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重慶博愛兒童康復(fù)

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重慶兒童早期康復(fù)中心-兒童康復(fù)治療有哪些項(xiàng)目

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-20

導(dǎo)語概要

重慶兒童早期康復(fù)選哪家機(jī)構(gòu),推薦重慶博愛兒童康復(fù)中心,重慶博愛兒童康復(fù)中心致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長(zhǎng),提升他們的獨(dú)立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力,攜手家長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、自閉癥,孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。下面是小編整理的一些資料供參考。

  • 重慶兒童早期康復(fù)中心-兒童康復(fù)治療有哪些項(xiàng)目

    重慶江北博愛康復(fù)中心

    關(guān)注孩子的發(fā)育問題,從早期康復(fù)教育開始!

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如何在少兒早期教育行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?

1.創(chuàng)新教學(xué)方法和課程:不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和課程內(nèi)容,引入新的教育技術(shù)和理念,使教育更具吸引力和有效性。

2.注重家長(zhǎng)參與:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的教育過程,提供家庭教育指導(dǎo)和支持,形成家校合作的良好氛圍。

3.打造良好的品牌形象:通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的口碑和品牌宣傳,樹立自己在教育行業(yè)中的良好形象。

4.提供多元化的教育服務(wù):除了常規(guī)的教育課程,還可以提供豐富多樣的課外活動(dòng)、興趣班等,滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的多元化需求。


廣泛性發(fā)育障礙的治療主要包括

  • 積極治療原發(fā)性疾病

    查找導(dǎo)致孩子出現(xiàn)該癥的原因,部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物,導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致,如果能找到病因需要積極治療原發(fā)性疾?。?

  • 廣泛性發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練

    針對(duì)孩子存在的廣泛性發(fā)育障礙、語言發(fā)育障礙、注意力不集中等進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,通過康復(fù)訓(xùn)練可改善孩子的語言發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育。可培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,訓(xùn)練生活技能,從而提高生活質(zhì)量。

  • 藥物治療

    針對(duì)有其它心理問題的孩子,需要配合相應(yīng)的藥物治療。比如伴有注意力缺陷、多動(dòng)綜合征或者抑郁癥,還需要配合相應(yīng)的藥物治療。

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孩子學(xué)習(xí)語言治療課程需注意哪幾點(diǎn)?

1.個(gè)體差異:每個(gè)孩子的語言問題和需求都是獨(dú)特的。語言治療師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的治療計(jì)劃。家長(zhǎng)要與治療師保持密切溝通,確保治療方案適合孩子的發(fā)展階段和能力。

2.家庭參與:家庭在孩子的語言發(fā)展中起著重要作用。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與語言治療課程,學(xué)習(xí)如何在家中提供支持和延續(xù)訓(xùn)練。與孩子進(jìn)行日常的語言互動(dòng)和游戲,可以加強(qiáng)治療效果。

3.積極的學(xué)習(xí)環(huán)境:創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的語言發(fā)展至關(guān)重要。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受,給予正面反饋和鼓勵(lì),幫助他們建立自信。


重 慶 博 愛 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)


  • 1

    一站式康復(fù)服務(wù)


    以“兒童行為發(fā)育康復(fù)”為業(yè)務(wù)亮點(diǎn)“以兒童為中心”的宗旨,以"兒童樂園式"康復(fù)環(huán)境為特色


  • 2

    專業(yè)齊全康復(fù)設(shè)施

    設(shè)置有個(gè)訓(xùn)室、言語開發(fā)室、情景社交室、集體教室、音樂游戲活動(dòng)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、康復(fù)評(píng)估室、

  • 3

    多學(xué)科康復(fù)體系


    在康復(fù)方法上,我們采用多學(xué)科結(jié)合,開展多種適合兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程,包括:注意力訓(xùn)練、行為矯正、引導(dǎo)式教育訓(xùn)練、融合課訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂治療、ST言語訓(xùn)練、PT物理訓(xùn)練、OT作業(yè)訓(xùn)練、沙盤游戲、口腔按摩、催眠、家長(zhǎng)培訓(xùn)沙龍、地板時(shí)光以及多項(xiàng)集體課程。


  • 4

    “五心級(jí)”專業(yè)康復(fù)師隊(duì)伍


    中心康復(fù)師團(tuán)隊(duì),均具有康復(fù)學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等背景。一直秉承"康教一體、愛心呵護(hù)"的康復(fù)理念,“愛心,信心,細(xì)心,耐心,恒心”,全體“五心級(jí)”康復(fù)師團(tuán)隊(duì)立志于付出全部的愛心和耐心去提高這些特殊兒童的生活能力,讓迷茫的家長(zhǎng)們體會(huì)到孩子康復(fù)的快樂。



如何在家中為兒童提供早期教育服務(wù)?

