理經(jīng)驗,DISC人力資源咨詢顧問,擅長DISC與人際溝通、DISC職場溝通力、DISC職場表達、結(jié)構(gòu)思維與人際溝通、高效團隊溝通術(shù)、高效管理溝通術(shù)...

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