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深圳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

深圳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程。二十年來,我們致力于研究領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)組織中發(fā)揮作用的過程,在長期的管理實(shí)踐數(shù)百個咨詢及培訓(xùn)實(shí)例以及對大量成功企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn):只有貼近實(shí)戰(zhàn)基于企業(yè)的戰(zhàn)略與文化,從領(lǐng)導(dǎo)行為與對應(yīng)結(jié)果的過程出發(fā)培養(yǎng)職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)效能才會在組織中體現(xiàn)。

深圳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

——解放老板時間,驅(qū)動員工動力,激發(fā)員工潛能,打造共識文化

【課程背景

2018年的鐘聲已經(jīng)敲響,中小企業(yè)將面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)?在全球化的浪潮中,在知識經(jīng)濟(jì)時代,在人們自我意識高漲的今天,領(lǐng)導(dǎo)力比以住任何時候?qū)M織的成敗更具有決定意義。時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力,時代需要職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)者……

 

作為老板的您,您的企業(yè)是否遇到過這些現(xiàn)象:

 

1、當(dāng)面一套、背后一套; 2、推卸責(zé)任,遇事踢球; 3、對批評承受能力差;

4、工作不主動 ; 5、執(zhí)行任務(wù)打折扣; 6、不會知恩圖報;

7、牢騷滿腹; 8、對上級太隨便; 9、元老功臣自居

10、包庇下屬,充當(dāng)老好人; 11、本位主義; 12、沒有成本意識;

13、結(jié)成團(tuán)伙自固; 14、能上不能下; 15、攀比收入;

16、辦事前先夸大困難; 17、看到老板賺錢心中不平衡;18、部門協(xié)調(diào)不暢

 

實(shí)踐中,經(jīng)理們往往過多地關(guān)注事情本身,而忽略了人在其中的關(guān)鍵作用;往往固執(zhí)于自己一貫的行為方式,而忽略了不同情景下的靈活變通;往往過多地關(guān)注局部的具體的表象的問題,而忽略了整體的根本的深層次的矛盾,以致陷入各種沖突及平庸中,無法有效應(yīng)對內(nèi)外部環(huán)境的急劇變化。

 

二十年來,我們致力于研究領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)組織中發(fā)揮作用的過程,在長期的管理實(shí)踐數(shù)百個咨詢及培訓(xùn)實(shí)例以及對大量成功企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn):只有貼近實(shí)戰(zhàn)基于企業(yè)的戰(zhàn)略與文化,從領(lǐng)導(dǎo)行為與對應(yīng)結(jié)果的過程出發(fā)培養(yǎng)職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)效能才會在組織中體現(xiàn)。

 

讓管理者從事務(wù)性管理中跳脫出來以經(jīng)營者的思維追求資源價值的**大化、從簡單粗放的命令式的管理向個人影響力的跨越,實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變。

 

基于對以上問題的深刻思考,本課程圍繞提高中小企業(yè)中“人”的能力,挖掘“人”的內(nèi)在潛能,**完善心智模式來發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練**一系列有方向性、有策略性的過程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。

什么是教練型企業(yè)?

A、是“以人為本”的企業(yè);傳統(tǒng)企業(yè)更多的注重事情有沒有做好,強(qiáng)調(diào)對事不對人;而教練型企業(yè)強(qiáng)調(diào)以人為本,強(qiáng)調(diào)對人不對事;根據(jù)馬斯洛無需求層次理論,以人為本的企業(yè)不單單滿足員工物資和安全的需求,更讓員工將企業(yè)當(dāng)做家,獲得關(guān)愛、尊重和自我實(shí)現(xiàn),與員工共同實(shí)現(xiàn)夢想;
B、以人的成長為核心;傳統(tǒng)企業(yè)利潤**,員工成長與否并不關(guān)注;而教練型企業(yè),員工成長**,甚至為了員工的成長可以犧牲利潤,企業(yè)擔(dān)任著為社會培養(yǎng)人才的責(zé)任,每一個教練型企業(yè)都是一所學(xué)校;
C、注重心靈(感動)與思想(號召)的管理;傳統(tǒng)企業(yè)管理行為和結(jié)果,就相當(dāng)于農(nóng)民種菜一樣,每天只想如何如何澆水施肥,卻忽略選擇和創(chuàng)造好的土壤、好的種子、好的生長環(huán)境,所以一般農(nóng)民總是種不出溫室中的科技產(chǎn)品;而教練型企業(yè)注重影響人行為和結(jié)果的心靈與思想的管理;**的成功就是基于思想的教育;
D、以教育(心態(tài)教練與心靈引導(dǎo))為手段;不以物質(zhì)報酬來激勵,而以情感和教育為準(zhǔn)繩;更多地應(yīng)用感召力,而非行政力;傳統(tǒng)的企業(yè)用命令、要求和權(quán)力來作為企業(yè)管理的手段,結(jié)果是員工感覺到渺小、壓抑和充滿抱怨,員工沒有幸福感,做事沒有熱情,沒有創(chuàng)造力,不會全力以赴!而教練型企業(yè)**感召讓員工心甘情愿、自動自發(fā)、全力以赴并充滿創(chuàng)造!

