智托幫托育
兒童多元成長，全日寶寶托育
點(diǎn)擊咨詢淄博早教托班和幼兒園托班的區(qū)別
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-17
導(dǎo)語概要
智托幫托育兒童多元成長，全日寶寶托育點(diǎn)擊咨詢淄博全納智托幫機(jī)構(gòu)主頁>>課程介紹：以蒙臺梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué)，融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合，各有滲透，促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育
淄博全納智托幫
課程介紹：以蒙臺梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué)，融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合，各有滲透，促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育、動作、認(rèn)知、語言、情感與社會性的全面發(fā)展。課程特色：寶寶感覺統(tǒng)合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、專注力訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、家園共育小程序。
上早教托班有哪些好處呢？可以教會孩子們照顧好自己。早教托班生活本身就是讓孩子們學(xué)習(xí)一些家長沒有時(shí)間和耐心教給孩子的瑣碎事情，比如起床如何穿衣服和襪子，吃飯時(shí)如何拿筷子，飯后如何刷牙，再例如大便之后怎么擦干凈小屁股等等，可以讓孩子更自立。
全納智托幫課程內(nèi)容
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生活素養(yǎng)課程
通過穿脫衣服、如廁、吃飯、擺放椅子等常規(guī)滲透教育內(nèi)涵，同時(shí)豐富的日常生活教具與感官教具，如剝雞蛋、切香蕉、舀豆子、插花、給植物澆水、衣飾框等，支持孩子逐漸由依賴走向獨(dú)立，擁有自我照顧、自我服務(wù)的生活能力。著力培養(yǎng)嬰幼兒非常重要的生活能力。
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感統(tǒng)體術(shù)課程
以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為中心，通過訓(xùn)練孩子的前庭覺、觸覺、本體覺等，提升幼兒語言、大運(yùn)動、精細(xì)動作、情緒、思維等各項(xiàng)能力。
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繪本探究課程語
汲取經(jīng)典繪本故事精華，整合多領(lǐng)域內(nèi)容，將繪本與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來，讓孩子愛上閱讀。采用戲劇舞臺形式，激發(fā)孩子發(fā)散性思維，發(fā)展語言智能并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用操作紙每日反饋家園共育更**。
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天賦藝術(shù)創(chuàng)造課程
主要由五大要素構(gòu)成：藝術(shù)( Arts )、科學(xué)( Science )、技術(shù)( Technology )、 工程( Engineering )、數(shù)學(xué)( Mathematics)， 是一種培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的科學(xué)技術(shù)人才的綜合素養(yǎng)教育模式。激發(fā)兒童對世界規(guī)律的認(rèn)知好奇心和探索欲望，從小用整合的視角認(rèn)識世界。
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音樂律動課程
音樂是孩子不可缺少的精神食糧，通過每天固定時(shí)間的律動活動音樂游戲與音樂欣賞；讓孩子在歡快的氛圍中，學(xué)會用身體來感受；學(xué)會用身體表達(dá)音樂。潛移默化中啟發(fā)孩子的音樂潛能與思維，提升孩子的音樂審美能力。
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專業(yè)外教課程
學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語的兒童，往往在思維流暢、靈活，讓幼兒在全英文教學(xué)的語言環(huán)境中感受英語， 潛移默化的說會英語。并且培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣，帶動聽、說的興趣、提高說的積極性；進(jìn)行雙語教學(xué)可以促進(jìn)幼兒知識、記憶、想象等能力的共同統(tǒng)一發(fā)展，培養(yǎng)與人交往的能力，提高人際交往的積極性。
上托班有什么好處？可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立生活。在托班中心，孩子與不同性格的兒童和教師互動。因?yàn)楦改覆荒芸偸桥惆楹⒆?，孩子需要學(xué)習(xí)與人打交道和獨(dú)立生活的能力，而且越快越好，因?yàn)殡S著年齡的增長、意識和思維的增長，會有越來越多的干擾。
全納智托幫可以讓寶貝們獲得哪些能力呢？
卓越的語言表達(dá)
協(xié)調(diào)的運(yùn)動發(fā)展
良好的習(xí)慣養(yǎng)成
穩(wěn)定的情緒管理
正向的社會交往
專注的學(xué)習(xí)能力
獨(dú)立的自理能力
精彩活動
我們的家長朋友經(jīng)常忽視培養(yǎng)孩子的自信和維護(hù)孩子的自尊。例如，家長什么事都包辦，孩子沒有機(jī)會去做事，那么自尊和自信就無法建立。我們應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子獨(dú)立思考和自我決策行為。在我們批評孩子的錯誤之前，我們應(yīng)該首先表揚(yáng)他們好的方面，以保持他們的自尊和自信。即使孩子犯了錯誤，他仍然應(yīng)該表揚(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后解釋他為什么錯了，這將有助于維護(hù)孩子的自尊和培養(yǎng)自信。很多批評可以變成對孩子提出問題,其效果也會比批評更有效。
全納智托幫中心環(huán)境
很多家長總是認(rèn)為“孩子犯錯誤是不好的”，但對于孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，同樣有意義。孩子犯錯的過程是孩子不斷嘗試、創(chuàng)新和成長的過程。孩子因?yàn)楹ε路稿e，什么也不敢嘗試，小心翼翼地成長 ,那才是最大的失敗。犯錯也是一種美，也是一種成功。當(dāng)孩子犯錯時(shí)，父母必須冷靜對待。當(dāng)這是一件好事，當(dāng)這是孩子進(jìn)步和成長的機(jī)會，切勿大驚小怪和指責(zé)，更不能因害怕孩子犯，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會。
淄博全納兒童能力訓(xùn)練中心面積1200平方，另有300平方戶外活動場地，除了開設(shè)智托幫1.5—4歲兒童托育課程，還開設(shè)2-12歲兒童能力訓(xùn)練課程。
戶外活動
安全寬敞的戶外活動場所，滿足孩子愛玩的天性。
