青島中層干部培訓課程
來源:教育聯展網 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-06-06
?在過去的100多年里,泰勒和韋伯的科層管理模式逐漸被推翻,官僚主義和權 威主義已經不再流行。隨著互聯網的發(fā)展,企業(yè)管理注入了新的元素,為領導者們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。
在過去的100多年里,泰勒和韋伯的科層管理模式逐漸被推翻,官僚主義和權 威主義已經不再流行。隨著互聯網的發(fā)展,企業(yè)管理注入了新的元素,為領導者們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。
如今,回歸本源并重新掌握領導力已經成為現代管理者面臨的一項重大挑戰(zhàn),這是我們不可避免的研究課題。經過多年對領導力的長期研究和實踐,我們結合了互聯網思維,用全新的視角來探討如何在當今人文環(huán)境和新生代員工的背景下進行領導力培養(yǎng)。我們相信,**依靠軟實力而非硬權力,團結和激勵團隊,引領團隊前進,領導者們可以成功地修煉領導力。如果您想在競爭激烈的商業(yè)世界中脫穎而出,這些技能將是您必不可少的武器。
精品課程 | 課程簡介 | 在線咨詢 |
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中層干部管理技能提升培訓 | 在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)基于對未來的競爭,無論是從技術、資源和創(chuàng)新的任何方面都需要一批能夠承載企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心干部隊伍,傳承戰(zhàn)略做分解、帶領團隊打勝仗,能夠對突發(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應手地處理,成為一個有遠見、有智謀、有膽識的管理者。 | |
中層干部格局突破與擔責領導力 | 格局是什么?“格局”二字究竟包含那些內容?如何賦能?如何突破?中層干部作為組織發(fā)展的中堅力量,其格局、責任與組織發(fā)展息息相關。而現實中多數中層干部的思維高度、角色定位、做事原則、責任擔當與權力認知都被束縛在“本位思想”中,由于單位各部門不同的績效目標、不同的工作安排、不同的衡量標準與不同的權利結構等,加上諸多管理者不懂擅用情緒,很容易讓中層管理干部陷入沖突與干戈中,且極其不利于單位健康長遠的發(fā)展。 | |
中層干部如何搭班子帶隊伍 | 企業(yè)中,團隊是承擔企業(yè)經營目標的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié),但往往因為團隊管理的經驗不足或方法不當,導致團隊建設基礎打不好,人員素質不高,從而凝聚力不強、戰(zhàn)斗力不強,從而使企業(yè)年度計劃目標不能實現,甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。 | |
企業(yè)核心中層干部激活訓練 | 中層管理者是企業(yè)的脊梁,得以生生不息的創(chuàng)新源泉!在多數企業(yè)中,中層管理者素養(yǎng)狀態(tài)與能力已經成為企業(yè)快速發(fā)展的軟肋。有人說老板“拼命奔跑”、中層“原地踏步” 和員工“不撥不動”,而中層是“傳聲筒” 、員工是“執(zhí)行不力”、面對自己的左臂右膀,企業(yè)經營者則身處兩難困境!“中層革命”迫在眉睫! |
中層干部培訓課程介紹
中層干部培訓內容
第 一 部分、杰出管理者的角色思維重構
1、為什么要建立管理思維?
1.1什么叫管理思維?
1.2 管理者的管理思維模式
1.3團隊應該有什么樣的管理思維?
案例:企業(yè)的管理思維模式
2、如何建立團隊的管理思維?
2.1部門管理者的管理職能及角色認知
1) 管理者的職責:幫助下屬及團隊達成目標,而非僅僅自己達成目標
2) 不同層次管理者的工作重點
3) 中層管理者的四種身份
4) 管理者的角色定位分析
第二部分、互聯網時代領導工作的變化
互聯網時代,領導者的七個挑戰(zhàn);
1) 人人都有自己的聲音;
2) 能力遠比頭銜重要;
3) 自愿的付出與投入;
4) 來自低層的力量;
5) 權力是流動的;
6) 所有的事情非中心化;
7) 決策是大眾做出來。
贏取挑戰(zhàn)的四個轉變;
1) 上司更多傾聽專家下屬的——顛覆過去的**
2) 后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是專家
3) 讓聽得見炮聲的人做決策——**接近答案的在一線
4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現的時代
互聯網思維下領導者的四個特質;
1) 贏取粉絲:你是真正的領導嗎?看看有沒有粉絲!
2) 創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感
3) 憂患意識:建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時
4) 謹言慎行:人人都是自媒體
第三部分、目標管理與績效考核
引子:和尚廟的故事
1、目標管理概述
1.1目標管理是什么?
