南京兒童語言康復中心哪里效果好

如果發(fā)現(xiàn)寶寶有語言發(fā)育遲緩的跡象，一定要重視起來，尤其是發(fā)現(xiàn)語言能力落后較多，需要求助專業(yè)的評估和檢查。根據(jù)具體情況對寶寶進行康復訓練。不要讓寶寶的語言發(fā)展成為人生的絆腳石。兒童康復機構(gòu)比較推薦選擇南昌康語兒童語言康復機構(gòu)。

南昌青山湖區(qū)兒童語言康復中心哪里效果好，南昌康語兒童語言康復中心是專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!

目前，每日在訓兒童2113人，每年接收近10000人次來?？祻陀柧?，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或，9年累計，為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務(wù)。

南昌康語兒童語言康復中心課程成長計劃

以多自然環(huán)境場景式的成長規(guī)劃，打破常規(guī)干預(yù)“補差”壁壘，融入“輔導”課程設(shè)計，追趕普齡兒童

L1-L2階段:1-3歲,以言語為主線,1小時啟智感統(tǒng)組合,以兒童開音為目的

L3階段:3-6歲,以啟智為主線,1小時感統(tǒng)社交組合,經(jīng)過創(chuàng)建環(huán)境.達到會用詞.組句.表達

L4-L5階段:4-6歲,游戲、語言、社交活動,經(jīng)過游戲與社交活動給孩子發(fā)起溝通的機會

L5-L6階段:5-6歲，語言繪本、游戲、主題活動,建立入園前的基礎(chǔ)能力保障

L7階段:5-7歲，學業(yè)技能、主題活動，模擬幼兒園環(huán)境教學,建立孩子集體環(huán)境下的知識體系自主學習是關(guān)鍵,為更好的銜接和融入普校做準備。

語言前階段兒童的訓練

語言前階段水平的語言發(fā)育遲緩兒童進行交流訓練的目的是促進視線的接觸，主要是撫愛行為。訓練者可利用快樂反應(yīng)來進行撫愛行為形成的訓練。如大運動的玩法(如舉高、團團轉(zhuǎn)等)、小運動的玩法(如逗笑、吹氣等)、游戲等各種兒童表現(xiàn)快樂反應(yīng)的活動，在上述活動中訓練者要努力和孩子的視線對視。例如，當訓練者要做舉高兒童時，先做出向上舉的夸大動作，然后當兒童要求被舉高時，讓其做舉手或向上的姿勢再做;而在逗笑時，先要兒童大笑幾次，這時兒童就會用目光追視和注意訓練者在哪個地方，隨時提防再一次的逗笑;反復進行這樣的游戲，兒童慢慢學會用目光注意他人，用姿勢來傳達要求。