stop安全行為觀察培訓(xùn)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振發(fā)布時(shí)間：2023-05-10

導(dǎo)語概要

S**安全觀察與溝通項(xiàng)目(Safety Training &Observation Program)是杜邦公司從200多年的安全管理實(shí)踐中提煉總結(jié)出來的一種針對個(gè)人行為安全改進(jìn)與提升的方法，大家普遍簡稱為S**?。S**?安全觀察與溝通項(xiàng)目**訓(xùn)練企業(yè)員工在日常工作中對于個(gè)人的不安全行為和周遭的不安全環(huán)境狀況采取行動(dòng)，幫助員工改進(jìn)不安全行為，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)安全習(xí)慣，以達(dá)到提升企業(yè)安全績效的目的。S**安全觀察與溝通項(xiàng)目還有助于培養(yǎng)個(gè)人觀察及溝通技巧，使你能采取積極而正面的步驟，確保一個(gè)更安全的工作場所

安全生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)課程推薦

企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線

課程簡介：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理是企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線。想要遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，必須對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。雙重預(yù)防工作機(jī)制作為一個(gè)嶄新的思路橫空出世，是對安全理論的重大創(chuàng)新。企業(yè)怎么建設(shè)好這兩道防線呢？本課程為你解惑。

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危險(xiǎn)廢棄物及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理

課程簡介：實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)廢棄物的有效管理，是制造業(yè)的必然趨勢。同時(shí)，通過減少、回收、再利用危險(xiǎn)廢物，能幫助企業(yè)減少成本，更有效利用資源。為使危險(xiǎn)廢棄物減量化、資源化和無害化，歐盟已制定了一個(gè)由法律、經(jīng)濟(jì)、管理相結(jié)合的三位一體政策，把管理目標(biāo)向源頭減量化延伸，通過對危險(xiǎn)廢物的全過程控制，實(shí)現(xiàn)商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的全過程良性循環(huán)，從而減少危險(xiǎn)廢棄物的處理量。

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JSA工作安全分析法運(yùn)用技巧

課程簡介：工作安全分析（JSA），又稱作業(yè)安全分析，由美國葛瑪利教授1947年提出，是歐美企業(yè)長期在使用的一套風(fēng)險(xiǎn)管理工具，近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認(rèn)識(shí)導(dǎo)入使用，收到良好的成效。它能有序地對存在的危害進(jìn)行識(shí)別、評(píng)估和制定實(shí)施控制措施的過程。組織者可以指導(dǎo)崗位工人對自身的作業(yè)進(jìn)行危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，仔細(xì)地研究和記錄工作的每一個(gè)步驟，識(shí)別已有或者潛在的危害。減小或者消除這些隱患所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，以避免事故的發(fā)生。

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安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

安全總監(jiān)、安全處長、安全主任、安全經(jīng)理、班組長，基層員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容

第 1 節(jié) 何謂S**行為安全管理

事故是怎么形成的…

安全金字塔還是冰山？

不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的**為重要的原因

什么是行為安全管理BBS？

ABC（行為前因—行為—行為后果）模型說明

案例分享

第2節(jié) 為什么要S**行為安全

人的行為是可以管理的

安全行為觀察不同于傳統(tǒng)的安全管理

行為安全管理措施真的很有效？

安全行為觀察的工作原理圖

開展安全行為觀察帶給企業(yè)的好處

第3節(jié) 如何開展S**行為安全

1. 工作準(zhǔn)備

工作計(jì)劃

確定人員

確定觀察區(qū)域

2. 觀察

觀察員工的作業(yè)行為并留意好的及不規(guī)范的做法

3. 溝通

認(rèn)可好的作法，交流不規(guī)范行為的潛在后果

雙向溝通的五個(gè)要點(diǎn)

溝通練習(xí)

4. 分析與反饋

填寫行為觀察卡

統(tǒng)計(jì)分析

編制報(bào)告并反饋

S**行為安全推行案例

安全行為觀察記錄用表

杜邦行為安全觀察卡

行為安全觀察與溝通結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

安全行為觀察記錄

安全行為觀察總結(jié)

某歐美企業(yè)行為觀察案例

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

雙重預(yù)防體系講師-徐波

國家注冊安全工程師，青島、濟(jì)寧等地級(jí)市應(yīng)急局專家，應(yīng)急管理局雙重預(yù)防體系特聘講師，山東省小微企業(yè)雙重預(yù)防體系監(jiān)管模式試點(diǎn)推進(jìn)人。具有豐富的現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)管控經(jīng)驗(yàn)，多家集團(tuán)安全精益管理體系創(chuàng)建者，輔導(dǎo)企業(yè)過百家...

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安全管理實(shí)戰(zhàn)講師-李開東

李開東老師專注于企業(yè)生產(chǎn)管理領(lǐng)域15年，擅長精益管理文化傳播及咨詢落地。以及對中基層管理有非常全面的認(rèn)知與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對各種安全隱患識(shí)別治理，班組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)日常管理、班組長用人育人，班組長全能訓(xùn)練、現(xiàn)場目視化及6S改善等具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷...

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安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)師-吳超

吳超有12年安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，8年世界500強(qiáng)企業(yè)安全管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，策劃與主持三防、事故應(yīng)急演練、知識(shí)競賽類活動(dòng)300余場，累計(jì)講授安全類課程1500場、培訓(xùn)20萬人次...

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