1.2目標管理的理論基礎
1.3 目標的特征
案例或互動: 小組目標擬定
2、目標管理與目標設定七步法
2.1目標管理過程的三個共同
2.2目標設定的程序
2.3目標設定的SMART原則
2.4運用四維評價法尋找目標
互動練習:四維評價法的應用
3、目標分解五步法
3.1目標分解層級設計
3.2 目標體系圖設計
3.3目標設定竅門
互動練習:目標分解表
4、目標實施與控制
4.1目標實施的有效管控-反饋流程
4.2控制十要訣”
4.3目標考核與評估
互動:目標差異分析以改善
第四部分、凝聚人心——構建高績效團隊
引子: 大雁
1、團隊建設
1.1團隊與團伙的區(qū)別
1.2 團隊的試金石
1.3熱情高效團隊的九大特征
2、如何打造團隊凝聚力?
2.1團隊凝聚力的特點與作用
2.2團隊凝聚力的
2.3打造團隊凝聚力的方法
游戲:共贏
3、如何打造團隊精神?
3.1 團隊精神的特點
3.2 大造團隊精神的5件事
3.3 團隊文化的作用
1、共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規(guī)劃?
2、共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?
3、共建目標——什么是戰(zhàn)略目標,它有什么用,為何要有戰(zhàn)略目標?
工具:遠景、使命、目標
練習:如何制定團隊愿景、價值觀和戰(zhàn)略目標
第五部分、溝通到位——創(chuàng)造組織順暢
1、是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2、是否到位→編碼、解碼、反饋;
3、是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4、是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的;
5、向上溝通要有“膽”→如何與上級溝通?
6、向下溝通要有“心”→如何與下級溝通?
7、平行溝通要有“肺”→如何與平行溝通?
工具:5W2H、同理心
演練:情景模擬與現場練習
第六部分、員工激勵——核心能力所在
1、人性化管理與員工激勵原則
1.1 人性化管理與人的特質分析
1.2激勵的原理與原則
1.3激勵的作用與目的
1.4那些人容易缺乏激情:激勵分析
2、根據人格類型激勵員工的技巧
2.1人格及人格分類
2.2不同人格類型員工的特點
2.3不同人格類型員工的激勵技巧
互動:激勵技巧演練
3、十種不花錢的胡蘿卜激勵技巧
3.1認可與贊美的前提、環(huán)境、要點
3.2十種不花錢的胡蘿卜技巧
3.3員工激勵的誤區(qū)及日常管理中應注意事項
第七部分、教導下屬——復制更多的“你”
1、為什么需要教導下屬?
2、如何有效教導下屬?——三問與六原則
3、“離場”管理7個步驟;
4、人才復制四個機制;
5、用互聯網思維做企業(yè)內部培訓。
第八部分、有效授權——讓下屬為你工作
1、為什么領導總是很忙、很累?
2、哪些工作要授權與不能授權;
3、有效授權的關鍵原則;
1) 結果導向——界定結果;
2) 果斷授權——邊做邊學;
3) 問對問題——迫使思考;
4) 即時激勵——創(chuàng)造信心;
5) 明確原則——不限方法。
4、有效授權的注意事項。
工具:猴子管理法
第九部分、人力發(fā)展——人才的選、育、留
1、管理者的核心是選對人才非培訓人才;
2、外企“掠奪”人才的7種方式;
3、慧眼識鷹:48字真經;
4、人才的4個核心標準;
5、選人的4個誤區(qū);
6、用人的4個原則;
7、人力資源管理新沖擊;
8、互聯網時代人力資源管理6個轉變。
第十部分、以人為本,構造執(zhí)行系統(tǒng)
1、修路思維;
2、構建執(zhí)行力的“三化”原則;
3、構建執(zhí)行力的“熱爐”定律;
4、執(zhí)行文化的8個關鍵詞;
5、塑造執(zhí)行文化三步曲;
6、建立互聯網特色的內部員工管理系統(tǒng)。
第十一部分、成就卓越管理的必備技巧-問題分析與決策制定
1、問題意識與問題解決
2、現狀評估與問題確認
3、問題原因分析與真因確認
4、問題的決策制定
中層干部公開課
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《中層管理者職業(yè)技能提升訓練》
7月24-25日 北京(線上同步) -
《能征善戰(zhàn)的干部隊伍建設》
8月25-26日 深圳(線上同步) -
《中層干部如何“以人致勝”》
9月22-23日 北京(線上同步) -
《打造聚焦商業(yè)成功的干部隊伍》
10月27-28日 上海(線上同步) -
《MTP中層干部核心管理技能提升訓營》
11月23-24日 深圳(線上同步) -
《MTP中高層干部核心管理技能與領導力提升》
12月15-16日 廣州(線上同步)