廣州授權(quán)管理培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2022-08-16
很多管理者面臨著授權(quán)的困境,特別是那些身居高位的管理者,他們很容易被自己外在的光環(huán)所束縛,不敢授權(quán),也不懂如何授權(quán),甚至在授權(quán)方面存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
管理者是實(shí)現(xiàn)授權(quán)的主導(dǎo)者。管理者不管有多么優(yōu)秀,他的時(shí)間和精力畢竟是有限的,大大小小的事不可能全部由他一個(gè)人作決策。因?yàn)闄?quán)力過分集中,不僅會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新,同時(shí)對(duì)于管理者自身的發(fā)展而言,也存在很多局限。為了保證企業(yè)的正常運(yùn)營和良性發(fā)展,保證管理者可以將有限的時(shí)間和精力投入到更有價(jià)值的事情上,管理者必須要學(xué)會(huì)授權(quán)。
很多管理者面臨著授權(quán)的困境,特別是那些身居高位的管理者,他們很容易被自己外在的光環(huán)所束縛,不敢授權(quán),也不懂如何授權(quán),甚至在授權(quán)方面存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
授權(quán)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解授權(quán)管理培訓(xùn)課程內(nèi)容
**講:認(rèn)知授權(quán)的作用
一、對(duì)上作用——提高效率化忙為閑
1.成功的管理者不是整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人,而是一切盡在掌握之中又悠然自得的人
2.充分向下授權(quán),降低決策層級(jí),將決策點(diǎn)置于流程內(nèi)部
3.**授權(quán)提高企業(yè)的凝聚力,提高企業(yè)的創(chuàng)新能力
4.適時(shí)監(jiān)控與追蹤,正確的授權(quán)是相對(duì)的、有原則的
二、對(duì)下作用——培育員工激發(fā)潛力
1.打斷下屬“依賴”神經(jīng)鏈,訓(xùn)練下屬分析問題、全面思考問題的能力
2.讓下屬產(chǎn)生信心與成就感,激發(fā)下屬的行動(dòng)力
3.**授權(quán)讓下屬忙碌起來,使下屬成為獨(dú)當(dāng)一面的人才
4.方便選拔企業(yè)后備關(guān)鍵人才
第二講:選擇授權(quán)的事務(wù)
一、范圍認(rèn)定——目標(biāo)明確責(zé)任清晰
1.授權(quán)是委托他人做某件事情,指派某人為另一人的代表,分派任務(wù)和權(quán)力
2.權(quán)包括三方面含義:人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)、業(yè)務(wù)權(quán)
3.授權(quán)是兩方共同的事情,在授權(quán)時(shí),管理者要清晰地闡明授權(quán)任務(wù)。,以簡練、*地語言來布置授權(quán)工作
4.如果不能對(duì)員工進(jìn)行有效的控制,當(dāng)員工的自覺和忠誠逐漸喪失時(shí),授權(quán)就變成了放縱
5.實(shí)行控制的方法有:審計(jì)、資源集中管理、企業(yè)文化向心力、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、例會(huì)、走動(dòng)式管理、抽查巡檢等
二、分別對(duì)待——有效區(qū)分因事授權(quán)
1.必須授權(quán)的工作,授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)比較低,經(jīng)常重復(fù)的工作
2.酌情授權(quán)的工作,可以由管理者來做,也可以授權(quán)讓下屬來做,授權(quán)給下屬,主要是為了培養(yǎng)下屬在工作當(dāng)中的能力,有時(shí)碰到一些特殊的情況,不得不授權(quán)
3.不能授權(quán)的工作,由于組織結(jié)構(gòu)是層級(jí)化的,總有一些工作是無法或不能授權(quán)給下屬做的
4.逐步授權(quán)的工作,有風(fēng)險(xiǎn),但可以控制的工作
第三講:指定被授權(quán)人員
一、權(quán)變有序——相互信任視能授權(quán)
1.相互信任是授權(quán)的前提,不能授而生疑,大事小事都干預(yù),事無巨細(xì)勤過問,管得過多、過細(xì)會(huì)使下屬無所適從,不知從何處入手
2.授權(quán)后允許下屬具有一定的自主權(quán),只要不違背大原則,大可不**問,不要隨意進(jìn)行牽制和干預(yù)
3.授權(quán)過度會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn),授權(quán)不夠,會(huì)影響被授權(quán)者主動(dòng)性的發(fā)揮,授權(quán)者也會(huì)厭煩被授權(quán)者沒完沒了的請(qǐng)示匯報(bào)
4.把被授權(quán)者放在一個(gè)有框的空間中發(fā)展,不排除有效的監(jiān)督
二、避免反授——替他擔(dān)責(zé)回絕做事
1.可以替下屬承擔(dān)責(zé)任,但是不可以替下屬做事,權(quán)力永遠(yuǎn)不能脫離責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任一旦等于零,權(quán)力就會(huì)成為負(fù)數(shù)
2.必須使被授權(quán)者明確自己的責(zé)任,一是被授權(quán)的人在執(zhí)行權(quán)力的過程中應(yīng)該遵守什么要求,二是對(duì)工作的結(jié)果應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任
3.請(qǐng)示型反授權(quán),向授權(quán)者請(qǐng)示匯報(bào),求得授權(quán)者指示
4.問題型反授權(quán),向授權(quán)者提出許多問題,請(qǐng)授權(quán)者給予解決,提出數(shù)個(gè)方案,請(qǐng)授權(quán)者做出選擇
5.事實(shí)型反授權(quán),想證明自己才能,不愿意請(qǐng)示匯報(bào),導(dǎo)致工作中出現(xiàn)問題形成事實(shí)后不得不叫授權(quán)者解決
6.逃避型反授權(quán),不愿意干,不愿意承擔(dān)責(zé)任,工作中采取請(qǐng)假、制造工作“撞車”等方法,把工作推給了授權(quán)者
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