南京康復(fù)，9歲小孩還適合感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

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據(jù)了解，我國獨生子女政策的實施、城市化發(fā)展、核心家庭化、剖腹產(chǎn)兒童的增多、運動和爬行減少、生活節(jié)奏加快、競爭日益激烈、環(huán)境污染等因素使得兒童患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的幾率越來越大。甚至可以說幾乎所有的孩子身上或多或少都會有一些感統(tǒng)失調(diào)的情況出現(xiàn)。有些家長就有些疑問了，孩子到了9歲，還適合感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？

感統(tǒng)訓(xùn)練有個較佳年齡段：0-3歲，是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段；3-6歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期；6-12歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。

所以9歲的孩子是屬于感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期，感統(tǒng)失調(diào)的孩子經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練很容易糾正，孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題并不會因為長大了就能不存在，只有在訓(xùn)練的較佳年齡段，進行專業(yè)訓(xùn)練才能幫助孩子修正，如果家長只想要靠孩子自身是解決不了感統(tǒng)失調(diào)的。

9歲的孩子在進行感統(tǒng)訓(xùn)練的時候，會有意識的聽話，孩子經(jīng)過一段時間的感統(tǒng)訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，使兒童獲得更好的生活體驗。

9歲的孩子在動作和語言方面會有較大的發(fā)展，需要比較有挑戰(zhàn)性的活動來促進發(fā)展，家長需要根據(jù)孩子在不同年齡特性關(guān)注不同特性。

9歲的孩子已經(jīng)有了基本的認知和情緒表達能力，這個時候的孩子會有很強的求知欲，對各種事物都有打破砂鍋問到底的好奇心，這個年齡段孩子的家長應(yīng)該多結(jié)合實物教導(dǎo)孩子，同時應(yīng)該注重孩子的情緒培養(yǎng)，在家里營造一個溫馨和諧的環(huán)境氣氛，減少甚至杜絕不良情緒的氣氛。

9歲孩子的語言發(fā)展基本成熟，基本的語言表達沒有問題，家長可以在平時與孩子進行對話或者提問題的形式進行語言鍛煉，在平時可以鼓勵孩子多參加公眾性的活動，在于其他人的接觸中，自然就可以提高孩子的語言表達能力了。

建議所有學(xué)齡前孩子的父母，一定要細心觀察孩子的日常表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)，一定及時予以干預(yù)訓(xùn)練。

希望家長遇到問題的時候，不要盲目判斷，及時咨詢專業(yè)機構(gòu)，根據(jù)孩子自身情況，針對性的制定鍛煉方法，在寶寶的成長黃金期，助力前行，堅持科學(xué)育兒，給孩子的未來繪下美好藍圖。