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長(zhǎng)沙目標(biāo)與計(jì)劃管理課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-02-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

工作和生活中往往會(huì)遇到目標(biāo)不清晰,計(jì)劃不合理等困惑,同時(shí)又面臨績(jī)效考核的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可收獲并不盡如人意,原本制定的目標(biāo)完成的不理想,計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問(wèn)問(wèn)題究竟出在哪里呢?

目標(biāo)管理培訓(xùn)咨詢(xún)

工作和生活中往往會(huì)遇到目標(biāo)不清晰,計(jì)劃不合理等困惑,同時(shí)又面臨績(jī)效考核的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可收獲并不盡如人意,原本制定的目標(biāo)完成的不理想,計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問(wèn)問(wèn)題究竟出在哪里呢?

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個(gè)切實(shí)、可行、恰當(dāng)并有適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為我們的行為、行動(dòng)樹(shù)立一個(gè)基本指南。如此,可提高工作的計(jì)劃性、條理性,讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣,我們可以從容、高效地完成既定的目標(biāo),提高績(jī)效。

通 過(guò)本課程的學(xué)習(xí),我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵,以及如何面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題及合理地制定科學(xué)的目標(biāo),同時(shí)達(dá)成此目標(biāo)所必需的配套計(jì)劃。更重要的是,通過(guò)大家的積極參與,我們可深刻地體會(huì)到以往的思考與行為方式的不當(dāng)之處,并且學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃管理的方法與思路。在今后的工作乃至生活中,可以更優(yōu)秀更卓越!

目標(biāo)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員、新晉管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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目標(biāo)管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分、您想高效、從容地管理您的目標(biāo)與計(jì)劃嗎?

    為什么我們很多管理者覺(jué)得自己的工作很累,整天有忙不完的事?如果您能理解和熟悉什么是“目標(biāo)”、什么是“計(jì)劃”,并能清楚的理清“目標(biāo)”與“計(jì)劃”之間的聯(lián)系,您就可以高效、從容地管理您的目標(biāo)與計(jì)劃。
一、什么是工作的核心本質(zhì)——解決問(wèn)題
  ★案例:王力的困惑
二、靠結(jié)果生存——請(qǐng)給我結(jié)果
1.企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存,員工靠提供結(jié)果而獲得薪水。
2.什么是結(jié)果
3.老板會(huì)重用誰(shuí)?請(qǐng)給我結(jié)果
  ★視頻賞析:① 小王和小張的故事 

② 挖樹(shù)的案例
三、高效而不忙碌的秘訣——目標(biāo)與計(jì)劃管理
1.效能與效率——為什么需要目標(biāo)與計(jì)劃管理
2.目標(biāo)與計(jì)劃管理的難點(diǎn)
  1) 目標(biāo)難以量化
  2) 目標(biāo)變來(lái)變?nèi)?br />   3) 討價(jià)還價(jià)
  4) 不能達(dá)成共識(shí)
  5) 計(jì)劃趕不上變化
  6) 員工的積極主動(dòng)性不強(qiáng)
3. 目標(biāo)與計(jì)劃管理的特征
  1) 共同參與目標(biāo)制定
  2) 分目標(biāo)與總目標(biāo)一致
  3) 目標(biāo)可衡量
  4) 關(guān)注結(jié)果
  5) 及時(shí)地反饋與輔導(dǎo)
  6) 以事先設(shè)定的目標(biāo)評(píng)估績(jī)效
  ★案例:猴子管理


實(shí)戰(zhàn)篇

第二部分:簡(jiǎn)潔、高效地管理目標(biāo)與計(jì)劃
方法決定結(jié)果,簡(jiǎn)潔高效地管理目標(biāo)和計(jì)劃使自己**應(yīng)對(duì)日常繁瑣的工作,讓自

己的工作更隨心應(yīng)手,不再為每天的工作而煩惱,解放自己,釋放自己更多的能量,提

升自己的管理理念,參與到更廣泛的職業(yè)化修養(yǎng)的行列。

一、目標(biāo)管理

1.什么是目標(biāo)

1) 目標(biāo)的定義

2) 目標(biāo)的重要性

2.如何制定一個(gè)好的目標(biāo)
1) 目的與目標(biāo)的區(qū)別;
2) 定量目標(biāo)與定性目標(biāo)的問(wèn)題
3) 多重目標(biāo)存在與目標(biāo)間的沖突
4) 好目標(biāo)的特征
5) 清晰明確目標(biāo):SMART原則

具體的

可衡量

有挑戰(zhàn)

相關(guān)聯(lián)

有時(shí)限性的

目標(biāo)值計(jì)算的四種方式

歷史數(shù)據(jù)法~統(tǒng)計(jì)出來(lái)

理論計(jì)算法~算出來(lái)

標(biāo)桿對(duì)比法~比出來(lái)

投入產(chǎn)出法~價(jià)值衡量出來(lái)

3. 制定好目標(biāo)的7個(gè)步驟
1) 正確理解公司整體的目標(biāo),并向下屬進(jìn)行傳達(dá)(理解目標(biāo),有效傳達(dá))
2) 制訂符合SMART原則的目標(biāo)(利用SMART原則制定目標(biāo))
3) 檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司的目標(biāo)一致(目標(biāo)一致性的檢驗(yàn))
4) 列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方法(現(xiàn)狀分析,擬定解決方案)
5) 列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)(所需技能及授權(quán))
6)列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源(目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要的人及物料)
7)確定目標(biāo)完成的日期(確定時(shí)間節(jié)點(diǎn))

