南京中層管理培訓(xùn)公司
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2023-11-07
帶人靠藝術(shù)，管事靠技術(shù)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化叫藝術(shù)，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化叫技術(shù)?；疖嚶?，是因?yàn)槭畮坠?jié)車廂只有一個(gè)火車頭，動(dòng)車快，是因?yàn)槊恳唤M車廂都有發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)企業(yè)，是要只有老板一個(gè)人是發(fā)動(dòng)機(jī)呢，還是把管理干部乃至更多的員工都變成發(fā)動(dòng)機(jī)呢？若是后者，則又如何變成發(fā)動(dòng)機(jī)？管理干部需要掌握哪些相應(yīng)的管理技術(shù)，才能成為合格的發(fā)動(dòng)機(jī)，才能帶動(dòng)員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)？
帶人靠藝術(shù)，管事靠技術(shù)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化叫藝術(shù)，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化叫技術(shù)?；疖嚶?，是因?yàn)槭畮坠?jié)車廂只有一個(gè)火車頭，動(dòng)車快，是因?yàn)槊恳唤M車廂都有發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)企業(yè)，是要只有老板一個(gè)人是發(fā)動(dòng)機(jī)呢，還是把管理干部乃至更多的員工都變成發(fā)動(dòng)機(jī)呢？若是后者，則又如何變成發(fā)動(dòng)機(jī)？管理干部需要掌握哪些相應(yīng)的管理技術(shù)，才能成為合格的發(fā)動(dòng)機(jī)，才能帶動(dòng)員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)？
本課程以管理常見(jiàn)的問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，以事為本，不斷提煉和總結(jié)形成的一門系統(tǒng)性和實(shí)用性極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。講師通過(guò)大量的經(jīng)典案例，精心為學(xué)員傳授核心管理技能和解決方法與工具，是管理干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理技術(shù)的一門必修課。
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個(gè)角度，系統(tǒng)理順了作為一名管理者所需的技能，可以邏輯化的幫學(xué)員查缺補(bǔ)漏，更好的在學(xué)員原有的基礎(chǔ)上，發(fā)掘所需提高的技能，并提高學(xué)員的綜合管理技能。
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02
本課程系統(tǒng)且完整，一個(gè)思路貫穿始終，避免多位老師講述，出現(xiàn)意見(jiàn)相左的情況，可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理思路，有利于內(nèi)部溝通的通暢，從而提高工作效率。
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03
本課程實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，講述的是老師曾經(jīng)操作過(guò)的工作，更貼近學(xué)員的日常工作，有利于學(xué)員與老師產(chǎn)生共鳴，有利于更好的實(shí)操落地。
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04
掌握高效溝通的原則與技巧，在組織內(nèi)部建立無(wú)障礙溝通的環(huán)境
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05
了解人性特點(diǎn)，激發(fā)部屬工作干勁
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06
學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握高效領(lǐng)導(dǎo)的用人藝術(shù)
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
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課程對(duì)象：
部門經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備干部、新晉升管理者等企業(yè)中高層管理者。
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課程時(shí)間：
線上直播、線下面授時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
一、管理者的角色認(rèn)知
一、管理的認(rèn)知
二、管理者的角色定位
三、管理者的角色錯(cuò)位
四、管理者各個(gè)維度的角色定位
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二、管理者的高效溝通
一、認(rèn)識(shí)溝通
二、溝通的方法與技巧
三、與下屬的溝通
四、與上級(jí)的溝通
五、跨部門的溝通與協(xié)調(diào)
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三、鍛造卓越的執(zhí)行力
一、認(rèn)知執(zhí)行
二、執(zhí)行：堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果導(dǎo)向
三、高效執(zhí)行力的培養(yǎng)
四、高效執(zhí)行力的誤區(qū)
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四、提升團(tuán)隊(duì)的合作能力
一、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與合作
二、合作：在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)**的自我
三、團(tuán)隊(duì)合作中的沖突與溝通
四、團(tuán)隊(duì)合作的四大秘訣
五、團(tuán)隊(duì)合作的六大注意事項(xiàng)
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五、人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
一、培養(yǎng)人才是各級(jí)管理者的責(zé)任
二、如何適時(shí)針對(duì)性地培養(yǎng)人才是關(guān)鍵
三、培養(yǎng)人才成長(zhǎng)的方法
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六、績(jī)效管理與檢查反饋
一、認(rèn)識(shí)績(jī)效
二、績(jī)效考核的工具與方法
三、績(jī)效管理的系統(tǒng)構(gòu)建
四、績(jī)效管理的實(shí)施與推進(jìn)
五、績(jī)效實(shí)施推進(jìn)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題
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七、 管理者的時(shí)間管理技能
一、什么是時(shí)間
二、時(shí)間管理的原則與誤區(qū)
三、時(shí)間管理的方法
四、時(shí)間管理的六大技巧
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八、管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升
一、領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
老師介紹
The teacher introduced-
曹禮明 企業(yè)中層管理培訓(xùn)師
中山大學(xué)MBA，有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在國(guó)企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等職...
預(yù)約講師 -
邱柏森 中層管理教練
曾任：傳洋鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)副總經(jīng)理、國(guó)內(nèi)某知名IT品牌公司培訓(xùn)總監(jiān)，有十年大型企業(yè)集團(tuán)工作經(jīng)歷，在多家大型企業(yè)集團(tuán)歷任市場(chǎng)部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)...
預(yù)約講師 -
冉云帆 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師，流程管理、中層管理培訓(xùn)導(dǎo)師，曾任中建集團(tuán)人力資源部資深經(jīng)理、安徽綠園集團(tuán)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，有近20年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷...
預(yù)約講師 -
薛旭亮 中高層管理講師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)人力資源師，曾任索菲亞家居人力資源總監(jiān)、58同城高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、原典家居培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，長(zhǎng)期在企業(yè)內(nèi)部從事中高層管理培訓(xùn)工作...
預(yù)約講師
合作流程
Cooperation process- · 前期課程咨詢
- · 填寫報(bào)名表
- · 發(fā)送邀請(qǐng)函
- · 確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)
- · 支付課程費(fèi)用
- · 現(xiàn)場(chǎng)參加課程
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供中層管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
我們的使命
幫助企業(yè)成長(zhǎng)，助力共贏！
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