成都領(lǐng)導(dǎo)力情商培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-12-31
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)導(dǎo)讀事實證明領(lǐng)導(dǎo)者的根本任務(wù)是經(jīng)過情商的傳遞促進員工的積極表現(xiàn),只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過情商與被領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建共鳴時,領(lǐng)導(dǎo)者所做的一切才可以如愿以償?shù)仄鸬綉?yīng)有的作用,這也正是情商對成功領(lǐng)導(dǎo)力如此重要
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)導(dǎo)讀
事實證明領(lǐng)導(dǎo)者的根本任務(wù)是經(jīng)過情商的傳遞促進員工的積極表現(xiàn),只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過情商與被領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建共鳴時,領(lǐng)導(dǎo)者所做的一切才可以如愿以償?shù)仄鸬綉?yīng)有的作用,這也正是情商對成功領(lǐng)導(dǎo)力如此重要的原因所在。世界上各大高校以及**的領(lǐng)導(dǎo)力研究部門用來區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),都是基于情商,而非智商。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者以情智商為基礎(chǔ)構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格或溝通方式,對組織、對部屬或客戶的感受都有直接且特殊的影響,甚至還會影響到員工的業(yè)績表現(xiàn)和企業(yè)的財務(wù)表現(xiàn)??梢姡绊懡M織領(lǐng)導(dǎo)成敗的關(guān)鍵因素在于領(lǐng)導(dǎo)者的情商,情商是一個人根本的領(lǐng)導(dǎo)力。
在管理過程中,領(lǐng)導(dǎo)者能展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格愈多愈靈活時,往往蕞能受到部屬的擁戴,熟練掌握四種以上風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者,(**型、民主型、聯(lián)系型及教練型),就能夠帶出更好的工作氣氛和事業(yè)表現(xiàn),而高情商的效領(lǐng)導(dǎo)者還能夠在各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格間自由轉(zhuǎn)換,從而贏得更多的追隨者。
心理學(xué)的研究成果一致表明:領(lǐng)導(dǎo)者的情感是具有傳染性的,如果領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的共鳴是生命力和熱情,那么組織就會蓬勃發(fā)展。相反,如果領(lǐng)導(dǎo)者傳播的是消極情感和不和諧因素,那么組織就會陷入困境之中??梢钥隙ǖ氖牵I(lǐng)導(dǎo)情商是決定組織高度的關(guān)鍵要素。如果你想提高自己的領(lǐng)導(dǎo)情商,努力打造一支具有生命力的積極向上的團隊,我想“高情商領(lǐng)導(dǎo)力”課程應(yīng)該可以滿足你的需求。
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)目標(biāo)
1、更加認(rèn)識自己,了解自身的特質(zhì)與風(fēng)格、強項與弱勢,在不足之處學(xué)習(xí)補強。體會自我成長,觀念的提升、態(tài)度的改變,思維更為寬廣。
2、理解領(lǐng)導(dǎo)的觀念、態(tài)度、方法、技巧、訣竅,擴張領(lǐng)導(dǎo)胸懷,了解人性,增進眼光視野,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)境界的提升,帶人帶心,提升領(lǐng)導(dǎo)能力,在組織中發(fā)揮影響力,在管理上更具效率,促進企業(yè)績效。
3、掌握情商,提升智慧,理解逆商的觀念技巧,能以彈性面對工作上的挫敗逆境,力求表現(xiàn)卓越,處事積極樂觀,以正面情緒面對問題。愿意接受工作過程中的風(fēng)險,不逃避;愿意接受困難和復(fù)雜的工作目標(biāo)指派,視危機的發(fā)生為轉(zhuǎn)機的開始,即使一再受挫,仍能不屈不撓地向前,愈挫愈勇。發(fā)揮創(chuàng)意找出解決方案;能不斷地學(xué)習(xí)、成長與自我改善。也能帶領(lǐng)部屬表現(xiàn)卓越。
課程要素
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
第 一講:解讀情商與領(lǐng)導(dǎo)力
一、對情商EQ和智商IQ的認(rèn)知
二、認(rèn)識情商的五個方面
三、面對刺激的消極被動行為
四、面對刺激的積極主動行為
五、解讀管理與領(lǐng)導(dǎo)力
六、如何看待今天的管理
第二講:讀懂員工的心智年齡
一、了解不同代際的員工
二、用發(fā)展心理學(xué)看待一個人的心智
三、個體的三大模式
四、職場成年人與職場未成年人的區(qū)別
五、了解自我價值的構(gòu)成
六、內(nèi)在對人發(fā)展的制約
第三講:高效輔導(dǎo)溝通策略
一、聆聽的技巧與語言的結(jié)構(gòu)
二、正面語言技巧
三、下屬輔導(dǎo)面談技巧
四、輔導(dǎo)回應(yīng)技術(shù)
五、肯定的策略與技巧
六、非語言溝通——善于從細節(jié)發(fā)現(xiàn)問題
第四講:下屬的輔導(dǎo)與激勵
一、下屬能力培育的三種途徑
二、績效目標(biāo)輔導(dǎo)工具:雙輪矩陣
三、不同成熟度下屬的輔導(dǎo)
四、非物質(zhì)激勵的方法
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張顧嚴(yán)-企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力專家
北京大學(xué)總裁班-授課導(dǎo)師;浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力總裁班-授課導(dǎo)師;清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心總裁班-特邀導(dǎo)師;華東師范大學(xué)EDP中心-特邀導(dǎo)師;武漢大學(xué)經(jīng)管總裁班-特邀導(dǎo)師;企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)-首席導(dǎo)師;先后在全國運力前五的物流集團企業(yè)從事物流管理,直接管理下屬達130人;集團企業(yè)(中冠控股)先后任職總裁助理和集團總經(jīng)理。
企業(yè)客戶評價
丁興華博士是我非常尊重的長者,在我見識過的學(xué)者型高管中,他蕞具備“美玉”的性格,堅而溫,純而潤,文質(zhì)彬彬,不失風(fēng)骨。在我們同事期間,無論是管理實務(wù),還是理論文案,丁博士都能做到舉重若輕,惟精惟一。在董事會或高管培訓(xùn)等各種重大場合,丁博士都展示出廣博的知識和強大的個性魅力,在場諸位皆拜服,進程在丁博士的導(dǎo)向下也更快速有效,所以大家都非常期待有丁博士參加的各種會議及工作。由于工作原因,我跟丁博士不再共事,但相信無論丁博士走到哪里,都能如一股暖流,即便情勢如冰河,亦可融化無聲。上善若水,祝丁博士一切安好!
諾達**服務(wù)流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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