4.目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練
★案例:人力資源部年度部門(mén)目標(biāo)的設(shè)定
★案例:帶著案例進(jìn)行7個(gè)步驟的一一講解
★練習(xí):各組按照前面介紹的7個(gè)步驟,結(jié)合具體工作情況進(jìn)行訓(xùn)練

二、計(jì)劃落實(shí)

1.什么是計(jì)劃

2.為何要制定計(jì)劃

3.如何制定好的計(jì)劃

1)目標(biāo)明確:工作的依據(jù)、安定的力量、潛能的激發(fā),團(tuán)隊(duì)的共識(shí)、績(jī)效的標(biāo)的
2)掌握事實(shí)
★練習(xí):運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名法將各種要素一一列出,針對(duì)各種要素收集相關(guān)資料,集思廣益,凝聚眾人的智慧與經(jīng)驗(yàn),善用工具資源
3)分析思考
★練習(xí):運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法思考是否有所遺漏、彼此間的關(guān)聯(lián)性、考慮因果關(guān)系、以前瞻性的眼光思考、選擇適當(dāng)?shù)姆治龇椒?、綜合歸納分,輸出達(dá)成共識(shí)的計(jì)劃建議
4)可行方案
步驟一:拆:將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
步驟二:補(bǔ):補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人
步驟三:優(yōu):行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)
步驟四:定:確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施,徹底實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和課程的落地
★練習(xí):運(yùn)用行動(dòng)計(jì)劃表創(chuàng)造力的發(fā)揮、具體明確、確認(rèn)工作程序、參考相關(guān)者的建議、讓部屬共同參與、從執(zhí)行者的立場(chǎng)考慮、將計(jì)劃實(shí)行日程列出時(shí)間表。
★討論:工作計(jì)劃制定

第三部分:計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃跟進(jìn)
書(shū)本上的理論再好,如果不付諸行動(dòng),未掌握該理論的方法和精髓,那它也只能是

純粹的理論,是不能提升我們的工作效率的。千里之行,始于足下”,從這一刻起,讓

我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

計(jì)劃的執(zhí)行

參考計(jì)劃制定詳細(xì)的操作說(shuō)明
    2.按操作說(shuō)明執(zhí)行
    3.過(guò)程的監(jiān)督、控制
    4.計(jì)劃、結(jié)果的可視化管理—記分牌
  二、計(jì)劃的評(píng)價(jià)與跟進(jìn)
   1.是否按計(jì)劃執(zhí)行,達(dá)成目標(biāo)(評(píng)價(jià)執(zhí)行效果)
   2.補(bǔ)差補(bǔ)缺
   3.確認(rèn)SOP
   4.效果跟進(jìn)

結(jié)束篇

1. 課程知識(shí)點(diǎn)和所達(dá)成的共識(shí)回顧
2.1分鐘培訓(xùn)感想
3.知行合一的五個(gè)層次
4.互動(dòng)問(wèn)答

注:具體授課內(nèi)容根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行增減調(diào)整,以達(dá)到授課**授課目的。

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

目標(biāo)管理講師推薦

  • 目標(biāo)管理講師

    劉湛泉

    劉湛泉老師曾任韓國(guó)斗山集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)副總、法國(guó)欣欣諾傳媒執(zhí)行總裁、中糧集團(tuán)戰(zhàn)略總策劃,為西門(mén)子、中石化、南車(chē)集團(tuán)、北京大學(xué)等1600多家行政事業(yè)企業(yè)做過(guò)培訓(xùn)、策劃、咨詢(xún)。在30多年的企業(yè)管理實(shí)踐和一線(xiàn)操盤(pán)中,出版了《左手管理,右手營(yíng)銷(xiāo)》《傳統(tǒng)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)變革》《講話(huà)就得有方法》《總裁培訓(xùn)力》(音像制品)等暢銷(xiāo)著作...

  • 目標(biāo)管理講師

    陳曉

    陳曉老師有23年管理經(jīng)驗(yàn),21年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),參與研發(fā)多門(mén)課程,深層次理解商業(yè)邏輯與呈現(xiàn)管理內(nèi)涵,曾經(jīng)在業(yè)務(wù)一線(xiàn)積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅于將企業(yè)管理與培訓(xùn)管理相結(jié)合,助力于學(xué)習(xí)項(xiàng)目的落地實(shí)施;善于構(gòu)建培訓(xùn)環(huán)境與氛圍,能從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員行為和語(yǔ)言表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng),提煉并與學(xué)員的訓(xùn)后行為模式相鏈接,將培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成行為,將培訓(xùn)效果顯性化...

  • 目標(biāo)管理講師

    沈丹陽(yáng)

    沈丹陽(yáng)老師曾任著名企業(yè)臺(tái)灣旺旺集團(tuán)、浙江農(nóng)夫山泉區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域副總經(jīng)理六年,某大型保險(xiǎn)公司支公司總經(jīng)理4年,國(guó)內(nèi)某著名咨詢(xún)公司執(zhí)行總裁八年。擅長(zhǎng)綜合管理技能和員工職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練,沈丹陽(yáng)老師授課時(shí)用激情感染學(xué)員,善用各實(shí)際案例進(jìn)行解析,把抽象的知識(shí)簡(jiǎn) 單化、實(shí)用化,理論與實(shí)踐完美結(jié)合,提高課程效果落地性...

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