 

教練管理者與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別

教練管理者

傳統(tǒng)管理者

聽的時間多,指示多

講話時間多

預(yù)防多,控制少

提問多,補(bǔ)救多,控制多

發(fā)掘多,距離管理

承諾多,假設(shè)多

要求有成果的員工

關(guān)系密切,要求解釋

基于承諾去做

基于命令去做

發(fā)掘可能性(激發(fā)潛能)

講求規(guī)范性

 


 

【課程特點(diǎn)】

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能,提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是:體驗(yàn)先于學(xué)識,同時,學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)由既獨(dú)立又密切關(guān)聯(lián)的五個環(huán)節(jié)組成,

五個環(huán)節(jié)如下:

體驗(yàn):此乃過程的開端。參加者投入一項活動,并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個過程的基礎(chǔ)。

分享:有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

交流:分享個人的感受只是**步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

整合:按邏輯的程序,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。

應(yīng)用:**后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。

 

端正人生成功理念,強(qiáng)化成功創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)成功人生特質(zhì),激發(fā)個人潛在能力,

塑造個人領(lǐng)導(dǎo)魅力,建立團(tuán)隊合作精神,營造團(tuán)隊合作氛圍,達(dá)致卓越成功人生。

深圳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程多少錢課程介紹

 

 

 

 

 

 

 

模塊一 我是一切的根源

我發(fā)現(xiàn)我自己…… ——活在當(dāng)下的每一份覺知中,去感受和體驗(yàn),解放大腦,重新啟動心的力量。不斷發(fā)現(xiàn)自己、去穿越、突破,活出自信、活出強(qiáng)大。

反求諸己,我是一切的根源——出現(xiàn)問題,不在外找原因,而往內(nèi)尋答案,我是一切的根源背后是一份負(fù)責(zé)任,我有能力做點(diǎn)什么,因?yàn)槠髽I(yè)/團(tuán)隊/家庭/有我在,而變得更好。

以終為始,感知未來——出現(xiàn)矛盾和碰撞的時候,我們很多時候會被此刻的情緒所帶走,而忘記了我們想要什么,**后導(dǎo)致行為的失效,甚至與初衷背道而馳。以終為始的背后是對于成果的一份精準(zhǔn)把握。

愛、喜悅、自由——這三種特質(zhì)分別對應(yīng)人生中非常重要的三個關(guān)系,愛是父母和我們的關(guān)系,喜悅是夫妻之間的關(guān)系,而自由是修我們和孩子的關(guān)系,當(dāng)你真正體悟到,這三種能量可以讓你無堅不摧。

做**的自己——找到你是誰,找到你要什么,發(fā)掘你的天賦,極致綻放,活進(jìn)生命中,知行合一。

一、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的真諦

1、與時俱進(jìn)——管理沒有萬世寶典。

2、結(jié)果導(dǎo)向——唯有結(jié)果體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的價值

3、使眾人行——讓**關(guān)鍵的資源發(fā)揮**大效能

4、駕馭人性——按下人們內(nèi)心的動力按鈕。

 

二、自我領(lǐng)導(dǎo)——操守修煉之表率力

1、行有不得反求諸已,誰才是問題的根源?

2、勇氣與活力——領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)團(tuán)隊士氣?

3、正人先正已——如何在倡導(dǎo)的行為中成為表率?

4、行為決定效果——哪些領(lǐng)導(dǎo)行為**具成效?

