上海復(fù)盤培訓(xùn)課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-03-09
?企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等,但他們當(dāng)中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力,所以當(dāng)人員異動(dòng)、離職、退休時(shí),員工經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到有效的沉淀和傳承,從而總是出現(xiàn)在一個(gè)坑掉進(jìn)幾次,總是要走一些重復(fù)的彎路,降低了企業(yè)的效率,也增加了經(jīng)營(yíng)成本。
-
復(fù)盤培訓(xùn)
點(diǎn)擊咨詢
企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等,但他們當(dāng)中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力,所以當(dāng)人員異動(dòng)、離職、退休時(shí),員工經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到有效的沉淀和傳承,從而總是出現(xiàn)在一個(gè)坑掉進(jìn)幾次,總是要走一些重復(fù)的彎路,降低了企業(yè)的效率,也增加了經(jīng)營(yíng)成本。
某大型企業(yè)創(chuàng)始人說(shuō)“復(fù)盤至關(guān)重要,通過(guò)復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其是失敗的事情,要認(rèn)真,不給自己留任何情面的把這個(gè)事想清楚,把事情想明白,然后就可以謀定而后動(dòng)了”。
某高管也曾說(shuō):復(fù)盤,是我十年管理工作和自我成長(zhǎng)中,最受益的工具之一。所謂“磨刀不誤砍柴工”,“復(fù)盤”就是磨礪利器的過(guò)程。
很多人以為復(fù)盤就是總結(jié),實(shí)際上復(fù)盤不僅僅只是總結(jié)。
本課程結(jié)合國(guó)際咨詢公司處理復(fù)雜問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化思維方式和多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在公司級(jí)和個(gè)人都充分驗(yàn)證過(guò)的實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤技巧。
幫助企業(yè)積累組織資產(chǎn),幫助個(gè)人**成長(zhǎng),為企業(yè)**培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)。
復(fù)盤培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解復(fù)盤培訓(xùn)內(nèi)容
一、認(rèn)識(shí)復(fù)盤
1、什么是復(fù)盤——傳統(tǒng)復(fù)盤的三大誤區(qū)
2、了解復(fù)盤的三大底層邏輯
1)學(xué)習(xí)的底層邏輯
2)搭建知識(shí)體系的底層邏輯
3)復(fù)盤的底層邏輯
3、高價(jià)值復(fù)盤的四大目標(biāo):流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、資產(chǎn)化
案例分析:復(fù)盤定義
案例分析:一個(gè)經(jīng)驗(yàn)干十年?
復(fù)盤的操作流程
——建立復(fù)盤文化、修煉復(fù)盤心法、踐行復(fù)盤流程
1、清晰目標(biāo)
明確:真正的問(wèn)題是什么?
明確:當(dāng)初行動(dòng)的目的或意圖是什么?
案例分析:復(fù)盤的核心目標(biāo)
2、梳理框架
標(biāo)準(zhǔn)流程梳理
樹(shù)立標(biāo)桿
案例分析:亮點(diǎn)、不足、變化、標(biāo)桿
工具實(shí)戰(zhàn):知識(shí)體系梳理模型
3、現(xiàn)狀梳理
現(xiàn)狀梳理:按照標(biāo)桿梳理現(xiàn)狀
差異分析:現(xiàn)狀、標(biāo)桿對(duì)比,分析差異
案例分析:現(xiàn)狀梳理,差異分析
工具實(shí)戰(zhàn):關(guān)鍵差距研討模型
4、藍(lán)圖繪制
繪制目標(biāo)藍(lán)圖
案例分析:人、事、物、關(guān)系藍(lán)圖繪制
細(xì)化行動(dòng)計(jì)劃
案例分析:行動(dòng)顆粒度計(jì)劃制定
三、復(fù)盤分析:分析復(fù)盤全過(guò)程,梳理復(fù)盤收獲和改進(jìn)
1、復(fù)盤目標(biāo)確定
2、復(fù)盤模型搭建
3、復(fù)盤內(nèi)容梳理
4、復(fù)盤結(jié)果落地性檢驗(yàn)
5、復(fù)盤組織資產(chǎn)歸檔
案例分析:高效復(fù)盤與企業(yè)規(guī)?;l(fā)展
四、復(fù)盤常用工具與方法
1、復(fù)盤模型
2、ORID、頭腦風(fēng)暴、行動(dòng)計(jì)劃表等常用工具如何結(jié)合復(fù)盤模型使用
3、課程總結(jié)
復(fù)盤講師推薦
-
董雨
董雨老師擁有13年人才發(fā)展相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),具備甲乙雙方工作經(jīng)歷及工作視角,憑借豐富的人才管理、人才發(fā)展咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中7年乙方咨詢管理經(jīng)驗(yàn),6年甲方實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)),結(jié)合國(guó)內(nèi)外的專業(yè)知識(shí),在企業(yè)中基層管理者能力提升上取得了顯著工作成績(jī)...
-
王振華
從業(yè)18年來(lái),有豐富的培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn),理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)際踐行理論的方法,對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的多家公司深度挖掘,通過(guò)多年管理經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn) 單化、簡(jiǎn) 單問(wèn)題數(shù)據(jù)化的方式進(jìn)行課程展現(xiàn),把多年知識(shí)和技能萃取為易上手、好操作的專業(yè)性極強(qiáng)的工具...
-
常穎
常穎老師曾歷任同仁堂副總,日本松下高級(jí)培訓(xùn)師,職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,具有豐富的國(guó)外深造、工作經(jīng)歷,師從多位國(guó)內(nèi)外知名講 師,為國(guó)內(nèi)具有國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)素養(yǎng)顧問(wèn)、高級(jí)商務(wù)培訓(xùn)教練,尤其擅長(zhǎng)基層單元管理者的技能訓(xùn)練與輔導(dǎo),深收學(xué)員和企業(yè)的廣泛好評(píng)...
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通