1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.選擇合適的教材和資源:根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的教材和資源,如繪本、音樂、游戲等。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子有規(guī)律地學(xué)習(xí),避免過度學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不足。


博愛康復(fù)特色

  • 先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練理念

    重慶江北康復(fù)中心秉承高品質(zhì),高標(biāo)準(zhǔn),以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進(jìn)孩子獨(dú)立生活、社交的能力。中心在“尊重個(gè)別差異”的理念下,為每一個(gè)在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃。早期的兒童干預(yù);科學(xué)的康復(fù)評(píng)估;多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作;針對(duì)患者不同情況提供個(gè)性化方案;營養(yǎng)支持、心理康復(fù)與身體康復(fù)同時(shí)進(jìn)行;倡導(dǎo)家庭成員的參與,為家庭成員提供康復(fù)指導(dǎo)。

  • 結(jié)伴式康復(fù)評(píng)估之旅


    我們了解康復(fù)患兒家長(zhǎng)的不易,堅(jiān)持以患兒為中心,和患兒一對(duì)一訓(xùn)練,愿意與家屬一起尋找希望,回歸和重建美好生活。精準(zhǔn)個(gè)訓(xùn)的靶向課程,打好基礎(chǔ)助成長(zhǎng),提高孩子各項(xiàng)功能發(fā)展。通過科學(xué)的個(gè)別化教育,讓孩子的認(rèn)知、語言/溝通、情緒管理、社會(huì)交往等各項(xiàng)功能獲得不同程度的發(fā)展。

    康復(fù)老師對(duì)寶寶基礎(chǔ)疾病的了解,協(xié)調(diào)各方面進(jìn)行相關(guān)功能的評(píng)估,確定康復(fù)訓(xùn)練方案。


  • 完備的康復(fù)設(shè)施


    適合的康復(fù)設(shè)備能夠幫助患兒更好的達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。重慶江北博愛康復(fù)中心康復(fù)團(tuán)隊(duì)反復(fù)甄選先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。全套兒童康復(fù)器材設(shè)備,兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺(tái)、A字架、圓形蹦床等。安全無毒,滿足孩子的需求。

    內(nèi)部明亮活潑富有童趣化,各具特色的康復(fù)訓(xùn)練教室針對(duì)兒童年齡特征設(shè)計(jì),人性化的區(qū)域規(guī)劃,提供潔凈、舒適、明亮的康復(fù)環(huán)境。


  • 溫馨舒適的康復(fù)環(huán)境


    溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復(fù)治療的一部分。重慶江北博愛康復(fù)中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復(fù)環(huán)境,使患兒能夠在這里安心進(jìn)行康復(fù)之旅。室內(nèi)外無障礙設(shè)計(jì);提供不脫離生活的日常生活訓(xùn)練。為患兒提供回歸日生活前的實(shí)踐活動(dòng),使患兒信心滿滿回歸日常生活。

    兒童教室:讓孩子忘卻傷痛,房間內(nèi)康復(fù)游戲的設(shè)置融康復(fù)于游樂。各樓層的單獨(dú)康復(fù)訓(xùn)練房,方便患兒。


重慶博愛康復(fù)中心優(yōu)美的環(huán)境


  • 重慶兒童早期康復(fù)中心-兒童康復(fù)治療有哪些項(xiàng)目

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  • 重慶兒童早期康復(fù)中心-兒童康復(fù)治療有哪些項(xiàng)目


如何在家中為兒童提供早期教育服務(wù)?

1.定期評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況:定期評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

2.與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作:如果孩子有特殊需求,可以與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作,獲得專業(yè)的康復(fù)建議和支持。

3.鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng):鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng),如親子活動(dòng)、兒童聚會(huì)等,讓孩子結(jié)交新朋友,增強(qiáng)社交能力。

4.培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性:培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,讓孩子能夠獨(dú)立思考和解決問題。


重慶江北博愛康復(fù)中心

重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括多動(dòng)癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙)等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),由江北區(qū)民政局登記注冊(cè),江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào),近觀音橋地鐵站,面積約2000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。本中心自成立以來,得到受助家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。

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