 

三、個體領(lǐng)導(dǎo)——靈活駕馭之權(quán)變力

1、讓下屬提升績效——通往目標(biāo)的路徑;

2、將期望與目標(biāo)連結(jié)——幫助下屬設(shè)立目標(biāo);

3、人與環(huán)境——領(lǐng)導(dǎo)者要考慮的兩個權(quán)變因素;

4、隨機(jī)應(yīng)變——因應(yīng)情景調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)行為并評估效果。

模塊二  凝聚人心的八大領(lǐng)導(dǎo)力

責(zé)任——學(xué)會如何從被動消極的心態(tài)中釋放自己,改變自己,從而為自己的人生、為企業(yè)負(fù)責(zé)。

勇氣——重復(fù)以往的模式只會得到相同的結(jié)果,主動突破舒適區(qū),拓寬自己生命的維度。

成長——學(xué)會在每一件已經(jīng)發(fā)生的事件中正向提煉學(xué)習(xí)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷自我成長。

信任——學(xué)會溝通,學(xué)會如何運(yùn)用“信任”,處理好你的人際關(guān)系,提升個人魅力。

欣賞——學(xué)會如何運(yùn)用與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)力,去欣賞、創(chuàng)造一個成功的人際關(guān)系、團(tuán)隊以及人生。

感恩——學(xué)會感恩生命出現(xiàn)的人和事,沒有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模酶卸魃l(fā)一個充滿愛的世界。

共贏——發(fā)現(xiàn)自己有意無意中設(shè)置的人際關(guān)系屏障,領(lǐng)悟如何從共贏的思考立場出發(fā),創(chuàng)造更多機(jī)會。

激情——樹立正確的人生觀、明確生命的意義、激發(fā)對生活的及事業(yè)的熱愛。

、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)——發(fā)展人才之教導(dǎo)力

1、身教勝于言教,愿學(xué)重于會教;

2、苗圃法則——運(yùn)用育苗觀念培養(yǎng)人才;

3、榜樣的力量——運(yùn)用標(biāo)桿管理復(fù)制明星;

4、 內(nèi)驅(qū)力——運(yùn)用教練技術(shù)激發(fā)潛能。

 

二、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)——驅(qū)動變革之洞察力

1、結(jié)果導(dǎo)向——發(fā)現(xiàn)并消除目標(biāo)達(dá)成的障礙;

2、大局觀——用經(jīng)營者的思維判斷問題;

3、洞察力——從現(xiàn)象到本質(zhì)在根源上消除問題;

4、集思廣益——領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行有效的決策?

三、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)——提升績效之推動力

1、士氣決定績效,什么決定士氣?

2、精細(xì)控制——分割計劃跟蹤進(jìn)度修正偏差;

3、公開承諾——讓團(tuán)隊在的壓力下勇往直前;

4、內(nèi)部對決——讓團(tuán)隊在競爭中達(dá)致巔峰狀態(tài)。

模塊三  從“我”到“我們”的團(tuán)隊

一個團(tuán)隊的成敗,取決于團(tuán)隊中每一個人的全力以赴。是否達(dá)成一個思想一致、目標(biāo)一致、步調(diào)一致的團(tuán)隊,在這一刻,成為**終的檢視。同樣的起點(diǎn),當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的時候,為什么團(tuán)隊與團(tuán)隊之間會有著明顯的差距,團(tuán)隊的力量,究竟體現(xiàn)在什么地方?**精心設(shè)計的環(huán)節(jié),讓**后一名的團(tuán)隊,在團(tuán)隊的支持下,鳳凰涅槃!讓凝聚力的核心精髓,融入到團(tuán)隊每一個成員的血液之中,真正打造一個“我”到“我們”的團(tuán)隊。

一、溝通能力

一是在團(tuán)隊中建立充分的溝通渠道,鼓勵成員就問題、現(xiàn)狀等進(jìn)行充分溝通,激發(fā)思維的碰撞;

二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境;

三是建立一種公開、以問題為導(dǎo)向的溝通方式;

四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。

二、執(zhí)行能力

團(tuán)隊執(zhí)行能力就是指“當(dāng)上級下達(dá)指令或要求后,迅速做出反映,將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個團(tuán)隊的執(zhí)行能力,直接決定企業(yè)的生命。無論怎樣好的經(jīng)營、管理策略,假如執(zhí)行不力,都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)籌能力和團(tuán)隊的整體作戰(zhàn)能力。

