如何塑造積極主動(dòng)職業(yè)觀
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-02-01
任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展,都離不開人,因此選育用留成為每一家企業(yè)都關(guān)注的問題。人力資源部門在選取到合適的人員后,不管他們是職場(chǎng)新人還是有一定職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的老員工,都希望他們能夠符合企業(yè)要求、掌握職場(chǎng)規(guī)范,職業(yè)化素養(yǎng)高,能夠盡快上手開展工作。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況社招的員工,由于不同的工作背景,職場(chǎng)環(huán)境,很難達(dá)到企業(yè)要求的整齊劃一的高素養(yǎng)。
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如何塑造積極主動(dòng)職業(yè)觀
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任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展,都離不開人,因此選育用留成為每一家企業(yè)都關(guān)注的問題。人力資源部門在選取到合適的人員后,不管他們是職場(chǎng)新人還是有一定職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的老員工,都希望他們能夠符合企業(yè)要求、掌握職場(chǎng)規(guī)范,職業(yè)化素養(yǎng)高,能夠盡快上手開展工作。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況社招的員工,由于不同的工作背景,職場(chǎng)環(huán)境,很難達(dá)到企業(yè)要求的整齊劃一的高素養(yǎng)。因此,他們會(huì)經(jīng)常出現(xiàn):
懵懵懂懂,不懂職場(chǎng)人際溝通,難以適應(yīng)?
不懂基本職場(chǎng)禮儀規(guī)范,影響公司形象?
工作虎頭蛇尾,沒有計(jì)劃,惡性循環(huán),造成執(zhí)行力低下?
工作沒有責(zé)任心,沒有結(jié)果意識(shí)?
應(yīng)付工作,欺瞞公司,不具備主人公意識(shí)和責(zé)任感?
……
那么,如何讓員工清晰地認(rèn)識(shí)、了解職場(chǎng)是什么,在這個(gè)道場(chǎng)中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則,具備哪些素質(zhì),擁有哪些意識(shí)呢?本課程主要幫助員工解決這些問題。我們將從職場(chǎng)素質(zhì)和職場(chǎng)技能兩大模塊,全面、系統(tǒng)地幫助員工構(gòu)建心理資本、積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),掌握并提升工作方法、職場(chǎng)社交禮儀、執(zhí)行力等方面的能力。從而達(dá)到企業(yè)績(jī)效與個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。
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第 一 模塊:職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)
1. 職業(yè)與職場(chǎng)
2. 討論:什么是職業(yè)?工作?專業(yè)?態(tài)度?
3. 職場(chǎng)中的四類人
n 酸葡萄
n 摔罐子
n 知足常樂
n 太悲催
4. 職業(yè)發(fā)展的五維模型
n 職業(yè)發(fā)展是目標(biāo)
n 職場(chǎng)角色是定位
n 職場(chǎng)心態(tài)是支撐
n 職場(chǎng)素養(yǎng)是基礎(chǔ)
n 職場(chǎng)能力是油門
5. 職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
n 研討:現(xiàn)有工作還是先有目標(biāo)?
n 什么是目標(biāo)?
n 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)因素
n 互動(dòng):給自己設(shè)定一個(gè)能達(dá)成的目標(biāo)
6. 職業(yè)角色的定位
n 行動(dòng)學(xué)習(xí):角色認(rèn)知
n 討論:角色的背后是什么
n 討論:父與子
n 角色與工資的關(guān)系
7. 職業(yè)心態(tài)是支撐
n 心態(tài)來(lái)自于什么?
n 心態(tài)與情緒的關(guān)系
n 如何調(diào)整自己的心態(tài)?
- 互動(dòng):結(jié)繩記事
n 保持良好心態(tài)的三個(gè)原則
n 職場(chǎng)人應(yīng)該具備的職場(chǎng)心態(tài):
- 老板之心
- 責(zé)任之心
- 空杯之心
第二模塊:塑造積極主動(dòng)的高效執(zhí)行力
n 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別
n 研討:干了工作等于有結(jié)果嗎?
n 研討:聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良是什么意思?
n 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
n 執(zhí)行就是百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)
n 九段秘書的修煉
n 研討:如果你是這位秘書,你會(huì)怎么做?
n 用目標(biāo)明確執(zhí)行
●先有工作還是先有目標(biāo)?
●是什么在影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?
●目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
●目標(biāo)執(zhí)行過程中的五個(gè)核心要素
●訓(xùn)練:如何確定目標(biāo)?對(duì)目標(biāo)有疑問怎么做?
n 用計(jì)劃控制執(zhí)行
●凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢
●影響計(jì)劃的五個(gè)要素
●一頁(yè)紙計(jì)劃管理表
n 用溝通保障執(zhí)行
●溝通與人際關(guān)系
●溝通的三個(gè)前提
- 案例分析:西游記
- 案例分析:阿里鐵軍記
- 案例分析:紅綠燈的由來(lái)
●如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
- 性格測(cè)試及解析
- 溝通時(shí)如何投其所好
- 案例分析:三國(guó)演義任務(wù)解析
●常見的溝通技巧
- 有效傾聽
- 學(xué)會(huì)提問
- 積極表達(dá)
- 現(xiàn)場(chǎng)演練:聽問說(shuō)情景演練
●如何跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
- 122工作匯報(bào)法
- 1357接受任務(wù)法
●常見的溝通形式
- 電話溝通(標(biāo)準(zhǔn)話術(shù))
- 郵件溝通(標(biāo)準(zhǔn)模板)
- 微信溝通(及時(shí)回復(fù))
職場(chǎng)心理學(xué)應(yīng)用講師
陳煒博
曾任:日本近鐵集團(tuán)(世界500強(qiáng))|中國(guó)大陸區(qū)總部人員管理負(fù)責(zé)人
曾任:華師大應(yīng)用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問
曾任:美國(guó)柯來(lái)特信息系統(tǒng)有限公司|SAP人力資源項(xiàng)目主管
陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù),賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團(tuán)期間,結(jié)合自我驅(qū)動(dòng)、自我鞭策、IQ-EQ等能力,對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行合理崗位配置,并與政府建立見習(xí)人員人事系統(tǒng),年均節(jié)省集團(tuán)人力資源成本60萬(wàn)...
心態(tài)團(tuán)隊(duì)效能提升教練
董玉川
曾任:中石油 ? 西南油氣田公司實(shí)驗(yàn)室主任
曾任:中山、重慶某日資化工企業(yè)生產(chǎn)課長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室主任
董老師10年如一日,專注于心態(tài)、團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練,曾連續(xù)四年授課百天以上,授課企業(yè)達(dá)1000多家,受訓(xùn)學(xué)員達(dá)4萬(wàn)余人,深受企業(yè)追捧與喜愛,創(chuàng)下了讓同一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連續(xù)三年每年返聘100天課程的行業(yè)奇跡...
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