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阜陽康語兒童語言康復(fù)中心

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口碑推薦!阜陽靠譜的兒童自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)是哪家?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-23

導(dǎo)語概要

阜陽康語兒童自閉癥(孤獨癥)康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)一個孩子,幸福一個家庭我要報名如果家長在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)孩子對語言的理解、語言的表達、語言的形式和內(nèi)容與同齡人有明顯的不同,可能是語言發(fā)展緩慢的現(xiàn)象?!按笃?/p>

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    阜陽康語兒童自閉癥(孤獨癥)康復(fù)訓(xùn)練

    康復(fù)一個孩子,幸福一個家庭

    我要報名

如果家長在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)孩子對語言的理解、語言的表達、語言的形式和內(nèi)容與同齡人有明顯的不同,可能是語言發(fā)展緩慢的現(xiàn)象?!按笃魍沓伞辈灰欢ㄟm合語言發(fā)育慢的孩子。三歲的孩子沒有語言,我們要迅速了解他們語言發(fā)展落后的原因。阜陽康語兒童智能康復(fù)中心有訓(xùn)練孩子語言發(fā)育遲緩障礙的課程,會根據(jù)孩子的不同情況進行課程設(shè)計,而且有階段性的康復(fù)效果驗收,并能根據(jù)不同階段孩子的治療情況進行調(diào)整,同時也有開設(shè)針對家庭的干預(yù)訓(xùn)練方案,以家校相結(jié)合的模式,加快孩子康復(fù)進程,而且口碑以及性價比方面,在阜陽眾多的兒童語言發(fā)育遲緩障礙培訓(xùn)機構(gòu)中是脫穎而出的,家長可以放心安心。

自閉癥癥狀表現(xiàn)

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    自閉癥

    自閉又稱孤獨癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害,同時也是對家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛,但是自己的孩子卻沉默不語,甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長的平時需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。

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    自閉癥癥狀

    自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨離群等

孩子患上了自閉癥,家長怎么做?

家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自閉癥,家長需要注意哪些問題才能應(yīng)對?

要進行心理疏導(dǎo)

孩子出現(xiàn)自閉癥,家長需要及時對孩子進行心理疏導(dǎo)。通過心理疏導(dǎo)的方式,可以讓孩子的自閉癥狀減輕。一般在心理干預(yù)的情況下,能夠消除孩子的不良情緒,讓孩子走出困境。如果沒有和孩子多交流,通過談心的方式來改善孤獨的情況,很有可能會導(dǎo)致孩子自閉癥加重。因此,家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥,應(yīng)該通過心理疏導(dǎo)的方式幫助改善。

自閉癥課程

**針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
提升身體動作運用能力,促進認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。
  • 自閉癥康復(fù)班

    采用先進設(shè)備進行自閉干預(yù),指針對具有一定溝通動機的、口語發(fā)育遲緩的兒童(或者自閉癥譜系兒童),以促進兒童言語發(fā)聲發(fā)育為首要目標(biāo)的綜合性康復(fù)療法。療法針對社交情感、言語發(fā)聲和功能性語言三個方面設(shè)定康復(fù)目標(biāo)及程序。

  • 自閉癥語言溝通培訓(xùn)

    **先進設(shè)備進行音系康復(fù),指針對神經(jīng)性言語障礙、構(gòu)音障礙、言語流暢性障礙在已獲得語音音位基礎(chǔ)上,采用語音鞏固、語音重復(fù)、語音切換、語音輪替材料進行語速、語調(diào)變化訓(xùn)練以及重讀治療(慢板、行板節(jié)奏),**實時視覺反饋,提高流利說話能力和言語可懂度。

  • 自閉癥兒童社交溝通課

    **各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

  • 自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班

    認(rèn)真分析兒童情緒問題原因,采取相應(yīng)處理措施,設(shè)置有效科學(xué)空間,令其在短時間內(nèi)減少或消除問題行為,學(xué)會自我控制、自我管理、參與配合方面大大促進其全面發(fā)展。

