南京哪個自閉癥康復(fù)機構(gòu)口碑排名好

南京哪個自閉癥康復(fù)機構(gòu)口碑排名好——相信很多家長奔波在各大城市為孩子尋找合適、專業(yè)的自閉癥干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，每個孩子的情況不一樣，因此適合的方案也不同。自閉癥訓(xùn)練推薦選擇南京東方啟音兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。東方啟音自閉癥機構(gòu)引進(jìn)美國STAR技術(shù),美國香港受訓(xùn)團(tuán)隊,上萬名成功案例!東方啟音也將自閉癥訓(xùn)練課程設(shè)置為了幾個等級，讓整體的訓(xùn)練強度循序漸進(jìn)，老師們也會先引導(dǎo)自閉癥孩子打開自己的內(nèi)心世界，學(xué)會與人交流后，再進(jìn)行進(jìn)一步的強化訓(xùn)練。讓“來自星星的孩子”能夠和普通人一樣，看到這個美好的世界。

自閉癥兒童社會性訓(xùn)練的內(nèi)容包括哪些呢？隨著兒童年齡的增長，他們與他人的交往越來越復(fù)雜，逐漸發(fā)展自我意識、語言交流、心智解讀能力、觀點選擇、問題解決和同伴交往的能力，從而更好地適應(yīng)和融入社會?？梢哉蠟樽晕乙庾R、社會認(rèn)知、社會交流和人際交往。自閉癥兒童社會性訓(xùn)練的內(nèi)容如下：

一、自我意識

自閉癥兒童只有擁有自我意識，才能很好地認(rèn)識到自己、知道自己在做什么、知道自己的感受和心情，這樣才能在與他人交往時很好地調(diào)節(jié)控制自己的行為和情緒，避免不必要的沖突。孩子只有認(rèn)識了自己，才能進(jìn)行幫助他們自己能夠更好地去認(rèn)識他人。

二、社會認(rèn)知

社會認(rèn)知的改善可以使自閉癥兒童更好地了解他人，更好地理解他人的情緒、思想和意圖，特別是為了發(fā)展友誼和更高的情感。對社會規(guī)范的認(rèn)知和研究可以進(jìn)一步發(fā)展自我意識。

三、社交溝通

溝通是自己與他人之間交互的橋梁，是人與人交流交往的必備工具。情緒不好時，我們可以這樣表述為“我生氣了”“我對你很不滿意”“我想要蛋糕”等來進(jìn)行自我控制調(diào)節(jié)。在社會發(fā)展認(rèn)知的學(xué)習(xí)上，家長或老師不僅可以經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)語言，直接告知自閉癥兒童學(xué)習(xí)行為的標(biāo)準(zhǔn)問題是什么，如“要排隊上車”等；經(jīng)過語言，孩子也可以更加清晰明確表達(dá)他們自己的觀點和對他人的感情，如“我覺得打人是不對的”“我很喜歡你，我想和你做朋友”。非語言溝通在社交中也起著一種非常重要的作用，在社交媒體溝通中65％的信息是經(jīng)過非語言文字符號傳達(dá)的。

四、人際交往

人際交往能力是自閉癥兒童社交能力發(fā)展的核心。學(xué)會溝通是實現(xiàn)人生自理和自立的必要條件。學(xué)習(xí)交往是自閉癥兒童走出家門的必修課程，也是自閉癥兒童社會發(fā)展水平的綜合反映。隨著人際交往能力的提升，他們發(fā)展了一個強大的情感紐帶與他人，更有可能關(guān)心別人的感受和意見，并更有可能表達(dá)自己。人際交往的深化可以促進(jìn)自閉癥兒童道德意識的提高，使他們對是非的認(rèn)知和判斷有了更清晰的標(biāo)準(zhǔn)，在同伴群體的參照下，兒童的自我意識會逐漸成熟，形成自己獨特的人格。人際交往能力的提高可以促進(jìn)各種能力的發(fā)展。