金字塔原理:結(jié)構(gòu)化思考與表達
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-03-25
在組織中,我們希望有統(tǒng)一的思考方式,表達方式和分析解決問題的方式,金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚,說明白是我們的目標。
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金字塔思維培訓
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項目匯報你真的講清楚了嗎?工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績都表達出來了嗎?電梯匯報如何抓住要點?開會發(fā)言怎樣才能一語中的?文案撰寫是否思路清晰,層次分明?下屬匯報重點你get到了嗎?沒有要點、雜亂無章的思路往往都缺乏說服力,甚至會降低組織運營的效率。
在組織中,我們希望有統(tǒng)一的思考方式,表達方式和分析解決問題的方式,金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達到這一目的。想清楚,說明白是我們的目標。
金字塔思維培訓課程介紹
金字塔思維培訓內(nèi)容
第 一講:邏輯思考—想得透
魅力思維源自清晰的邏輯構(gòu)建
1. 結(jié)構(gòu)的魅力:讓思考從無形回歸有形
1)有形結(jié)構(gòu):建立鏈接,決定形狀
2)無形結(jié)構(gòu):建立模版,決定慣性
3)思維結(jié)構(gòu):建立邏輯,決定效率
2. 金字塔原理四大基本特點
1)結(jié)論先行:短時間傳遞有效信息,發(fā)掘隱性需求
2)上下對應:展開論述,為核心主題服務
3)排序邏輯:時間/結(jié)構(gòu)/重要性排序
4)分類清楚:要點之間不重不漏,分清分凈
游戲互動:記憶游戲讓學員感受結(jié)構(gòu)的魅力,加深對結(jié)構(gòu)邏輯的認識
第二講:溝通表達—說得清
出口成章源自穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)框架
1. 接收信息:全力以赴的溝通從接受開始
結(jié)構(gòu)化閱讀四步驟:
1)識別—識別信息中事實與個人觀點的判斷
2)對應—找出論點與論據(jù)的對應關(guān)系
3)結(jié)構(gòu)—用結(jié)構(gòu)圖清晰體現(xiàn)邏輯
4)表達—概括總結(jié)接收到的信息含義
課堂游戲:讓學員理解表達和接收信息的差距。
視頻播放:通過聽的方式來練習接受信息
結(jié)構(gòu)化傾聽三步驟:
1)情緒—識別情緒路標詞,作出正向響應
2)事實—清晰且全面找出問題/情緒原因
3)行動—達成對方期待的結(jié)果
2. 輸出信息:溝通表達也可以“技術(shù)化”
即興溝通
1) 整體“總-分-總”結(jié)構(gòu),清晰明了
2) 時間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、支點結(jié)構(gòu)
即興回答=結(jié)論先行+價值/原因
即興發(fā)言=闡述觀點+感受/行動
情景練習:小組角色帶入,通過對話完成情景內(nèi)容
微信溝通
1) 微信溝通禮儀
2) 內(nèi)容發(fā)布注意事項
會議溝通
1)“三明治”結(jié)構(gòu)最實用
2)鐘擺結(jié)構(gòu)、變焦結(jié)構(gòu)、遞推結(jié)構(gòu)
演講呈現(xiàn)
1) 克服緊張:心理暗示,轉(zhuǎn)移注意力
2) 語言表達——大綱式記憶法,思維導圖,提詞卡……
1) 眉眼傳神——環(huán)視點視,眼神接觸,自然親切……
2) 舉手投足——手勢表情設(shè)計,站位移位……
第三講:匯報寫作—寫得好
妙筆生花源自精妙的布局設(shè)計
四有報告:
有產(chǎn)出,有問題,有分析,有計劃
“行動-成果”清單
1.FAB式報告
1)向麥肯錫學PPT----PPT制作思路與邏輯關(guān)系
2)向華為學習PPT----FAB原則,利益顯性化
3)讓圖標會說話的技巧
4)用金字塔結(jié)構(gòu)搭建匯報思路邏輯
課堂練習:梳理年中工作總結(jié)報告思路
2. CAP式報告
1)閉環(huán)思維
2)現(xiàn)象、原因、解決方案
3)橫向找原因,縱向挖根本
課堂練習:根據(jù)模版寫出月度報告
3. OKR式報告
1)明確信心指數(shù)
2)識別優(yōu)先事務
3)列出相關(guān)矩陣
課堂練習:根據(jù)模版寫出月度報告
第四講:說服解決—做得到
強話語權(quán)源自嚴謹?shù)乃季S脈絡(luò)
1. 縱向結(jié)構(gòu)
1.上下自如(概括總和和提問回答)
1)自上而下—提問與回答的過程
--提問的深度與廣度
--增強職場話語權(quán)
2)自下而上—概括總結(jié)的過程
--從論據(jù)中抽象總結(jié)出論點
--讓論點有理有據(jù),增強說服力
2. 橫向結(jié)構(gòu)
1)歸納法:
a.時間順序 b.結(jié)構(gòu)順序 c.重要順序
2)演繹法:
a.標準式:大前提—小前提—結(jié)論
b.常見式:現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻博放:從廣告中學習兩種橫向結(jié)構(gòu)
視頻播放:演繹標準式的呈現(xiàn)
金字塔思維講師推薦
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董彥彩
思維技術(shù)實戰(zhàn)講師,曾任:特百惠(中國)有限公司深圳分公司總經(jīng)理,黑蟻資本全國高級運營經(jīng)理,博士眼鏡全國培訓總監(jiān),專注思維技術(shù)、思維訓練研究10年以上,擅長思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計與開發(fā),表達與呈現(xiàn)..
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馬坤
馬老師曾就職于國內(nèi)某知名大型IT集團企業(yè),14年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,先后從事人力資源管理、企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍建設(shè)以及營銷團隊管理工作,具備豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗、企業(yè)培訓經(jīng)驗和營銷經(jīng)驗。馬老師專注思維與組織學習力提升的研究...
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高春燕
國家高級人力資源管理師,清華總裁班思維類課程特邀講師,企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓練導師,臺灣階梯英語國際教育集團培訓總監(jiān)、洲際酒店管理集團認證講師、國內(nèi)某大型連鎖銷售集團運營總監(jiān)、某珠寶集團培訓總監(jiān)...