語遲和自閉癥區(qū)別

語遲和自閉癥區(qū)別主要有幾個:

1、自閉癥:屬于是一種兒童神經(jīng)發(fā)育障礙,語言表達能力受損,尤其是語言表達倒退,如患兒1歲時會說話,本來隨著年齡增大,語言表達更流利,如患兒現(xiàn)在1-2歲,應(yīng)該比1歲時說的更多,詞匯更多,能夠說完整的句子,但是在1歲半、2歲時,說話的能力比1歲時候還要倒退。在臨床上如果出現(xiàn)這種情況,絕大部分可能是自閉癥;

2、語遲:語遲可以理解為患兒說話比較晚,在某種程度上,個體語言能力發(fā)育滯后或語言能力表達有限,實際上是自閉癥的核心診斷標(biāo)準(zhǔn)之一。語言發(fā)育晚,語言發(fā)語遲,意味著個體在隨后的發(fā)育過程中間,或經(jīng)過訓(xùn)練,能夠快速改善,能夠達到正常的同齡患兒的水平,而自閉癥的語言能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于或經(jīng)過培訓(xùn)也有一定難度達到同齡人完全流利的水平。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?

  • 社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 語言發(fā)育遲緩

    記不住普通的詞,詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。

  • 發(fā)育遲緩

    社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)??摁[,小孩子不肯說話,運動能力差。

自閉癥兒童在康復(fù)訓(xùn)練需要注意事項

孩子的發(fā)育具有不均衡性,特別是對于發(fā)育障礙的兒童發(fā)育的表現(xiàn),在不同的能區(qū)方面可能差別會更大一些,雖然孩子的社交功能有明顯的改善,但是仍然在理解和深度交流方面有一些欠缺,在手部的精細(xì)運動方面仍然還是有一些問題的,所以在家庭當(dāng)中進行訓(xùn)練的時候,也需要進行有意識的引導(dǎo),多讓孩子進行一些手工操作方面的玩具練習(xí),同時多帶孩子與比較熟悉的小伙伴一起玩耍,學(xué)習(xí)一些有用的社交技巧,便于以后進行開展成功的社交互動。同時孩子的訓(xùn)練也需要持續(xù)的進行,不單純是需要在醫(yī)院或者機構(gòu)當(dāng)中進行訓(xùn)練,在加強當(dāng)中訓(xùn)練也是非常重要的,而且需要定期的去醫(yī)院進行復(fù)查,了解孩子的發(fā)育表現(xiàn),便于針對性的進行指導(dǎo)。

我們的優(yōu)勢

  • 專*級資*師資

    專*級導(dǎo)師,十余年資*訓(xùn)練經(jīng)驗,二十余年工作經(jīng)驗,超過10000小時授課經(jīng)歷。

  • 成熟科學(xué)的課程

    源于全球百年經(jīng)典,國內(nèi)18年磨礪,從訓(xùn)練理念、方式,到原則,都成熟科學(xué)合理。

  • 情景化實戰(zhàn)演練

    全參與式實戰(zhàn)演練,學(xué)員現(xiàn)場演練,然后實踐,從現(xiàn)場、行為、心態(tài)等全方面徹底改變。

  • 實用實效的原則

    以人為本的原則,淺顯易懂、實用有效深入人心。在工作生活中能產(chǎn)生立竿見影的效果。

  • 效果至上的理念

    以學(xué)員的改變?yōu)?*追求,敬業(yè)、用心全心全力協(xié)助學(xué)員突破自我,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  • 完善優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

    模塊化訓(xùn)練,個性化指導(dǎo),針對性強,重量級突破表演,獨特的三維一體強化階段式訓(xùn)練。

康語環(huán)境

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阜陽康語簡介

阜陽市康語兒童康復(fù)中心是康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)的分校,康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機構(gòu),主要為2-7周歲,語言發(fā)育遲緩、社交障礙、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!

歡迎關(guān)注阜陽康語兒童康復(fù)中心!

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