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杭州康語兒童康復(fù)

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杭州自閉癥的家庭訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-01-15

導(dǎo)語概要

本頁是小編為您整理關(guān)于杭州康語兒童康復(fù)中心的詳情頁面。杭州自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),就選康語??嫡Z是知名品牌,有**執(zhí)教,課程通俗易懂,深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的杭州自閉癥的家庭訓(xùn)練一些資料,僅供參考。

  • 杭州自閉癥的家庭訓(xùn)練

    杭州康語自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

    為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    快速咨詢

兒童孤獨(dú)癥是一種我們熟悉的兒童疾病。它也是嚴(yán)重危害兒童的疾病之一?;疾『笠皶r(shí)治療,尤其要注意治療方法的選擇和康復(fù)訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練不能使孤獨(dú)癥兒童完全康復(fù),但訓(xùn)練對孤獨(dú)癥患者治療的效果不容忽視。本篇是杭州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)小編為您整理的“杭州自閉癥的家庭訓(xùn)練”相關(guān)內(nèi)容!

杭州康語兒童自閉癥訓(xùn)練課程

課程名稱 課程內(nèi)容 課程效果 購買/咨詢

感統(tǒng)課


經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。



①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展


咨詢課程

語言開發(fā)課

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;
②氣息訓(xùn)練;
③20組音系開發(fā)


①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?br /> ②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力


咨詢課程

啟智認(rèn)知課

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。


①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力
④語言理解促進(jìn)社交溝通能力


咨詢課程

社交溝通課

經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。


①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)
②15種不同的提要求社交能力
③促進(jìn)情緒自我管理
④問題解決能力


咨詢課程

學(xué)前預(yù)備班

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力 。


幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。


咨詢課程

杭州康語兒童康復(fù)中心優(yōu)勢

  • 1

    國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 2

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。

  • 3

    五大評估體系, 直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程。

  • 4

    全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。

杭州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)家長評價(jià)

  • 老師很專業(yè),對每個(gè)孩子都很認(rèn)真,給孩子康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)非常周到。課后,他們及時(shí)與家長溝通孩子的情況。我孩子來這里之后進(jìn)步了很多。感謝!
    ——麥女士

小孩自閉癥的原因是什么?

1、環(huán)境因素

早期的生活環(huán)境缺乏豐富和適當(dāng)?shù)拇碳ぃ鐣?huì)行為沒有得到教育。或者長時(shí)間在單調(diào)的環(huán)境中,孩子會(huì)用反復(fù)的動(dòng)作來刺激自己,在外部環(huán)境中也不會(huì)有愛好。

2、腦器質(zhì)性損傷

如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息、感染、中毒等,15%-50%的兒童癲癇、腦電圖異常、腦CT、磁共振成像均有非特異性改變。有的伴有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,身體畸形等。先天性風(fēng)疹病毒感染和巨細(xì)胞病毒感染可能與自閉癥發(fā)病有關(guān)。

自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法

1、用勺子訓(xùn)練

孩子從小就開始使用湯匙了,父母可以讓孩子練習(xí)用湯匙舀玻璃珠、綠豆、大米、濕沙、水等,能力強(qiáng)的孩子甚至可以按粒舀。這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是提高兒童手腕和手的協(xié)調(diào)能力。

2、用筷子訓(xùn)練

年齡較大或能力較強(qiáng)的兒童可以開始使用筷子進(jìn)行訓(xùn)練。他們可以從回形針、花生、小麥和大米、大豆、玻璃球等開始。在這個(gè)訓(xùn)練中,應(yīng)該教孩子們?nèi)绾握_使用筷子。訓(xùn)練的重點(diǎn)是提高拇指、食指、中指的協(xié)調(diào)能力。

3、面粉訓(xùn)練

準(zhǔn)備一些面粉、水和面盆,和孩子一起把水和面粉混合成泥狀。揉捏后,可以加入一些紅色的添加劑,引導(dǎo)它們手工制作各種形狀的物品,比如小狗和惡棍。當(dāng)然,你可以用橡皮泥,不過要健康的。

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杭州自閉癥的家庭訓(xùn)練

杭州康語兒童康復(fù)中心

康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

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