童程童美少兒編程在很多方面都發(fā)揮了自己的特長,能夠真正展現(xiàn)自己的教學(xué)特色,給孩子們帶來更強大的教學(xué)手段,讓孩子們在這里學(xué)習(xí)編程而沒有壓力。學(xué)習(xí)編程不僅會讓更多的孩子感興趣,還會給孩子們帶來更多的思維訓(xùn)練方法。
童程童美少兒編程可以給孩子帶來更深的編程功 底,讓孩子能夠?qū)W到更多知識。這里所提供的編程并不 是冰冷的程序代碼,而是讓孩子能夠充滿歡聲笑語,通 過游戲的課堂讓孩子學(xué)習(xí)知識,孩子還可以**和同伴 的交流探討來完成程序的制作,這樣既可以加強孩子和 同伴之間的友誼,也可以促進孩子的團隊合作能力。
少兒編程大班和小班區(qū)別
少兒編程一般都是20人左右的班級,不區(qū)分大班和 小班,有些學(xué)校的可能是因為教師和環(huán)境不容許才有10 班左右的,但是收費方面就貴點,其實小編感覺是大班 更為劃算些吧,所以家長在選擇其實沒有必要選擇大班 和小班,主要是看看課程主要培養(yǎng)孩子的方向這才是較 為重要的,小班未必就比大班好,更適合孩子的就可以 了。
學(xué)少兒編程難嗎
可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數(shù)80后 的家長,都是到大學(xué)才開始接觸計算機編程,是突然學(xué) 習(xí)編程的,感到困難是正常的,因為他們沒有從一點一 滴開始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教 的是計算機里的ABC,教的是一些較基礎(chǔ)的概念,激發(fā) 學(xué)生的興趣,為將來中學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)編程打下非常好的 基礎(chǔ)。
培養(yǎng)編程興趣的關(guān)鍵時期
孩子在小學(xué)階段會更愿意嘗試新事物,也就是說如果想要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣,在小學(xué)低年級時是較 為容易的,8歲以后可以在專業(yè)老師的幫助下保持學(xué)習(xí) 的興趣。出生的孩子可以說是直接在互聯(lián)網(wǎng)浸泡中成長 起來的一代,他們也被稱為“數(shù)字原住民”。他們可以熟 練地瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲,卻不能用他們手中的工具去創(chuàng) 造東西,這一點是很可惜的事情。因此這一代的家長應(yīng) 該更加重視孩子少兒編程的學(xué)習(xí)。
課程體系
以孩子感興趣的積木與實物編程模塊為載體,以培養(yǎng)幼兒理解、應(yīng)用、再創(chuàng)造能力為目標,利用作品建構(gòu)場景,用實物編程模塊完成任務(wù)挑戰(zhàn),經(jīng)過搭建與編程的深度融合,做到真正的手腦結(jié)合,全面培養(yǎng)孩子動手動腦解決實際問題的能力,幫助其獲取面向未來的社會能力。
面向6-18歲青少年,依托教育集團16年編程教育經(jīng)驗,研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進全國120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長的高度認可。
軟硬編程啟蒙課程,由樂高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合而成,軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實完美融合。課程中,**場景動畫、游戲設(shè)計等生動的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,進行積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程
機構(gòu)優(yōu)勢
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了一百萬IT互聯(lián)網(wǎng)人才的IT教育集團——傾力打造。
凝聚創(chuàng)辦于2002年的18年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
線下230多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗成功有效。
經(jīng)過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
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