線上情商領(lǐng)導(dǎo)力課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2022-05-27
就業(yè)績成就而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85%的原因是由于他們的情商(EQ)高人一籌。新時代的腦力工作者,只有成為高情商的領(lǐng)跑者,才能在白熱化的競爭中推動組織的良性、人性、差異性發(fā)展。
就業(yè)績成就而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85%的原因是由于他們的情商(EQ)高人一籌。新時代的腦力工作者,只有成為高情商的領(lǐng)跑者,才能在白熱化的競爭中推動組織的良性、人性、差異性發(fā)展?!鸫髮W(xué)教授、心理學(xué)家,Daniel Goleman
從美國到中國,我們利用三年的時間調(diào)研了168家企業(yè),從“組織文化”、“團(tuán)隊士氣”、“人才能量”、“情感粘度”四大維度,我們發(fā)現(xiàn)在組織的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中,一定存在與情商一脈相承的人際癥結(jié),而能否治愈組織中的這些“精神感冒”,將直接影響企業(yè)下一財年的戰(zhàn)略發(fā)展與轉(zhuǎn)型突破。
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一:情商的心智訴求
1、引子:人的兩個世界——感性和理性
2、探尋:你眼中身邊的哪些人是高情商的人
3、高效能管理者的四個心智內(nèi)涵
4、“全人”發(fā)展模型
模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力源于自我的心理建設(shè)
1、心理體驗活動:三層次的自畫像
2、發(fā)掘自我的“心智地圖”(“MINDMAPS”):價值觀的潛伏、形成與取舍
3、人的壓力猛于“虎”
4、心理建設(shè)引導(dǎo)工具:“薩提亞冰山”映射圖
模塊三:團(tuán)隊中負(fù)情緒的調(diào)適與正信念的突破
1、心理學(xué)實驗:“鐘擺效應(yīng)”
a、情緒的本源是什么?
b、人的天性中包含哪些基本情緒?
c、情緒有哪些特點(diǎn)?如何利用這些特點(diǎn)讓我們有效認(rèn)知自己和他人的內(nèi)在需求?
d、**正能量和**負(fù)能量的三種情緒
e、情緒是如何影響我們的人際能量和管理效率?
2、心理體驗活動:“潛能的源點(diǎn)”
3、“刺激—反應(yīng)”模式:從“情緒綁架”到“情緒自主”
a、“綁架杏仁核”情境實驗——情緒不是選擇,而是取舍
b、無效的情緒處理循環(huán)圈:“踢貓效應(yīng)”
c、簡約式情緒自助策略
d、“身有氧、心呼吸”的放松技巧:①腹式呼吸法\②自然冥想法
4、狙擊三大心理殺手:焦慮\抑郁\憤怒情緒的管理之鏡
模塊四:團(tuán)隊心理動力管理
1、心智軌跡素描:
2、梳理、澄清、聚合團(tuán)隊的價值觀和心理角色:
3、團(tuán)隊對話:疏導(dǎo)內(nèi)心的亂流:
4、錄像:斯坦福大學(xué)的“棉花糖實驗”
5、“皮格馬利翁”效應(yīng)
模塊五:知人善用的情商領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力活動:視覺化行為風(fēng)格識別
2、團(tuán)隊化行為演進(jìn)的“五線譜”:①干預(yù)②振蕩③引導(dǎo)④遷善⑤趨同
3、感知力練習(xí):真實工作場景中的同理心
4、對標(biāo):尊重與遷就的人際邊界
5、全景案例演示及現(xiàn)場診斷
6、敏感度體驗:情緒模式下的“第 一時間反擊”
7、動力對話:人際鏈接四步曲
模塊六:領(lǐng)導(dǎo)者情商:在變革中構(gòu)建組織的信任感
1、邊際模擬:信任感的階段
2、信任感的群體趨勢及垂直影響
3、精神勝利法:個體情商VS團(tuán)隊情商
4、覺察組織的優(yōu)勢:欣賞式探詢
5、組織行為體驗活動:洪荒計劃
6、微沙盤:先出善手?
更多課程詳情請點(diǎn)擊咨詢專屬客服
線上精品領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
-
高情商領(lǐng)導(dǎo)力——基于人性元素激發(fā)團(tuán)隊動能
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對象:中高層管理者
課程目標(biāo):本課程將重點(diǎn)訓(xùn)練管理者與整個組織和團(tuán)隊層面進(jìn)行連接(組織層面)的情商領(lǐng)導(dǎo)技能,目標(biāo)是**心理賦能提升員工對企業(yè)之間的歸屬感和價值感,幫助團(tuán)隊成員探索理想與現(xiàn)實的關(guān)系、個人價值與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系、個人與組織集體的關(guān)系,賦予職場生活以嶄新的意義和看法,鼓起參與者的勇氣,引發(fā)工作關(guān)系中對他人的關(guān)心、貢獻(xiàn)與合作... -
激活組織——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五級修煉
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員、有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠涔歉?/span>
課程目標(biāo):本課程圍繞領(lǐng)導(dǎo)者如何自我超越,探尋卓越領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力的五級修煉,同時,從認(rèn)知與實踐角度提煉其方法論,使管理者能夠高效提升領(lǐng)導(dǎo)力... -
打造東方領(lǐng)導(dǎo)力的九大修煉
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對象:中高層管理人員,董事長、董事、總裁、副總裁
課程目標(biāo):1.幫助學(xué)員正確認(rèn)識什么是東方領(lǐng)導(dǎo)力?以助力其在實際工作中從東方領(lǐng)導(dǎo)力的角度去重新認(rèn)識和審視自己; 2.幫助學(xué)員掌握東方領(lǐng)導(dǎo)力的理論、方法與工具,以助力其在實際工作中用東方領(lǐng)導(dǎo)力的理論指導(dǎo)實踐、用實踐豐富理論; 3.幫助學(xué)員深刻理解東方領(lǐng)導(dǎo)力的九大修煉,助力其在實際工作中確保自己能夠落地、貫徹和提升東方領(lǐng)導(dǎo)力... -
現(xiàn)代化管理-領(lǐng)導(dǎo)力之將帥領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對象:企企業(yè)管理層級中的中、高層管理者
課程目標(biāo):1、幫助中高層管理人員認(rèn)識到自己在團(tuán)隊管理中的角色 2、使中高層管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo) 3、幫助中高層管理人員掌握激勵和管理不同類型員工的方法 4、使中高層管理人員掌握建立優(yōu)秀團(tuán)隊的方法 5、幫助中高層管理人員加強(qiáng)溝通的能力 6、幫助中高層管理人員提高EQ成為有影響力的人 7、**對中高層管理人員的培訓(xùn)提升管理者的素質(zhì)和能力...