三、學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是提高團(tuán)隊素質(zhì)、確保較強(qiáng)攻堅能力的基礎(chǔ)要素,是一個團(tuán)隊創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn),是企業(yè)發(fā)展的源動力。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高團(tuán)隊整體素質(zhì),才能更好的適應(yīng)發(fā)展需要,促進(jìn)工作目標(biāo)的完成,從而推動企業(yè)發(fā)展。

四、績效能力

要工作就要有效率和效果,績效能力反映了團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)能力。建立有效的績效管理機(jī)制,提高團(tuán)隊績效能力,對整個團(tuán)隊出色完成工作有著很強(qiáng)的推動作用。要讓團(tuán)隊成員深刻認(rèn)識到,團(tuán)隊的績效成果遠(yuǎn)大于個體成員績效的總和。

五、和諧能力

和諧融洽是衡量團(tuán)隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個重要標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)隊和諧的核心是團(tuán)結(jié)力。提升團(tuán)隊團(tuán)結(jié)力的根本方法是提高團(tuán)隊成員的道德水平,樹立正確的價值觀觀念,修身,敬業(yè)。

培訓(xùn)方式】

全封閉、體驗(yàn)式、實(shí)踐型激情互動、案例分析、情景模擬的方式進(jìn)行感悟式訓(xùn)練。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)單位的需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力的各級管理者

開課時間 3月24-26日(3天2晚)·深圳

【費(fèi)    用】 6800元/企業(yè)(僅限企業(yè)老板帶隊參加,不得超過10人)

【經(jīng)過夜的洗禮,從此您將獲得

喚醒心中的英雄,卸下心理背負(fù)的所有枷鎖,解開心結(jié),重新出發(fā);

認(rèn)識生命、認(rèn)識自我,處理各種困局,如情感、工作及親子關(guān)系等,如利斧斷木,效果驚人;

提升自我價值及競爭力,使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持**狀態(tài),重新設(shè)計思想模式,改變自己的思維以及朔造更積極的心態(tài),去面對一切狀況;

心靈傷痛處理,破解快樂和成功的密碼,改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度,讓你的理性和感性協(xié)調(diào)一致、心身合一;

學(xué)會運(yùn)用正面的人際關(guān)系互動,大大提高溝通和團(tuán)隊合作能力,轉(zhuǎn)負(fù)面情緒為動力,能強(qiáng)化自我了解和人際關(guān)系達(dá)到和諧溝通;

保持感恩之心面對這個世界,提升自我和諧達(dá)到身心合一,心想事成;

激發(fā)你的潛意識,挑戰(zhàn)你的思維,讓自己好好活著,懂得珍惜生命,更懂得珍惜身邊的一切;

生命重新蘇醒,重新得力,再次飛揚(yáng),潛力無限,生命價值無限;

迎接未來,你將會無所畏懼,勇往直前,創(chuàng)造生命中更多的可能性。

【經(jīng)過夜的洗禮,您的團(tuán)隊獲得

清晰員工或團(tuán)隊的目標(biāo),協(xié)助訂立業(yè)務(wù)發(fā)展策略,提高管理效益;

激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)意,提升解決問題的能力,使參加者看到以往的固有信念及假設(shè)如何限制他們的思想及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而使他們沖破這些限制,創(chuàng)造更多的可能性;

了解不同的團(tuán)隊、溝通及管理模式如何影響績效;

建立學(xué)習(xí)型組織的文化并讓員工產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)的動力;

使員工的心態(tài)由被動待命轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動,素質(zhì)得以提升;

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能,知才善用,以不同的角色去支持員工提升并達(dá)到共同目標(biāo);

發(fā)揮人力資源的作用,將合適的人才放在合適的位置;

協(xié)助并支持員工訂出實(shí)際行動步驟,創(chuàng)造卓越的業(yè)績。

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請認(rèn)真、完整填寫此表,完成報名手續(xù),您的學(xué)習(xí)助理會在課程開始前一周傳真具體行程安排,謝謝。

 

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課程投資:6800 /企業(yè)(每個企業(yè)限10人參加,含授課費(fèi)、教材費(fèi)、茶點(diǎn))

 

公司地址:深圳市福田區(qū)八卦四路華晟達(dá)大廈

聯(lián)系人:李老師 機(jī)18797953794      電話:0755- 83655005

課程時間:2018324-26 深圳(第8期)(每月一期)


歡迎致電:18797953794(李老師)
QQ:190231793
熱線電話:0755-83655005
(詳情請掃二維碼)

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