南京康復(fù),9歲小孩還適合感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:汪嘰汪嘰 發(fā)布時間:2023-02-16
據(jù)了解,我國獨生子女政策的實施、城市化發(fā)展、核心家庭化、剖腹產(chǎn)兒童的增多、運動和爬行減少、生活節(jié)奏加快、競爭日益激烈、環(huán)境污染等因素使得兒童患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的幾率越來越大。甚至可以說幾乎所有的孩子身上或多或少都會有一些感統(tǒng)失調(diào)的情況出現(xiàn)。有些家長就有些疑問了,孩子到了9歲,還適合感統(tǒng)訓(xùn)練嗎?
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據(jù)了解,我國獨生子女政策的實施、城市化發(fā)展、核心家庭化、剖腹產(chǎn)兒童的增多、運動和爬行減少、生活節(jié)奏加快、競爭日益激烈、環(huán)境污染等因素使得兒童患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的幾率越來越大。甚至可以說幾乎所有的孩子身上或多或少都會有一些感統(tǒng)失調(diào)的情況出現(xiàn)。有些家長就有些疑問了,孩子到了9歲,還適合感統(tǒng)訓(xùn)練嗎?
感統(tǒng)訓(xùn)練有個較佳年齡段:0-3歲,是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段;3-6歲,是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期;6-12歲,是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。
所以9歲的孩子是屬于感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期,感統(tǒng)失調(diào)的孩子經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練很容易糾正,孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題并不會因為長大了就能不存在,只有在訓(xùn)練的較佳年齡段,進行專業(yè)訓(xùn)練才能幫助孩子修正,如果家長只想要靠孩子自身是解決不了感統(tǒng)失調(diào)的。
9歲的孩子在進行感統(tǒng)訓(xùn)練的時候,會有意識的聽話,孩子經(jīng)過一段時間的感統(tǒng)訓(xùn)練后,動作變協(xié)調(diào),情緒變穩(wěn)定,注意力改善,使兒童獲得更好的生活體驗。
9歲的孩子在動作和語言方面會有較大的發(fā)展,需要比較有挑戰(zhàn)性的活動來促進發(fā)展,家長需要根據(jù)孩子在不同年齡特性關(guān)注不同特性。
9歲的孩子已經(jīng)有了基本的認知和情緒表達能力,這個時候的孩子會有很強的求知欲,對各種事物都有打破砂鍋問到底的好奇心,這個年齡段孩子的家長應(yīng)該多結(jié)合實物教導(dǎo)孩子,同時應(yīng)該注重孩子的情緒培養(yǎng),在家里營造一個溫馨和諧的環(huán)境氣氛,減少甚至杜絕不良情緒的氣氛。
9歲孩子的語言發(fā)展基本成熟,基本的語言表達沒有問題,家長可以在平時與孩子進行對話或者提問題的形式進行語言鍛煉,在平時可以鼓勵孩子多參加公眾性的活動,在于其他人的接觸中,自然就可以提高孩子的語言表達能力了。
建議所有學(xué)齡前孩子的父母,一定要細心觀察孩子的日常表現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào),一定及時予以干預(yù)訓(xùn)練。
希望家長遇到問題的時候,不要盲目判斷,及時咨詢專業(yè)機構(gòu),根據(jù)孩子自身情況,針對性的制定鍛煉方法,在寶寶的成長黃金期,助力前行,堅持科學(xué)育兒,給孩子的未來繪下美好藍圖。